牡丹江市语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习A卷.docx

1、牡丹江市语文二年级下册第五组第18课雷雨同步练习A卷牡丹江市语文二年级下册第五组第18课雷雨同步练习A卷一、 基础题 (共21题；共150分)1. （3分） 在横线上填写形容“笑”的词语。受到别人的_并不可怕，可怕的是自己看轻自己。当别人与你说话时，你应该面带_，这是一种礼貌。赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家_。2. （9分） 写出同音字。 【rn】 芙_ _液 _树【h】 水_ _涂 _芦【yn】 大_ _子 _台3. （10分） 给形近字组词。 艳_增_掠_稻_沾_绝_赠_惊_滔_贴_4. （2分） 读课文香玉剧社号，根据意思写词语许多被搁置的事情等着要兴办。_比喻眼前看到的都是灾祸的

2、景象。_5. （7分） 选字填空天 树 文 言 边 外 艳每_ 鲜_ 种_ 发_ 旁_ 语_ 格_6. （3分） 选词填空。 辽阔 宽阔 广阔（1） 走进秋，走进这_透明的音乐厅。 （2） 西部是有志青年大显身手的_天地。 （3） 新型轿车奔驰在_的高速公路上。 7. （4分） 根据意思写词语。 看得多了，不以为奇。_某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。_见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。_追溯事物发生的根源。_8. （6分） 同音字组词。野_也_解_姐_脱_ 托_9. （22分） 按要求做题。 （1） 大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写句子） 大自然像_

3、，等着_。（2） 在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。（改成比喻句） （3） 李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。（改成转述句） （4） 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句） （5） 有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 10. （8分） 照样子填空。例：手术台是医生的阵地。_是_的阵地。_是_的阵地。_是_的阵地。_是_的阵地。 11. （3分） 给词语宝宝分类。老虎 鲜花 绿草 爸爸 山羊 柳树 妈妈 奶奶 小猴人物_

4、植物_ 动物_12. （8分） 把可以搭配的词语用线连起来。灿烂的_ 天空 起伏的_ 光芒雪白的_ 太阳 刺眼的_ 西山深蓝的_ 云朵 遥远的_ 余晖圆圆的_ 霞光 夕阳的_ 天边13. （8分） 看拼音，写词语。 dng xugu wngshng qzu yu_k yti ynghu bnki mn_14. （5分） 请用几句话向大家介绍一下你的好朋友，说清楚他（她）是谁，长什么样子，你们经常一起做什么。 15. （4分） 填字成词。劈头_脸 大_凛然 乘_破浪 _衫褴褛16. （7分） 选择合适的词语填空。 （1） 柔弱 柔和 柔软 _的阳光照射在大地上，我们坐在_的垫子上休息。蟋蟀挖掘的

5、工具很_。（2） 只要就 不但而且 即使也 _把蝙蝠的眼睛蒙上，它_照样能自由飞行。科学_在改变着人类的精神生活，_在改变着人类的物质生活。17. （20分） 按照要求完成句子练习。 （1） 这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句） （2） 几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。（缩写句子） （3） 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴着缸壁。（用加下划线的字造句） （4） 藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“被”字句） 18. （5分） 扩句人类迎来新时代。人类面临威胁。19. （5分） 修改病句。他虽然年纪小，而且很懂事。李老师的关怀，我一辈子终生难忘。这个实验引起了同学们的爱好

6、。20. （5分） 将下面句子改成感叹句。这个办法真好。21. （6分） 写出下列词语的近义词。 愉快_ 按照_ 幻想_灵巧_ 敏锐_ 启示_二、 阅读题 (共4题；共50分)22. （9分） 仿写词语。 千变万化（带数字）_ _ _结结实实（AABB） _ _ _恋恋不舍（AABC） _ _ _23. （15分） 阅读短文，完成练习。天鹅我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚溶下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，

7、又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。（1） 在括号内填入恰当的词语。 _的天鹅 _的沼泽地 _的苇子 _的白色 _的脖子（2） 用横线画出文中的一

8、个比喻句。 （3） 天鹅的美独特的原因是_，其表现是_、_、_、_。 24. （16分） 阅读下文，回答问题山雨来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦像一首无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般

9、的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响叮咚叮咚仿佛是一场山雨的余韵。（1） 我会填量词。一_山风 一_云雾一_歌谣 一_岩石（2） 短文是从_、_两个方面来写山雨的。 （3） 理解文中画横线的语句。 （4） 作者为

10、什么说“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”？ 25. （10分） 课内阅读课窃读记我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”（1） 这段文字选自课文第一组第1课窃读记作者是_。（2）

11、 从这段句子中找出两对近义词写下来。_、_（3） 不改变意思，将句中划线的字换成另外一个。有时我会贴在一个大人的身边。_那时我便有充足的理由在书店待下去。_（4） 在文段中加上适当的关联词语。我喜欢到顾客多的书店，_那样不会被人注意。进来看书的人_很多，_像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。参考答案一、 基础题 (共21题；共150分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共50分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、