1、三2家长会发言稿小学三年级班主任家长会稿各位家长,晚上好! 首先,感谢各位家长抽空前来参加此次家长会,我代表各科任教师对大家的到来,表示衷心的感谢。首先说说我们这次期中考的情况这次语文中段成绩优秀人数18人,不及格人数7人,最高分96.5杨芷欣,最低分是12分,班级平均分77.98,比平行班高出5分。从成绩上来说,我们班是平行班中较好的一个班级。从思想、行为习惯、礼仪、卫生、等各方面综合表现较好,我们班也荣获开学初文明班级之称号,孩子们能有这么优异的表现,离不开在座的每一位家长的悉心教导,在此,我想对各位家长说声谢谢,谢谢我们的每位家长,把这57位优秀的孩子交到了我手中。为什么我的感触会这么大
2、呢,今年是我来到大埔教书的第3年,第1年来到的时候我接手的是二年级的一个班,班上的孩子无论是纪律、卫生、成绩、学习习惯都是每一个科任或同级老师认为最不理想的一个班。因为安全问题,送医院的,因为打架,请家长到校长室的,因为不守课堂纪律,被各科任老师投诉的,因为不完成作业,每天中午被留堂到十二点半的,当时的我每天端着饭菜中午在办公室门口陪着孩子做作业的,刚来的第一个学期,为了要管理好这个班级,我无数次一个人默默的流眼泪,不停的反思自己的教育教学方式。我倾尽了自己的心血在这班孩子身上,终于,孩子们在各方面有了明显的进步,我接手这个班的时候,他们的成绩在整个淡水17间公办小学中排名倒数第一,第17名。
3、随着孩子们在习惯、思想等方面有了明显的进步后,直至第2年,我跟班带上三年级,交了两年,这帮孩子也已经上了四年级,去年三年级期末成绩在全镇排名第3.看到孩子们的进步,我内心是非常喜悦的。为什么我会拿出这个例子来讲呢,一来是想感谢我们的家长,二来是想让我们各位家长知道,良好的习惯真的很重要,它就决定着孩子成绩的好坏。我也相信经过我和孩子们的不懈努力,我们三2班定会成为一个优秀的班级,我也和孩子们定下目标,希望成绩能在我们全镇名列前茅。我们三2班总共有57人,其中男生35人,女生22人,我们班存在男生较多的现象,有部分男生不守纪律,没有上进心,较懒惰,课间非常喜欢在楼梯和走廊追逐打闹。我在开学初,就
4、要求孩子们要做一个有人品、善良、诚实、有责任感、自律、会感恩的人。在学习语文方面,我要求孩子们爱读书,会预习课文,会思考、自己主动完成作业,爱阅读,孩子们上到三年级,听到最多家长反映的是孩子不会写作,为此我为孩子们都制定了一个阅读计划表,还会定期进行评比,除简单的书面作业以外,还会布置阅读作业,平时在校,活动课或自习课,我都会邀请孩子们来到我们的图书角自行选择自己喜欢的书来看。咱们班孩子在阅读方面表现较好,还有一小部分孩子,特别积极,总是在我布置完阅读作业后主动请求我,要多阅读几篇。我在班级里也常拿出爱阅读的孩子做榜样,鼓励他们要多阅读,定能写出好的文章。在生活上,我也要求孩子们要有良好的生活
5、习惯,会整理自己的书包,每天带好自己的文具用品,佩戴好红领巾、带上水壶、周一、周三及周五穿好校服。佩戴红领巾方面我们班孩子做的是最好的,在教师大会上校长还重点表扬了我们三2班的孩子,其实最大的功劳是我们班的学习委员孙樯炜同学,我安排了他在进教室之前,必须检查好其他同学的仪容仪表。并让他没有登记好,谁没有佩戴好红领巾及穿校服。刚开始要求孩子们的时候,我们班也总会出现一两个孩子们忘带,他每天检查完班同学的仪容仪表后,都会带着这些没带红领巾的同学到我办公室进行汇报。我是这样处罚孩子们的,没有带红领巾的同学,就要在原稿纸上罚写5遍我每天都要带红领巾,以此类推,忘穿校服的,也会要求他在原稿纸上写着我每天
6、都要穿校服。久而久之,形成习惯,在后期,每天到我办公室汇报的都是老师,今天已经全带齐了。习惯的养成,真的需要一朝一夕的坚持。接下来,我和大家分享开学至今,班级中发生的故事,在期中考前期的一个下午,我们班龚家缘同学的水壶被打烂了,她是第二天才告诉我这件事情的, 得知原因后我调查清楚此事,原来是坐后 面的一个男同学无意碰到桌子才把水壶打烂,当时家缘也在场,我问家缘你觉得怎么解决比较好,家缘紧接着就告诉我,我回家告诉妈妈了,妈妈和我说不用他赔了,下次叫他小心一点。我听完后马上嘴角上扬,我对家缘说,妈妈真是一个非常宽容的人,你也要像妈妈学习,但自己也要记住了,下次要保管好自己的物品。这样一件简单的事例
