一家国情怀.docx

1、一家国情怀第一单元 家国情怀1.我是中国娃教学目标: 1. 知道自己是中国娃, 初步了解祖国的广大和美丽, 激发学生热爱祖国的情感。2. 做好身边的每一件小事,就是热爱祖国的具体表现。教学准备:中国地图歌曲中国娃教学时间:一课时教学过程一、朗读诗歌我是中国娃 ,激发情趣1. 请跟老师朗读我是中国娃。2. 下面听听歌曲我是中国娃 ,说说你知道了什么?(作为一名中国娃很骄傲)二、简单了解祖国1. 和老师一起看课本第二页的四幅图,说说祖国有哪些值得骄傲的地方?(1)学生讨论交流。(2)学生说的不清楚、不完整的地方老师补充。2. 观察祖国的地图,体会祖国的广大。(1)出示中国行政区划图,看看祖国的地图

2、像什么?(2)仔细看你还看到了什么?告诉大家。(3) 老师补充, 并且引导学生读第 3页下方的儿歌, 进一步让学生体会祖国的广大。三、选一选1. 看一看课本第 4页的图片和说明,说说哪些是爱国的表现?2. 在交流的基础上,引导学生在圆圈内画上“错误!未找到引用源。四、做一做请同学们收集几张祖国美丽风光的图片, 或者你与祖国美丽风光在一起的照片,贴在课本第 5页,与大家分享。1. 检查学生的粘贴情况;2. 评出最佳小贴士。2. 我爱我的家乡教学目标:1. 我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化,是中华民族的发祥地之一,了解家乡的文化和景色,激发学生作为甘肃人的骄傲的情怀。2. 动手画一画自己眼中美丽

3、的家乡, 进一步培养学生热爱家乡甘肃的情感。教学准备:甘肃的风光图片教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入我们的家乡在甘肃省, 祖国的母亲河黄河从这里流过。我们的家乡美丽而富饶,请跟着老师一起去看看家乡的风光吧!二、欣赏家乡美景1. 大屏幕出示家乡甘肃的风 5幅光图片, 听老师介绍家乡的美景。让学生感性的认识家乡,为自己的家乡而骄傲。2. 讨论:我们应该怎样去了解家乡呢?(1)同学们讨论交流。(2)师小结:a. 可以找图片,看电影或电视。b. 和老师或家长去参观家乡的名胜古迹。c. 参观博物馆,了解家乡的过去。d. 品尝家乡的特色美食。三、课堂小实践1. 看看课本第 9页的图片, 说说哪些是家

4、乡特有的?在老师的引导下圈一圈。2. 按照提示, 说说你的家乡在哪里, 有哪些值得告诉大家的, 会写的写出来。3. 试着画一画自己美丽的家乡。(1)动手画画自己眼中的家乡。(2)评出绘画小能手。四、课后作业:把你去过的家乡哪个地方的照片, 贴在课本第 8页的方框里,和大家分享。3. 我们从小就有一个中国梦教学目标:1.学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好的理想，初步树立正确的人生观。2.收集立志名言，培养学生收集资料的学习习惯。教学准备：立志小故事教学时间：一课时教学过程一、故事导入1.老师讲茅以升立志造桥的故事，请同学们说说茅以升爷爷小时候的梦想是什么。2.引入新课，板书课题。二、学

5、习成语故事，学习人物品质1.学生看课本12页的图，老师讲愚公移山、精卫填海、夸父追日、闻鸡起舞四个成语故事。2.同学们说说我们应从中学习哪些品质。3.师小结。4.从名言中体会道理。（1）读课本13页的名言。（2）老师引导学生弄明白名言所包含的道理，知道立志的重要性。三、梦想小实践1.把你准备的立志小故事讲给小组的同学听。评出讲故事小明星。2.你想成为一个什么样的人?请在梦想树上写一写，画一画或贴一贴。（1）填写自己的梦想。（2）给同学们说说自己的梦想。（3）想一想，说一说，为了实现自己的梦想，你该怎么去做呢？3.师小结。同学们，你们的梦想是美好的，只有从小好好学习，才能实现你们心中的梦想。如果

6、光想不行动，那么我们的梦想就会成为空想。三、课后作业1.和老师、爸爸妈妈共同完成课本15页我的梦想卡。2.搜集立志名言。第二单元 关爱生命4.作息规律身体好教学目标：1.了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时作息，养成良好的生活习惯。2.制定作息时间表，做一个生活有规律的好孩子。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入小朋友，你发现了吗，每天，太阳都是从东边升起，西边落下。一年四季，有春夏秋冬。我们的日常生活也应该有规律。那什么才是有规律的生活，请你到山羊老师的课堂里听一听就明白了。二、听故事，明道理1.听故事：老师讲迟到的原因的故事。2.想一想，说一说：（1）皮皮和笨笨应该怎么做才是作

7、息有规律呢？（2）从故事里你还能想到什么问题？跟大家说一说。三、学习按时作息的方法1.读一读课本17、18页学方法里孩子的话，说说怎么按时作息是正确的。（1）作息规律，就是按时睡觉、起床、吃饭、上学。（2）我们要早睡早起，中午还应当睡午觉。（3）自己制定合理的作息时间表。（4）不仅要有计划，还要按作息时间表去做。最重要的，是要坚持下去。四、作息实践1.读一读：看拼音读一读课本19页的作息儿歌，进一步感知按时作息的意义。2.说一说：良好的作息习惯是怎样养成的？有什么好办法我们来说一说。（1）四人一组说说办法。（2）全班交流讨论的办法。3.选一选：（1）看课本20页上面的四幅图，讨论哪些做法是正确

8、的，哪些是错误的。（2）讨论后，在正确的圆圈里画“”，不正确的画“”。五、课后作业和爸爸妈妈写一写，画一画，一起制定一个作息时间表。5.我的学校真有趣教学目标：比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生为自己成为一名小学生而自豪。2.通过各种感官，让学生感受上学可真有趣，培养学生热爱学校的情感。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、阅读思考1.听老师讲故事外面的世界。2.想一想，说一说。（1）要想看到更精彩的世界，我们该怎么做呢？（2）你还想到了什么问题呢？二、你已经成为一名小学生了，该怎样做能呢？（1）看看书上的小朋友的想法。（2）小结。离开了幼儿园，我们来到了有点陌生的小学，快点儿熟悉它。比较幼儿园和小学有什么不同。要小学生日常行为规范，做合格的小学生。要学会独立去做力所能及的事情。四、亲身实践，感受学校的有趣1.找不同（1）看图并结合学校生活实际说说，幼儿园与小学生活有什么不同？（2）交流讨论的基础上，指导学生填写不同。（课本23页下方）2.说成长（1）同桌互相说说上学后的不一样。（2）给大家说说自己上学后的进步。3.同分享（1）上小学可真有趣，我来跟大家分享我的感受。（2）师小结。五、我给爸爸妈妈说一说：给爸爸妈妈说一说认识的新朋友，学校里有趣的地方和有趣的活动。