浙教版八年级科学上册浮力总复习详细.docx

1、浙教版八年级科学上册浮力总复习详细课题：浮力总复习第一课时【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。2.知道求浮力的方法3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。【重点难点】1.求浮力的方法；、2.探究浮力大小跟哪些因素有关【教学内容】知识网络和知识点：（一）浮力基本知识点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。4、浮力的测量：F浮=G-F（G等于弹簧秤在空气中的示数，F表

2、示物体浸在液体中的弹簧秤示数）5、阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式表示：F浮 = G排 =液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。（3）适用条件：液体（或气体）6、物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。（2）请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮( F浮 G F浮 = G 液物 液 物（3）说明： 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或

3、漂浮）。一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3分析：F浮 = G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2/3液 悬浮与漂浮的比较相同： F浮 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物 漂浮液 物；V排V物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或比较液与物 。6、漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）.规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度

4、几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。（排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 。由排水量m可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。（2）潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。（3）气球和飞艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们

5、把气球发展成为飞艇。(（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大课题：浮力总复习第二课时8、求浮力的几种常用方法、技巧（重点，考试中常考）1. 阿基米德原理：当已知液体的密度和物体排开液体的体积，可根据求出浮力。,2. 压力差法：如果已知或根据题给条件能求出浸在液体中的物体上下表面所受液体的压力，要根据求出浮力。3. 示重差法：就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即。4. 从平衡力的角度建立求浮力的方程：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，。如果物

6、体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则，当第三个力方向与重力方向相反，则。技巧：明确状态，进行受力分析，建立平衡方程（漂浮或悬浮时,F浮=G物；用悬线吊在液体中时，F浮 =G-F；物体被用力压入液体中时，F浮 =G+F）应用阿基米德原理 9、物体排开液体的体积的几种表达方法（不做要求，竞赛中常考）1. 当物体部分浸入液体时，如果题中给出露出或浸入物体体积的几分之几，例如物体露出液面1/3，则。也就是用几分之几物体的体积来表达。如果题中给出露出液面的具体体积值，则用来表达，即。2. 当物体全部浸入液体时，物体排开液体的体积等于物体体积，

7、则。如果物体是空心体可用表达。 A、下沉 B、上浮 C、悬浮在水中不动 D、以上情况均有可能 例7.有一支比重计，浮在水中时，所受的浮力为F1，浸入水中体积为V1；将它放在煤油中，所受的浮力为F2，浸入煤油中的体积为V2，那么F1与F2，V1与V2相比较 A、F1=F2，V1=V2B、F1=F2，V1V2 C、F1F2，V1V2D、F2F2，V1=V2例8.一块冰浮于水面上，那么当冰熔化过程中，其水面将_(选填“升高”、“降低”、“不变”）变向练习：冰或冰块中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰熔化后水的液面将_，冰中含有铁块、石块等密度大于水的物体，冰熔化后水的液面将_。（选填同上） 例13

8、.有一块冰漂浮在一杯浓盐水中（冰的密度是103千克/米3，浓盐水密度是103千克/米3）如果冰块全部熔解后，液面将A、不变 B、上升 C、下降D、无法判断例15.两个完全相同的长方体木块，分别放入两种密度不同的液体中，木块均漂浮，如图所示，甲图中的木块有1/5的体积露出液面，乙图中的木块有1/4的体积露出液 面。若将木块露出液面的部分切除后，求甲乙两木块再次露出液面)部分的体积是( ) A甲较大 B乙较大 C一样大 D条件不足，无法判断二、有关浮力的计算：A.称重法：先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力G，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为F，则F浮=G-F。(通常用于液体中下沉的物

9、体)B.阿基米德原理法：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力，即(普遍使用）？C.平衡法：利用物体漂浮或悬浮的条件来计算浮力 把一个物体浸没在液体中让其从静止开始自由运动，它的运动状态无非有三种可能：下沉、不动或上浮。物体浸没在液体中静止不动，叫做悬浮，上浮的物体最终有一部分体积露出液面，静止在液面上，叫做漂浮。下沉的物体最终沉入液体的底部。根据物体的受力平衡可知，悬浮和漂浮的物体，浮力等于重力，即，而下沉后的物体还要受到容器壁的支持力，故，即适用范围：漂浮、悬浮体、沉底、连接体的问题。考试出现频率高。D.压力差法：利用浮力产生的原因来计算浮力基本公式：F浮=F

10、向上-F向下适用范围：此法用于判断物体是否受到浮力或计算浸没深度已知的规则物体所受的浮力。例16.把质量是1千克的某物体挂在弹簧秤上，将它浸没在密度为103千克/米3的某种液体中时，弹簧秤的读数为零，则此物体的密度为_千克/米3。例17（09江苏）一只苹果的质量为140g、体积为10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）例 18一边长为a的正方体悬浮在密度为p的液体中，若上面到液面的距离为h，则正方体上、下表面受到的压力多大物体受到的浮力多大例20、一个密封的空心球浮在水面上，露出水面的体积是总体积的2/5，