7、却让我觉得这是一位非常懂得教育的家长。于是我把这件事记在的手机备忘录里,留到周一的第一节班会课和孩子们分享,我先是把这件事情告诉了孩子们,再让孩子们来讨论你们觉得家缘妈妈的做法是如何的 我还记得当时孩子们都非常踊跃举手,有的说她的妈妈不计较,也有的说她很大方,还有的孩子说她妈妈会宽容别人。我表扬孩子们善于动脑思考,确实是这样的,家缘妈妈的做法非常值得我们学习,我们也要向她学习,要学会宽容别人。除此之外我们还应该怎么做,自己的东西自己要保管好。班会课一下课后,几个班干部就到我办公室汇报,龚家缘的水壶又摔破了。原因是几个男生在她课桌周边跑,调查清楚此事,我就主动联系了家缘妈妈,知道价钱后也主动联系
8、那几个男生的家长进行赔偿,最后这件事情就得到协商.也给孩子们好好的上了一课,家长的教育方式就影响着孩子的成长.相反部分家长一些小事情就喜欢在家长群发出来,我常和孩子们说,人与人之间相处,一定会出现隔阂与矛盾,我希望我的孩子们都能都以宽容之心对待他人,面对他人一些无意的伤害,我们要选择去原谅与宽容,而不是斤斤计较。而作为家长我们也要教育孩子在学校发生事情,首先要和老师汇报清楚情况,我会根据孩子们的情况,根据事情情节的大小来处理,如果只是一件非常小的事情,那么我就让孩子们自行解决,不会告知家长。情节较为严重的,我也会请家长到校处理或协商。开学初的一个早上,就有家长在班群发出图片说孩子的校服不知道被
9、哪个同学画脏了,当时我就在看着手机,我就立马回了电话给这位家长沟通清楚。其实是她的孩子画脏了别人的衣服,那件被画脏的衣服是我要求孩子带回家洗干净的,并和妈妈沟通清楚整件事情,承认错误,可以请求妈妈协助她一同把衣服洗好,作为家长,我们不要盲目去下定论,一定要了解清楚事情才能找到解决事情的方法,而不是孩子在校一发生点小事,就兴师动众,这样并不利于孩子的成长。那今天我把这件事情拿出来讲的原因是什么呢。其实像这样的事情并不止一次发生。 我们班有位孩子不小心不撞到,当时摔伤了,我到课室解决问题的时候,她告诉我是肚子摔疼了,我看了孩子的肚子没有受伤很严,重。于是我就和她说,没事的,一会儿就会好起来。原因是
10、课间有十多个男孩在课室追逐打闹,不小心撞倒了这个孩子。不能追逐打闹,是我们每位老师都时常苦口婆心教育孩子们的,特别是现在走廊的防护栏,一旦乱追逐打闹,定会非常危险,当天的语文课上我没有上新课,首先教育了这帮调皮的男生,并让他们到操场跑了5圈,整节课我们就针对此事进行讨论,并加强教育。第二天我开车来着学校,家长就打电话和我说孩子摔的很厉害,膝盖淤青了,昨晚擦了一个多小时的药酒都没有消散,孩子疼的一直在哭。我当时在开着车,心里也很着急,我就和她说让她在学校里等我,我马上就到学校了,我再了解清楚情况。我到了学校以后,马上来到了课室,当天是周三,我们班的孩子要进行跳绳练习,我带操来到操场,她从课室一路
11、走到操场,脚都是一撅一摆的,不知情的情况下,确实会认为摔伤的非常严重,下到操场我就问她到底摔伤了哪里,她掀开裤子给我看,膝盖摔了一个淤青,大概是这么大,我就告诉她,我说孩子,一般撞到的话,淤青是不能马上消散的,一般来说都要两三天,老师有时候不小心撞到也会这样。要不你现在试着跳绳给老师看看,她拿起绳子就跳起了绳子,我说你看你跳的很轻快,就像一只燕子,说明你的脚伤没有那么严重,老师希望你坚强勇敢一点,昨天那些同学也已经和你道歉了,我们也学着宽容一些,这样你膝盖上的淤青一定会很快的好起来的。她很开心的笑了,然后就在练习跳绳,从操场回到课室,孩子是这么走的,我来给你们示范一下。很自然对把。如果我们的家
12、长了解清楚事情的经过,并针对性的教育孩子,我认为孩子在这一次摔伤中,是学会了成长。学会坚强勇敢、学会去宽容他人。这何尝又不是一件好事呢 相反,从家长口中得知,一味的心疼孩子受伤,把孩子呵护在手心里,把整件事情扩大化,其实这更加不利于孩子的成长和发展。我们常说大事化小,小事化无。在很多时候,无论是大人或是孩子,都必须常具宽容和大度之心。谈到孩子的学习,谈到孩子的家庭作业,我们班孩子完成率较高,但仍然出现家长不止一次打电话请求我,希望我能够在班级群发作业。因为她的孩子时常不能按时完成作业。我认为我们家长是需要反思的,孩子每个阶段都有要学会的事情,家庭作业的布置是课堂中的一部分,如果孩子连作业都无法
