八年级第十一章111功学案.docx

1、八年级第十一章111功学案功适用学科初中物理适用年级初二年级适用区域全国新课标课时时长（分钟）60知识点1.功的定义。2.不做功的条件。3.功的计算。教学目标一、 知识与技能1使学生能够掌握功的定义及物理意义。 2会在具体问题中分析不做功的条件。3运用公式来求计算功的大小。二、 过程与方法1通过实例分析，引导学生提出功的定义。2通过演示，是学生总结不做功的条件。3对功的计算进行练习。三、 情感、态度与价值观1了解功在实际生活中的作用与联系。2结合生活实际掌握功是能转化过程中的过程量。教学重点1.功的单位与计算。2.不做功的条件。教学难点功的计算。教学过程一、复习预习复习力的作用效果1.力可以改

2、变物体的运动状态。2. 力可以改变物体的形状。3.在文学上我们说事半功倍，那么在力学上我们所说的功指的是什么？倾听学生的回答，点评、总结。学以致用是学习的最终目的。二、知识讲解课程引入：课件展示：用一条绳拉着小车向前方移动一段路程，那么我们就说拉力对物体做了功。考点/易错点1、功的定义及单位功的定义：有力作用在物体上，并且在力的方向上移动一定的距离，我们就说力对物体做了功。本定义强调的是必须保证有力做用在物体上，并且在力的方向上移动一定的距离。功用W表示，功的单位J，是能量转化的量度。比如力对物体做功50J。考点/易错点2、力对物体不做功的三种情况第一种：有力没有移动距离，比如: 人在推木箱时

3、累得出汗也没有把木箱推动 第二种：有距离没有力，比如：靠惯性运动的物体没有力对它做功。某同学踢足球，球离开脚后飞出10m远，足球飞出10m 远的过程中，人做功为零。第三种：有力有距离，但是力与距离方向垂直，比如：手提物品在水平面上运动一段距离，物品虽然受到手的提力作用，但是由于手提物品的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平面上走得再远，手的提力对物品也没有做功。考点/易错点3、功的计算功的表达式：W=FS,要求力与力的方向上通过的距离在同一条直线上。比如：跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重）。首先测出自己的重力

4、G=mg,估测自己平均每次跳起的高度h,本题要注意带入的数据为重心上升的高度，然后用秒表记录跳n次所用的时间，计算跳n次所做的总功：W总=nW=nmgh。三、例题精析【例题1】【题干】教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重 50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为( )A0J B300J C450J D500J 【答案】B【解析】本题包括两个过程，一是小明将50N的箱子提高6m，人对箱子的拉力是50N，箱子在拉力方向上移动6m的距离，根据W=Fs=50N6m= 300J；另一过程是提着箱子在水平走廊走了4m，拉力和箱子移动距离的

5、方向垂直，在这一过程中人没有做功。【例题2】【题干】如图所示四种情景中，人没有对物体做功的是（） A B C D 【答案】D【解析】用力拉绳，给重物施加了一个力，重物上升通过了一段距离故A情景做了功人给箱子一个力，箱子被搬起，通过了一段距离故B情景中也做了功人通过杠杆给石块一个竖直向上的力，石块被撬起，通过了一段距离故C情景中也做功提着水桶前进，人给水桶一个竖直向上的力，而水桶是在水平方向上通过的距离，由于距离不是在力的方向上通过的距离，所以没有做功故D情景中没有做功【例题3】【题干】下列关于物体是否做功的说法中正确的是（）A.小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B.起重机吊着钢筋水平匀

6、速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D.小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 【答案】D【解析】A小丽背着书包站在路边等车，小丽给书包一个向上的力，书包向上没有移动距离，小丽对书包没有做功。不符合题意。B起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机给重物一个向上的力，重物向上没有移动距离，起重机对钢筋没有做功,不符合题意。C、足球离开脚，足球不再受到脚的踢力作用，足球由于惯性在草地上滚动，脚对足球没有做功不符合题意。D、小刚从地上捡起篮球时，小刚给篮球一个向上的力，篮球向上移动了距离，小刚对篮球做了功，符合题意。4、课堂运用【基础】1.

7、【题干】上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面上受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功是多少？2.【题干】 如图所示，质量为5kg的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动此时弹簧测力计的读数为2N则拉力F为_N，物体与水平地面间的摩擦力为_N在5s内F做的功是_J（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）【巩固】1.【题干】 所示的实例中，其中没有做功的是（ ） A B C DA叉车举起货物 B直升机吊起架电线的铁塔 C马拉动原木移动一段距离 D李刚

8、用力但没有推动大石块2.【题干】同学通过观察“射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓把箭射出”的现象，得到以下结论，你认为不正确的是（）A.被拉弯的弓对箭做了功，所以射出的箭具有了弹性势能B.因为被拉弯的弓发生了形变，因此拉弯的弓具有弹性势能C.被拉弯的弓可以对外做功，因此被拉弯的弓具有能量D.弓的弹性势能可以转化为箭的动能 【拔高】 1.【题干】两人在体育课上推铅球比赛中，甲把铅球推出7m，乙将铅球推出6m，则 （ ） A甲做功一定比乙大 B甲做功一定比乙小 C甲、乙做功可能相等 D以上说法都不正确2.【题干】小明装饰房间需将重200N的水泥从一楼提到三楼有三种方式选择:直接将水泥扛到三楼；在

9、楼上装定滑轮，将水泥提到三楼；人在楼下用滑轮组将水泥提到三楼比较三种方式提水泥时人所做的功 （ ） A直接扛上楼做功最少 B用定滑轮提做功最少 C用滑轮组提做功最少 D三种方法做功一样多五、课堂小结1. 功的定义：有力作用在物体上，并且在力的方向上移动一定的距离，我们就说力对物体做了功。2.第一种：有力没有移动距离。 第二种：有距离没有力，比如：靠惯性运动的物体没有力对它做功。 第三种：有力有距离，但是力与距离方向垂直。3.功的表达式W=FS,要求力与力的方向上通过的距离在同一条直线上。六、课后作业【基础】1.【题干】某人肩扛100N的重物，在下列情况下，他对物体做功的是 （ ） A人站在原地

10、不动 B沿水平路面匀速前进10m C沿缓坡匀速前进了lm D上述三种情况下都做了功2.【题干】小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是59，求：（1）小华所受到的重力是多少牛？（2）小华每跳一次做多少焦的功？（3）小华跳绳时的功率是多少瓦? 【巩固】1.【题干】奥运举重冠军陈小敏在比赛时，第一阶段她把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确的是（ ） A她在第一阶段内没有做功 B她在第二阶段内没有做功 C她在两个阶段内都做了功 D她在两个阶段内都没有做功2.【题干】 下面对公式W=FS的讨论属于正确的是( )A作用力越大，做的功就越多B物体通过的距离越大，做功就越多C作用力一定时，物体在力的方向上通过的距离越小，做功就越少D作用力越大，物体通过的距离越大，做的功就越多【拔高】1.【题干】起重机将重的物体匀速向上提升10米，然后又沿水平方向移动5米。在这个过程中，起重机的拉力做功( )A B C D无法判断