简单机械.docx

1、简单机械简单机械 简单机械 1、在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示 A 位置时，应将右侧的钩码向_移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。2、图中 OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数为 _N。3、如图 所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆。他的中心在 A点，重力为 500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少为 N。若他在 1min内做了 30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为 0.4m，则他的功率至少为 W.4、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下

2、拉绳子时，旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省力.5、定滑轮的实质是一个 杠杆，所以使用它可以 ，但不能 ；动滑轮的实质是一个 杠杆，所以使用它可以 ，但不能 。6、下面向种情况中，如图 26所示，重物 G均处于静止状态，请填写 F与 G的关系（以下各图均忽略摩擦）。7、用如图 6所示的滑轮组，匀速水平向左拉重为 100N的物体 A，所用拉力 F为10N（不计滑轮与绳重及滑轮与绳之间的摩擦），则 A受到地 面对它的摩擦力大小是_N。8、如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置将同一物体匀速提升相同高度，使用甲装置机

3、械效率_较高，使用乙装置_能省力。（均选填“一定”或“不一定”）9、如图所示，斜面长 5m，高 1m，工人用沿斜面方向 400N的力把重 1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 _ J，斜面的机械效率是 _ 10、一个 60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图 3所示的平衡状态由此可估测球的质量约为 A5kg B30kg C60kg D120kg 11、“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()A天平 B铁锹 C钓鱼竿 D铡刀 12、如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是 13、下图所示的用具

4、中，属于费力杠杆的是 14、如图所示，杠杆 AOB用细线悬挂起来，当 A端挂重物 G1、B 端挂重物 G2时，杠杆平衡，此时 OA 恰好处于水平位置，AOBO，杠杆重力不计，则 AG1G2 BG1G2 CG1G2 D都有可能 15、如右图示，轻质杠杆 OA中点悬挂重物，在 A端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，保持 F的方向不变，始终与杠杆垂直，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B位置的过程中，力 F将：A变小 B变大 C先变大再变小 D不变 16、用定滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为 F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是 F1

5、F2F2F3 C、F1=F2=F3 D、无法判断 17、小明用如图所示的滑轮组，将重为 1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是 A小于 0.75N B等于 0.75N C大于 0.75N D等于 0.5N 18、下列关于简单机械的理 解，正确的是（）A.使用动滑轮不一定省力 B.吃饭时，筷子是个省力杠杆 C.使用杠杆，就是为了省力 D.使用定滑轮不省力，但可以省距离 19、用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）A B C D 20、工人用图示滑轮组提升重物，在 10s 内将质量为 100kg的物体提升 2m，已知F=480N，则下列说

6、法中错误的是 （）A.绳子自由端被拉下 6m B.工人做的有用功为 1960J，总功为 2880J C.滑轮组的机械效率为 58%D.工人做功的功率为 288w 21、（1）在图中用力的示意图画出物体 A受到的重力。（2）在图中画出动力 F的动力臂 L。22、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。23、图中的滑轮重、摩擦均不计，请按照题目所给的 F与 G的关系，在图中 画出各滑轮组的绕绳方法。24、按要求完成图 1中滑轮组的绕法，或根据绕法完成对应的表达式 F=G F=G F=G F=G F=G F=G 图 1 25、如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用

7、的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 。（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数 压力 长木板表面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N 1 一个木块 较光滑 平放 很慢 2.2 2 一个木块 较光滑 平放 慢 2.2

8、 3 一个木块 较光滑 平放 较快 2.2 小李同学的实验可以验证猜想 （填猜想序号）是 （填“正确”或“错误”）的。（3）如果他要验证猜想 B，他的操作步骤应是：a、；b、。26、在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_。（2）如图甲所示，在杠杆左边 A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边 B处挂同样钩码_个。（3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（变大变小不变），其原因是

9、_。27、下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。（每个钩码重 0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；（2）如图 19所示，在杠杆 A点处挂 4个钩码，则在 B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；把 B点处的钩码取下，在 B点处施加一个竖直向下的拉力 F N 时，杠杆仍在水平位置平衡。当拉力 F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力 F的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。原因是 ；（3）如果小王又进行了如图 20所示的探究，考虑杠

10、杆 的影响，发现用弹簧测力计在 C 点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数至少大于 N。实验序号 物重G/N 物体上 升的高度h/cm 测力计 的示数 F/N 测力计移 动的距离 s/cm 机械效率 1 2 5 0.9 15 74.1%2 2 10 0.9 30 74.1%3 4 10 1.7 30 78.4%4 6 10 2.5 30 28、浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论。（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度_，与所提物体的重力大小 (均选填“有关”或“无关”)，提升的物体越重

11、，机械效率越 ；（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道 n 股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要 （填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为 _（用本题中有关字母表示），并算出第 4 次实验的机械效率为_；（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更_（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更_（选填“高”或“低”）。甲 乙 29、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示(1)表中第二次实验中有一数据是错误的，错误的数据是 ，改正错误后，请将本次实验的机械效率填入表格中的空白处。（2）在图

