语文六年级上13单元卷.docx

1、语文六年级上13单元卷六年级上册语文第一单元测试卷一、看拼音写词语。pn sh hng zhung hi k sh ln lio lu hung kng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lng dng hu x xing fng xing n qn jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tu jin x y jin y xun yun gn dn xing zho（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、同音字辨析。1、jin 推( ) ( )别 （ ）议 （ ）康2、y 须（ ） （ ）悦 （ ）乐 （ ）笨3、jin 挑（ ） （ ）朴 （ ）单 （ ）查三、按要求填空。1、“死

2、去元知万事空”一句中的“空”应读（ ）音，它的另外一个音是（ ），可以组成（ ）。2、“家祭无忘告乃翁”一句中的“乃”，笔画为：-。“乃”字常用的意思有两种：是，就是；你，你的。在本句中应选（ ），“失败乃成功之母”应选（ ）。四、写出下列诗句中画线词语的意思，并解释诗句。1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。五、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“x”。1、苏武牧羊中的苏武是唐朝时的一位使节。 （ ）2、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞扬了诗人郑板桥坚忍不拔、永不屈服的高尚品质。 （ ）3、“死去元知万事空”中的“元知” 是“原本”的意思。 （

3、 ）4、谭嗣同是中国维新派政治家、思想家。 （ ）5、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这句诗应读出悲壮、豪迈的语气。 （ ）六、根据诗歌内容填空。1、竹石的作者是-，号-，-代-、-、-。2、过零丁洋是-代文学家-所作，他一生忠心报国，诗中最能表达他生死无惧，具有崇高气节的诗句是-。3、示儿是-代诗人-写的，题目的意思是-。4、自题小像的作者是-，原名-，字-，浙江绍兴人，中国现代-家、-家、-家。1981年，首次用笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说-，代表作有小说集-、-、故事新编等，散文集-，散文诗集-，杂文集-、-、而已集、-等。辑有鲁迅全集。5、在本单元的课文中，我们接触到了汉朝

4、的-、宋朝的-、清朝的-和现代的-，虽然他们生处不同的年代，但都有着-、-的精神。6、“舍生取义”、“大义凛然”等词语都适合表达坚贞不屈的气节，你还能写出几个类似的成语吗？七、默写狱中题诗和竹石 - - ， 。， 。 - - ， 。， 。八、快乐阅读。苏武牧羊苏武，留胡节不辱。 转眼被风吹， 雪地又冰天， 群雁汉关飞。 穷愁十九年。 白发娘， -， 望儿归。 -， 红妆守空帏， -。 三更同如梦， 心存汉社稷， 两地谁梦谁？ 旄落尤未还。 任海枯石烂， 历尽难中难， 大节不稍亏。 心如铁石坚。 终教匈奴心惊胆碎， 夜坐塞上时闻笳声， 拱服汉德威。 入耳痛心酸。1、按原文补充完整。2、文中第一小

5、节押的韵脚是-；第二小节押的韵脚是-。3、“望” 在字典里的解释有：向远处看；探望；盼望、希望；（年龄）接近。“望儿归”的“望”应选第-种解释，作第种解释时可以组词：-4、从文中画线句中我们可以体会到苏武-的精神。 九、快乐写作。题目：我最敬佩的一位历史人物。六年级上册语文第二单元测试卷一、看拼音写词语。bo f bn ku tu wn xin qi fng s s ( ) ( ) ( ) ( ) ( )w shn cng qing ju w qin l tio tio l zi q zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字辨析。爆（ ） 崩（ ） 额（ ） 妄（ ） 悟（ ）

6、暴（ ） 萌（ ） 领（ ） 忘（ ） 梧（ ）宰（ ） 恢（ ） 诬（ ） 弹（ ） 沼（ ）滓（ ） 诙（ ） 巫（ ） 禅（ ） 迢（ ）三、填上正确的拼音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 渣 滓 洞 乾 坤 猩 猩 诙 谐 参 禅四、解释下列词语。爆发：崩溃：扭转乾坤：妄加评论：诙谐：五、近义词：纵情 扭转乾坤 诙谐洪亮 苍劲 洋溢反义词：崩溃 诙谐六、按要求填空：1、对对子。天 赤日 雷隐隐 风清秋月白秋 暮鼓 冯妇虎 衔泥双紫燕2、东风迎（ ） 昨（ ）春风入（ ）瑞雪兆（ ） 今（ ）喜气盈（ ） 3、，世上已千年。雾锁山头山锁雾，-绿水本无忧，因山皱面- 七、读下面的对