13、记好,那说明她在课堂上根本无法用心听讲,家长的理由是,如果老师不发作业,家长无法落实孩子是否有完成作业。那我认为家长和孩子已经存在最基本的沟通与信任问题,孩子为什么会连作业都不愿意给你检查呢 为什么你会不相信孩子所抄写的作业呢 我们又应该如何和孩子达成共识呢 问题的根源是孩子,我们要做到和孩子沟通,如果你能够自学,并能够学习的很好,那么我可以不干涉你的学习又或是说爸爸和妈妈都想和你一起学习,您能否答应我们的请求呢 在教育孩子时,我们应当找到适合教育孩子的方法,而不是重复打电话的找老师,希望老师发作业。关注孩子的成绩,更应该关心孩子一天在校的学习生活情况,希望我们的每一位家长都不要放弃我们的孩子
14、。据我们班某位家长反映,每次打电话头一句就是哎,罗老师,我都不知道怎么教,不知道怎么管了。他整天就是这个样子。不愿意学,不想学,不听讲。每天都要钱,不给钱就闹脾气,刚开学初,就留了字条离家出走,那天下午没来上学,常挂在嘴边的就是他不想上学,他想要死。对待这样一个孩子,仅此三年级,难道他的心理真的就存在问题吗。上周家长给我打电话和我说,她问孩子,是不是妈妈现在不满足你,没法达到你的要求,你就这样,长大后,你是不是就拿刀砍我。听完后,我立刻打断了家长的话,我说家长你和孩子的沟通平常都用这么消极的方式吗 这些敏感的字眼能够这么随意在孩子耳边提起吗 又或者孩子根本没有家长 想的那么复杂 只是你强加了自
15、己的想法在孩子身上 为孩子灌输了负能量 才导致孩子开口闭口都是轻生,家长的言行举止都在时时刻刻影响着我们的孩子啊,孩子才10岁,若现在就说出这么令人痛心和毛骨悚然的话,真的需要引起我们家长的高度重视。孩子的无理要求,家长们也要有自己的原则,不可以就是不可以,不应该就不应该。你在一开始答应了他的要求,他只会变本加力,更加无理取闹。当然,假若我们的孩子偶尔要求需要零花钱,买点零食,我认为家长是可以接受的,在这个教育的契机上,我们可以和孩子沟通,如果你做到了什么,达到了什么要求,那么我也允许你这样去做。但家长要清楚,这不是和孩子之间的交易,必须告诉孩子,你想要的东西,你自己去争取。以上的例子不是为了
16、针对某一位家长,某一位孩子,教育,真的需要家长陪同孩子一起成长,又或许以上的几个例子,所述的正是你家孩子现在的状况,那么我们的家长就可以找到适合自己孩子的教育方式对症下药。接下来,我们请家长代表上台发言,分享自己教育孩子的心得体会。请大家掌声欢迎温乐熙家长上台发言,谢谢。家长的上台发言。教育孩子的方法无对错,我们也常说对待一百个孩子,我们可以有一百种方式,同一种教育方式,并不适用于每一位孩子。教育孩子是门深奥的学问,需要我们家长不断的学习和总结经验,借鉴他人好的教育方式,力争培养出全方面发展的孩子,是我们老师和家长共同努力的目标。教师工作很烦琐,不一定每一天都能做到和每个家长联系。这需要各位多
17、多谅解,有哪些地方说的不好及工作中还有哪些做的不足的地方,还望各位家长多多指教及包容,提出您宝贵的意见。我们一起携手教育好孩子。最后,我向到来的所有家长表示衷心的感谢,祝各位家长身体健康,工作顺利。此次家长会到此结束。因此,讲到学习习惯,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。好的学习习惯是提高成绩的妙招。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明每个孩子都是不一样的个体,他们存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。所以就算不能要求每个孩子都成绩优异,但我们也要教育好孩子,当下的任务是什么,自己该做的又是什么?在这里我只想强调一点:家庭作业:每位家长都要规定孩
18、子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,还不是为了孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么,你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候
