九年级物理多彩物质世界.docx

1、九年级物理多彩物质世界多彩物质世界二、复习要点 1宇宙是由 组成的， 处于不停地运动和发展中。2物厦是由 组成的， 又是由原子组成的，原子是由 和 构成，而质子和中子也还有更小的精细结构。3物质通常以 、 或 的形式存在，物质处于不同状态时具有不同的 性质。4物体所含 的多少叫质量，通常用字母 表示，物体的质量是物质的属性，它不随其 、 、 和 位置变化而变化。5一只鸡蛋的质量约6104mg g kg。地球的质量为6.01021t kg g。6天平是测量 的工具，使用天平的正确方法：(1)天平应放在 的桌面上； (2)把天平的游码移到标尺的 调节横梁的 ，使指针指在分度盘的 ，这时横梁 ；(3

2、)把被测物体放在 里，用镊子向 里加减 ，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于 总质量加上游码在标尺上所对的 。7小李同学用已调节好的托盘天平测物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50 g、，20 g、10 g各一个，游码的位置如图11l所示，该物体的质量为 g，若物体放在天平右盘内，砝码放在天平左盘内，则物体的质量为 。8使用天平时应注意：(1)被测物体的质量不能超过天平的 ；（2）弄清游码在标尺上移动时的 值；(3)向盘中加减砝码时要用 夹取，不能用 ；（4） 的物体和有腐蚀性的 ，不能 放到天平的盘中，必须用 或 承接；(5)不要把砝码弄脏弄湿，以免 。9密度是

3、物质的一种 ，它不随物质的 、 的改变而改变，不同种类物质的密度一般 。铁块的密度是79103kgm3，它表示 ，将它切去一半后，剩余部分的体积 ，质量 ，密度 。(填“增大”、“减小”或“不变”。)10在、m、V三个物理量中知道任意两个量，可以利用公式m/V ，求出第三个量，从公式m/V，变形得m ，V 。因此，密度公式有三种应用： （1） ；（2） ；（3） 。11测量物质的密度的原理； 。常规测量的方法中主要的测量工具是 和 。形状不规则的物体的体积一般用 进行测量，其中密度小于水的物体的体积可用“针压法”、“助沉法”等进行测量。三、考点分析中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用

4、天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。四、经典题解【例l】（安徽省)用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过 使天平平衡，从而称出物体的质量。解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码)，所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码。答案：移动游码。 启迪：(1)理解用托盘天平测量质量时，移动横梁上游码的作用；(2)掌握用托盘天平

5、测量质量肘，使天平恢复平衡的方法【例2】 (北京宣武区)甲、乙两个物体，其密度之比为65，体积之为52则甲、 乙两个物体质量之比为( )。A3 l B13 C1225 D25 ：12解析：此题主要考查有关质量、体积、密度三个量间的比例关系，以及应用比例知识求解问题的能力。启迪：解答此类题的方法步骤是： 待求量的数学表达式； 已知量的比例表达式； 待求量与已知量的比例式并代人数据。这样既解题思路清晰，又可避免因比值混乱造成错误。【例3】(常州市)由于黄河中上游水土流失，导致黄河水中含沙量增加，为了及时监测，现在某河段中间捞取体积为5103m3的黄河水，测得其质量为56 kg，问该河段每立方米黄河

6、水(指纯水和沙的总体积为1m3 )中的含沙量为多少千克?(沙2.5103kgm3)解析：黄河水样的质量等于其中的水的质量和沙的质量之和 m=m水+m沙。黄河水样的体积V等于其中水的体积和沙的体积之和V=V水+V沙 ，启迪：有关合金(如碳钢等)、混合物(含沙河水等)与密度相关问题，都应灵活运用，它们体积、质量和密度关系，即问便可迎刃而解。【例4】(江西省)用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1；(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m ；牛奶密度 。解析：本题

7、考查测定物质的密度方法与技能。只有弹簧测力计而缺少量筒，牛奶的体积无法直接进行测出，可采用“等效体积法”间接地测出牛奶的体积。解本题的关键是牛奶和水都装满玻璃瓶，测出水的体积，即可得出牛奶的体积为(G1G0)水g。其正确答案为牛奶质量m奶(G2G0)g，牛奶的密度启迪：常规测物质密度的原理m/V，这是解题的出发点，采用“等效体积法”，借助于水的密度已知的特点，间接测出另一液体(如牛奶)的体积，这是常用的方法与技能。【例5】(广州市)一个重为43 N 的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数达332N，此铜球的空心部分的体积是 m 。解析：本题是考查密度、浮力的综合题。利用密度、浮力的相关知