7、联，想一想这些对联分别用在哪些地方，然后连线。春到山乡处处喜 喜临农家院院春 用于企业东风吹暖英雄门第 喜报映红光荣人家 用于学校生意兴隆通四海 财源茂盛达三江 用于医院提高医疗质量 增进人民健康 用于商店或生意人家燕舞莺歌喜盈大地 桃欢李笑晓春满校园 用于军属家庭企业自主干群意气风发 质量优先生产捷报频传 用于农家院八、阅读。贴春联（节选） 猩猩来到楼七室门前站定了，慢慢读着：“两个天窗出气；一扇风门伸头。”他那挑剔的眼光，在横额“乐在其中”四个大字上凝固起来。不待他说话，余新江便问道 喂这像不像渣滓洞的生活生活生活当然猩猩犹豫着不过乐在其中那个乐字总有点刺眼“嘿！改成苦字，苦在其中，你看要

8、得不？”丁长发笑着追问。猩猩装作没有听见，溜走了。1、在文中内填上标点符号。2、文中破折号的作用是：（ ）A.解释说明 B.表示递进 C.表示延长 D.表示转折 3、“两个天窗出气；一扇风门伸头。”说明：_。“乐在其中”体现了革命者的精神。4、本文选自小说-，作者是-和-。5、文中画“”的句中应读出-的语气。九、快乐写作。题目：我征服了-要求：在题目的横线上填上适当的词语（如怯懦、自卑、自私、懒惰、骄傲等等），使题目完整，要表达真情实感。500字左右，书写工整，卷面整洁。六年级上册语文第三单元测试卷一、读拼音写词语。 n wi ting yun fn bn y q m y ( ) ( ) (

9、) ( ) ( )chun q s ch chng rn jio o shn zh( ) （ ） （ ） （ ） （ ） mn yun w y min qing li sh to zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词：埋：-（ ） 了：-（ ）-（ ） -（ ）三、把下面词语补充完整。受（ ）无（ ） 日月（ ）（ ） 面（ ）耳（ ） （ ）（ ）了当 （ ）（ ）直前 （ ）不（ ）口（ ）尽（ ）力 大义（ ）（ ） 舍（ ）取（ ）四、照样子写词语：是否：- - -跳跃：- - -大名鼎鼎：- - -形形色色：- - -相辅相成：- - -五、在括号里填上恰当的关

10、联词。 1、（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。2、我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。3、（ ）我一直都在和时间赛跑，（ ）在后来的二十几年里，我进步很大。4、（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。六、按要求写句子。 1、他们知道，与其骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，不如对我实说：“你的外祖母永远不会回来了。”（用“与其不如”写句子。）2、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）七、选择正确的答案。 1、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

11、对这句话理解正确的选项是（ ）A、父亲会写剧本，但不懂诗。B、父亲读诗非常认真仔细。C、“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D、“我”急于得到父亲的赞赏。2、父母对巴德同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）。A、母亲比父亲更爱自己的孩子。B、父亲比母亲更欣赏诗的水平高。C、母亲希望巴德成为诗人，父亲不希望。D、母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。八、阅读。 “真美”与“真糟” （节选） “真美！”“真糟！”这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。 1、解释词语。 相辅相成：_ 竭尽全力：_ 2、文中破折号的作用是 ( ) A.解释说明 B.表示递进 C.表示延长 D.表示转折 3、“它们就像两股方向相反的风”中“两股风”分别指什么？4、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风挂到。”这句话中把-比作-，“挂倒”的含义是-九、快乐写作。 题目：成长中的 要求：在成长的过程中，会有许多事情给你带来欢乐和幸福，也有些事情给你带来烦恼，甚至是悲伤哪家事给你的感受最深？补充完题目，表达自己的真情实感。