12、 9中用笔画线代替细绳组装滑轮组（3）改正错误后，通过计算对比发现：比较 两次实验，滑轮组的机械效率与 无关；比较 两次实验数据，滑轮组的机械效率与 有关。30、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第 1、2、3 次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。(1)比较第 1次实验和第 2次实验，可得结论：使用同样的 滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。(2)第 3次实验中所 做的有用功是 J，机械效率是_。(3)第 3次实验中动滑轮个数比第 2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第 2、3 次实验可知：滑轮组的机械效率与

13、 有关。31、在探究斜面的机械效率与倾斜程度关系的实验中，将重 5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，移动 1m（如图所示），改变斜面倾斜程度进行多次实验，记录数据如上表。（1）实验时，应控制斜面的_不变。（2）实验过程中，用弹簧测力计拉物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力 f与 拉力 F的大小关系为 f F（选填“”、“=”或“”）。（3）通过实验得出的结论是：同一斜面的倾斜程度越大，机械效率越_，越省力。请举出一个应用斜面省力的实例：_。32、在“测定滑轮组机械效率”实验中，现有下列器材；弹簧测力计、钩码、铁架台、二个动滑轮和二个定滑轮、长约 2m 细绳。（1）为了完成实验，除以上

14、器材外，还缺少的主要器材是 ；（2）在如图的实验装置中，画出滑轮组最省力的绳子绕线方法；（3）实验中，在测量绳端拉力时，必须 拉动弹簧测力计。(4)实验测出弹簧秤示数为 0.5 牛，钩码重 2牛，钩码上升高度为 0.10 米，动力移动距离为 0.5米，则此滑轮组的机械效率为_。33、如图 9所示装置，绳重和摩擦不计。（1）请利用图示的 3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。（2）若物重为 50N 时，绳端需用 20N的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当 90N的重物升高 1m 时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为 60N，那么该滑轮组

15、最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起 20N重的钩码刚好不省力？34、一名工人用如图所示的滑轮组提起 450N的重物，绳自由端的拉力 F为200N，重物在 5s 内匀速上升了 1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重。35、如图 1250所示，用滑轮组将质量是 70 kg的物体提高 5 m，每个滑轮质量是 2 kg，绳重、摩擦 不计，试求：（1）提起物体所用的力是多少？（2）绳端移动的距离是多少？36、用如图所示滑轮组提升重物。人用 200N的拉力 F在 30s

16、内使重为 360N的物体匀速上升了 6m。不计绳重和摩擦，求：（1）动滑轮的自重；（2）人拉绳子的功率；（3）滑轮组的机械效率.37、人们利用如图 20所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体 A打捞上来，物体 A的密度为 9.0 103Kg/m3，体积为 100dm3。在 5000N的拉力 F作用下，物 体 A在 2s 内匀速竖直上升 2m（物体未露出水面），不计水的阻力，g=10N/Kg。求：（1）物体 A受到的浮力。（2）拉力 F做功的功率。（3）滑轮组的机械效率。38、工人师傅用如 图所示的滑轮组，在 10s 内把 900N的货物匀速提高 2m，在此过程中，拉力做的功是 2400J求：（1）

17、拉力 F移动的距离；（2）工人师傅所做有用功的功率；（3）滑轮组的机械效率 39、如图所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和摩擦。物体重 G从 200N开始逐渐增加，直到 1600N 时绳子被拉断。每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。求：(1)每个滑轮重多少 N?（1 分）(2)绳子能承受的最大拉力是多少 N?（2分）(3)当滑轮组的机械效率低于多少时，使用它将不再省力?（2分）40、如图所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一 方的原因是什么？参考答案 一、填空题 1、平衡螺

18、母 右【解析】该试题考查知识点：杠杆平衡的条件；思路分析：使用杠杆之前要先通过平衡螺母调平；挂上钩码之后，要通过移动钩码位置再次调平。具体解答过程：杠杆使用之前，要先调平，可通过调节两端的平衡螺母直至杠杆在水平位置平衡，在使用过程中不得再调整平衡螺母。在“研究杠杆平衡的条件”实验过程中，要本着“哪边高，钩码往哪边移动”的原则，调节两边钩码的位置直至杠杆再次在水平位置平衡，方可记录数据，得出结论。试题点评：注意实验步骤是关键。2、45 3、300 60 4、定 不能 5、等臂 改变动力的方向 省力 省力 省力 改变动力的方向 解析：定滑轮是一个等臂杠杆，不 省力也不费距离，但可以改变力的方向；动