8、识点建立关系式求解。启迪：(1)领悟力学综合题的解法；(2)体验运用“顺推(已知未知)”思维方法建立物理量关系，从而顺利解题。五、能力训练【基础训练】1(北京)下列有关密度的说法，正确的是( )。A一滴水的密度小于一桶水的密度B因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C液体的密度一定小于固体的密度D密度是物质的一种特征2(黑龙江省)小明用一个最多能装5 kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量( )。A大于5 kg B小于5 kg C一定等于5 kg D可能等于5 kg3(十堰市)学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是( )。A一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半B一桶油用去一半后

9、，体积减半，密度减半C一块铁加热后，体积不变，密度不变D医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加4有游码的托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“02 g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30 g砝码，游码的读数为19 g，这个物体的质量应为 kg。5实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量 100 g密度为081 0 kgm3的酒精则应选用的量筒是( )。A500 mL，1O mL B250 mL，5 mLC100 mL，2 mL D50 m L，2 mL6在调节托盘天平的横梁平衡时，如发现左盘下沉，

10、应调节横梁右端的螺母向 移动；你在称物体质量时，发现左盘下沉下，应取措施是 。【提高训练】7在能装1 kg水的容器中，如果能装09 kg某种液体，则这种液体的密度是 kgm 3。8用密度是1510 kgm3的沙子铺路，沙子厚度5 mm，用载重量为3 t的汽车运沙，每一车沙子能铺路 m3。9一种钢材规格为长6 m，横截面积为15 m2，则一根这样的钢棒质量为 kg。如果一辆汽车的限载量为5 t，它一次最多可以运载钢棒 根。(钢78103kgm3)1O一个表面是银的实心汤勺，质量为525 g，把它放到装有水的量筒中，水面由30 mL标记处升到35 mL标记处，问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为

11、10510 kg3m3。11甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图112所示。已知 硫酸18103kgm3，煤油08103kgm3，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是( )。A甲、乙、丙 B甲、丙、乙C乙、丙、甲 D丙、乙、甲12朋盐水选种，需配制密度为11103 kgm3的盐水。现配制了5103 m3的盐水，其质最为6 kg。问这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应加盐还是加水?加多少?13一个质量为232 g的铜铝合金球，其中含铝54 g，铜的密度为 铜89 gcm3，铝的密度铝27 gcm3，求合金球的密度。【适

12、应性训练】14有6个外形完全相同的小球，其中只有一个轻一些，其余质量相同。请你用天平把这个球找出来，要求称的次数最少，说说你的做法。15一块蜡质量是18 g，现有 54 g铝线绕在这块蜡上，投入量筒的盐水中，结果它悬浮，如图l13所示。所用盐水的密度是 kgm3，量筒里这些盐水的体积是 m3。(蜡的密度蜡0.9103 kgm3，铝的密度铝27103 kgm3)16(盐城 )小勇同学的表弟拿着喝完的 AD钙奶塑料瓶，问小勇：你知道这个瓶子能装多少酸奶吗?现请你自选实验器材，用两种不同的方法帮小勇测出上述塑料瓶的容积。方法一： ；方法二： 。六、课本拓展题有一个体积 30 cm3、质量为178 g

13、的查心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的质量是 g。(铝27103 kgm3，蜡0.9103 kgm3)说明：这是课本关于密度知识应用的拓展。2(南通市)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图114所示，矿石的质量是 g。(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图115所示方法进行测量，矿石的体积是 m3(3)矿石的密度是 kgm3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(4)本实验中测 矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例： 。说明

14、：本题是改变条件下进行课本测量固体的密度实验。对实验作评价和更广的应用。参考答案及提示多彩的物质世界复习提纲 一、宇宙和微观世界1宇宙由物质组成。2物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质。3固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因

15、此，气体具有很强的流动性。4原子结构。5纳米科学技术。二、质量1定义：物体所含物质的多少叫质量。2单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一头大象约6t；一只鸡约2kg。3质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4测量：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：“看”：观察天平的

16、称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。注意事项：A、不能超过天平的称量；B、保持天平干燥、清洁。方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量、微小质量。二、密度1定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。3单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单

17、位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为10103kg/m3，读作10103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为10103千克。 同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。6测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8测液体密度：原理：方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/V9密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。判断空心实心。