19、,你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文这门学科基本每天都有书面作业,大多数同学还是能够认真对待这项作业,家长也认认真真的检查,给孩子签字。但是,总是有极少数的学生经常以忘了为理由,不签字,再让他读来听听或者写写看看的时候,却是瞠目结舌,我几乎每周都会向一部分家长反映,打电话跟家长讲孩子的表现,提醒您在家多关注孩子的时候,您经常会说各种理由,哦,我今天外出了,我问了孩子,他说完成了。或者说孩子不记作业,老师你也不发作业,我不知道孩子需要做什么作业,所以帮不到他检查作业。听完其实我也感到很心痛,我记得在上个学期我就已经强调尽量不要在群里问作业
20、,很多孩子养成依赖的习惯,老师课堂在布置作业的时候,他就在开小差,假若有特殊情况,因生病或有事请假而不清楚作业的,如果你打电话给我,即便是下班时间,我也乐意和你分享的。而不是,一些孩子,明明在课堂上上课,却连老师布置了什么作业都不清楚,这无意中只是包庇了孩子没有专心听讲的坏习惯。还有一些家长或许会认为,老师太懒了,连作业都不发。其实我只需要敲打几下键盘。我的作业就能发给各位家长了。但我觉得孩子已经三年级了,在记作业这方面,完全有自己的自理能力。我们的孩子在幼儿园的时候,不肯吃饭,可能我们还会有家长会亲自喂食,但现在还有家长为孩子喂食吗?每个阶段都要有孩子学会的技能,我们应该让放手让孩子自己去学
21、会该做的事情。不知道作业的通常是那些上课没有认真听讲的,开小差的,不专注的同学,这也是习惯的养成。这学期我们班后期还出现了大量不完成作业的同学,有漏写的、少写的、不写的、几乎隔天差五出现这样的情况,语文作业一般都是预习课文,读课文,抄生词,听写,背诵课文等。孩子撒谎找借口不完成作业已经成为一个习惯,而我每次和家长沟通,她都是不知情的状态。期中考的前两周,有几个孩子几乎天天都没有完成家庭,于是我下了狠心,中午12点还留在办公室门口写作业,校园雅雀无声,人影也没,我知道孩子的内心是很不情愿的,而我也在默默的陪着他们,最让我觉得惊讶的是:早上十点多我就已经在班级群里发了信息,通知家长到校接,没有一个
22、家长回复我,我上完课后,一个个的打了电话,也是没人接。直到接近12点半,我再次打电话给这些家长,问他们为什么不来接孩子。家长也是一副不知情的样子,还有两位家长特别强硬的告诉我:孩子是没人接的,就让他自己回家。我再次要求当时已经不是放学时间,是我额外留下孩子的,做为班主任,如果孩子的安全不能得到保障,我必须付全部的责任。但最终家长还是没过来接孩子的,那一刻,我的内心真的特别的难过,出于对孩子的爱和对自己工作的负责,可没想到,这么做是给各家长带来的却是更多的不便,也没有得到家长的支持和理解。直到今天,这些不完成作业的孩子已经养成一个习惯。成绩也一直往下降,从中上的成绩一直在滑坡,虽说成绩不能代表所
23、有,我们更应该注重孩子在人格上的培养和形成。但最令我痛心的是,在孩子本该努力的时期,我们并没有正确去引导孩子,并没有让孩子懂得,任何的一切只有付出相对应的努力才会有回报。接下来,我们请两个家长代表上台发言,分享自己教育孩子的心得体会。请大家掌声欢迎班长陈璨馨妈妈代表,谢谢璨馨妈妈的分享。接下来请何剑锋家长代表。谢谢剑锋爸爸的上台发言。教育孩子的方法无对错,我们也常说对待一百个孩子,我们可以有一百种方式,但同一种教育方式,并不适用于每一位孩子。教育孩子是门深奥的学问,需要我们家长不断的学习和总结经验,借鉴他人好的教育方式,力争培养出全方面发展的孩子,是我们老师和家长共同努力的目标。教师工作很烦琐,不一定每一天都能做到和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。有哪些地方说的不好及工作中还有哪些做的不足的地方,还望各位家长多多指教及包容,提出您宝贵的意见。我们一起携手教育好孩子。最后,我向到来的所有家长表示衷心的感谢,祝各位家长身体健康,工作顺利。
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