19、滑轮是一个省力杠杆，其动力臂是阻力臂的 2倍，省力但费距离，并且不能改变力的方向。6、7、30 8、一定 不一定 9、考点：功的计算；斜面的机械效率2448894 专题：计算题；压轴题 分析：（1）功等于力与力的方向上移动距离的乘积，利用 W=Fs 计算推力所做的功；（2）克服木箱重力所做的功是有用功，推力所做的功是总功，机械效率等于有用功与总功的比值 解答：解：（1）W=Fs=400N 5m=2000J；（2）W 有=Gh=1600N 1m=1600J；=故答案为：2000；80%点评：考查了功的计算与斜面的机械效率，同时也明确了斜面也是一种省力的机械，任何机械省力但不省功 二、选择题 10

20、、B 11、D 12、D 13、A 14、A 15、A 16、17、C 18、A 解析：正常使用一个动滑轮时，假设提升的物体重 10 N，动滑轮 重 60 N，则提升物体的拉力大小为 35 N（不计绳重和摩擦），比直接提升重物费力，选项 A正确。吃饭时，手对筷子的力是动力，食物对筷子的力是阻力。此种情况下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费力杠杆，选项 B错误。我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，选项 C 错误。定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，选项 D错误。19、D 解析：选项 A，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小。选项 B，阻力臂大于动力臂，费力。选项 C，吊动滑轮的

21、为 2 股绳子，拉力为物重的二分之一；选项 D，吊动滑轮的为 3 股绳子，拉力为物重的三分之一，所以最省力。20、C 三、作图题 21、【解析】试题分析：（1）重力的方向总是竖直向下，重力的作用点在物体的忠心，规则物体的重心在物体的几何中心。因此作重力时，作用点要画在长方体的中心，且方向竖直向下。（2）支点到力的作用线的距离叫力臂，因此作力臂的关键是要找到支点和力的作用线，并将力的作用线延长，然后从支点作力的作用线的垂线，垂线段就是力臂的长。考点：重力作图和力臂的作法 22、答：支持乙的说法不支持甲的原因，要点：(1)使用任何机械都不省功；(2)使用机械要多做额外功，机械效率会更低 评分意见：

22、支持乙的说法给 1分，不支持甲的原因每答对一个要点给 1分，共 3分有其它合理答案均参照给分 23、如图所示。24、略 四、实验,探究题 25、26、（1）左、便于准确测量力臂 （2）3 （3）变大、在阻力与阻力臂一定时，动力臂变小，则动力变大 27、（1）右 （2）6 3 变大 F的力臂变小了 （3）重力 3 28、（1）（2分）右（2）（2分）错误 方便读出力臂（3）（2分）左 4 （4）（2分）29、（1）17cm 78.4 (2)略（3）1、2 高度 1、3 或 2、3 物体的重力 30、（1）高（或大）（2）0.4 72.7%（3）增大 动滑轮个数多少（或动滑轮质量大小、或动滑轮重力

23、大小）31、（1）粗糙程度（2）（3）高、盘山公路 32、（1）刻度尺（2）略（3）竖直方向匀速（4）80%五、计算题 33、（1）如图：（2）30N、75%（3）210N、87.5%（4）60N 34、75%120W 150w 35、（1）235.2 N,（2）15 m 29.80 N 36、（1）40牛（2）80 瓦（3）90%37、解析本题涉及到的力学知识有：浮力、功、功率、质量、及 机械效率。第一个问求物体 A所受到的浮力，由于 A浸没于水中，排开水的体积等于它自身体积，故用 F浮=水 gV排求解；第二问求拉力 F做功的功率，首先要确定绳子自由端移动的距离为 S=2h，用 WFS 求出

24、拉力所做的功，再根据 PW/t 求出 功率；在求第三个问中，前提是物体末露出水面，也就物体在这一过程中所受的浮力是不变的。在用滑轮组提升高物体的过程中，绳子自由端移动的距离 Snh。对应该的拉力所做的功应该用拉力乘绳子自由端移动的距离。在第三问中求解时要特别注意有用功并是物体 A 克服重力做的功，因为此时，它所受到整个机械对它的拉力大小为重力与浮力的差。解：（1）物体 A受到的浮力 F浮为：F浮=水 gV排=1.0 103Kg/m3 10N/Kg 100 10-3m3=1.0 103N（2）拉力 F移动的距离 S 为：S=2h=2 2m=4m 拉力 F所做的总功 W 总为：W 总=FS=5000N 4m=2.0 104J 则拉力 F做功的功率 P 为：P=W 总/t=2.0 104J/2s=1.0 104W（3）物体 A的重力 G 为:G=物 gV物=9.0 103Kg/m3 10N/Kg 100 10-3m3=9.0 103N 滑轮组的机械效率 为：=W 有/W 总 100%=（G-F浮）h/FS 100%=（G-F浮）/2F 100%=（9.0 103N-1.0 103N）/2 5000N 100%=80%38、每小题 2分，共 6 分（1）8m （2）180W （3）75%39、六、简答题 40、