11、若再往空腔内注水100克水，空心球恰好能停在水中的任意位置，求这个球的体积多大】三、利用浮力来测密度（1）、示差法测密度（称重法）（2）、漂浮法测密度 对规则的柱形漂浮题来说，让它漂浮在水中，用刻度尺测出它的总长度和浸没水中的长度，设横截面积为S，根据漂浮的条件和阿基米德原理与物体重力式联系起来，就可以求出漂浮体的密度。 如果把漂浮体一次放入水中，一次放入另种液体中，分别测出漂浮体的长度，浸入水中的长度和浸没另一种液体的长度，也能求出液体的密度。 如果固体能漂浮在水中，可用量筒和水测出固体的体积，将固体放在大试管中，让它漂浮在量筒内的水中，测出它排开水的体积。先求浮力，在依据漂浮条件求出重力和

12、质量。最后求出密度。例21小明在一根均匀木杆的一端缠绕少许铅丝，使得木杆放在液体中可以竖直漂浮，从而制成一只密度计，将它放在水中，液面到木杆下端的距离为，再把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为，如果所用铅丝的体积很小，可以忽略，小明测得的盐水密度是多少；例22杭州育才中学新校坐落在打运河商务区，一进校内就是一个喷泉，水池中放养的金鱼吸引了很多的学生，可是时间一长，有些鱼儿会死去。经过调查，同学们了解到，水塘中水的密度增大到103千克/米3时就不适宜鱼类生存。于是同学找来一根长、粗细均匀的木条，木条底端嵌入适当的重物，总重(重物体积忽略不计)。先将木条放入足够深得清水中，测得露出水面的长度为，

13、然后将木条放入密度为103千克/米3的水中，此时木条露出水面的长度多少例23.有一支粗细均匀的蜡烛，下端粘一个小铁片后，放入水中漂浮，露出水面1厘米，如图所示，将蜡烛点燃，让它燃烧至淹灭，则$燃烧部分的蜡烛共长 厘米。（蜡的密度为103千克/米3）如何用浮力知识来测固体或液体的密度.A.测固体的密度!例一 请利用弹簧测力计、水、烧杯测出一块小石头(物水)的密度. 实验原理 F浮GF拉(称重法) 步骤a 用弹簧测力计先测出小石块在空气中的重力记为G石；b 用弹簧测力计悬吊着小石块,使之浸没在水杯中,并记下此时弹簧测力计的示数为F拉；c 由F浮F拉G可求得小石块浸没在水中受到的浮力为F浮G石F拉；

14、d 由F浮液gV排和Gmg物gV物及V物V排得石 水：例二 利用量筒、水、细针测出不沉于水的蜡块(物”、“=”或“” “=” 或“”）18. 体积为的正方体木块，浮在水面上，它受到的浮力是 N。如果放进装满水的水槽里，它受到的浮力为 N。（）19、下列情形中，浮力增大的是（ ）A、游泳者从海水中走上沙滩 B、轮船从长江驶入大海C、海面下的潜艇在下潜 D、“微山湖”号补给舰在码头装载货物?20、下列数据中最接近生活实际的是( )A中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是100Pa;B你所在教室现在的温度大约是50; C一本九年级物理教科书的质量约为50g;D我国铁路第六次提速后，动车组的速度

15、可达200km/h.21、 以下是小菲和她的同学在日常生活中观察到的现象及提出的问题。;实验器材：量筒一个、可放入量筒内的大小不一的若干冰块、小铁块一根、水。请你设计实验：注入水后，量筒水面的刻度 V1 ( cm3 ) 放入冰块后，量筒水面的刻度 V2( cm3 ) 将冰块全部压入水下后，水面的刻度】V3 ( cm3 ) 冰块的体积 V4 ( cm3 ) 放入水中，漂浮时冰块露出水面的体积V5 ( cm3 ) 冰块露出的体积和总体积的比值 30 39 40 30 57 60 30 84 90 通过分析表格内的实验数据，你可得到什么结论请你和同学们交流，试着解释这一结论。课后巩固训练：第一部分：

16、1.如图8-1所示，正方体金属块重30N，力F的大小恒为50N，那么在下列四种情况下，支撑面所受的压力分别是FA=_N，FB=_N，FC=_N，FD=_N. 2.如图8-7所示重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是() ，竖直向下，竖直向上 ，竖直向上，竖直向上 3.一均匀物体漂浮在水中，若将此物体露出水面的部分截去，则余下的部分会() A.上浮B.下沉C.悬浮D.不能确定 4重为10牛的木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的水对它的浮力的示意图. 5木块M漂浮在液面上，处于静止状态，如图所示.请你画出木块M所受力的示意图.6(05沈阳市(课改区)如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填大于、小于或等于），_杯中水面升高得多。7(05哈尔滨市)将同一小石块分别浸没在水和某种液体中，弹簧测力计的示数如图所示，则小石块的密度是_k