人教版物理八年级下册级分组实验报告全精品文档.docx

1、人教版物理八年级下册级分组实验报告全精品文档物理实验报告单年级 班 姓名： 同组人姓名：日期： 年 月 日 指导老师：实验名称：练习使用弹簧测力计实验目的：掌握弹簧测力计的使用方法实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码、铁架台实验步骤：1检查实验器材。2测量手的拉力。3测量钩码所受的重力。4测两个弹簧测力计相互作用的拉力。5整理器材。实验原理：弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。实验装置：实验结论：1. 弹簧秤的量程 05N ，最小刻度值 0.1N ，指针是否指零刻线 是 。2. 数据记录：手的拉力（N）钩码受到的重力（N）A弹簧秤示数（N）B弹簧秤示数（N）3.5133物理实验报告单

2、年级 班 姓名： 同组人姓名：日期： 年 月 日 指导老师：实验名称：探究重力的大小与质量的关系实验目的：探究重力的大小与质量的关系实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺实验步骤1、检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。2、将弹簧测力计悬挂在支架上。3、将钩码逐个加挂在测力计上，记录数据。 4分析与论证：（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线得出结论。5整理器材。实验原理：实验装置：数据记录： 图象：物理量12345质量m/kg0.050.10.150.20.25 重力G/N0.511.522.5G/m1010101010实验结论：重

3、力的大小跟物体的 质量 有关，重力跟物体的质量的关系是 G=mg 。物理实验报告单年级 班 姓名： 同组人姓名：日期： 年 月 日 指导老师：实验名称：探究二力平衡的条件实验目的：通过探究，知道作用在同一物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。实验器材：长木板（两端有滑轮）、小车（两端有挂钩）、钩码、细线实验步骤：1、检查器材，2、按图组装器材，3、两端挂上不同数量的钩码，观察小车的运动情况，4、两端挂上相同数量的钩码，观察小车的运动情况，5、两端挂上相同数量的钩码，把小车扭转一定角度，观察小车的运动情况，6、整理器材。实验原理：二力平衡条件实验装置：实验结论： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，那么这两个力就彼此平衡。物体此时处于平衡状态。