设计素描课程教案.docx

1、设计素描课程教案设计素描课程教案任课教师： 授课时间：第四周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第一章 ：学习设计素描的意义教材分析重点设计素描的重要性。难点 设计素描的发展规律。教学目的通过学习，了解设计素描的发展规律。辅助教学手段图片展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、素描的定义及其特点。设计素描的定义及其特点。设计素描与素描的关系。二、国外素描大师达芬奇、拉斐尔、丢勒、米开朗琪罗、安格尔素描作品欣赏，我国画家徐悲鸿、颜文梁、刘海栗素描作品欣赏，设计素描作品欣赏。三、设计素描的意义和重要性。四、素描绘画工具的简单介绍。思考题和作业组

2、织学生课后讨论及交流。教学后记学生对设计素描很感兴趣，课堂气氛活跃，学生纷纷积极发言讨论。任课教师： 授课时间：第五周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第二章第一节：设计素描与素描的区别教材分析重点设计素描与素描的关系。难点设计素描与素描的区别与联系。教学目的掌握素描与设计素描的异同关系。辅助教学手段 图片展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 素描和设计素描在观察方法上的异同。二、 素描和设计素描在表现风格上的异同。三、 素描和设计素描在使用功能上的异同。思考题和作业用素描和设计素描两种方法各绘画一幅单体静物。教学后记 学生上课很认真

3、，作业都认真完成。任课教师： 授课时间：第六周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第二章第二三节：设计素描的基本性质教材分析重点设计素描的基本性质难点设计素描的严谨性。教学目的理解设计素描的严谨性、科学性、艺术性的含义及其相互关系。辅助教学手段图片展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、“设计”一词的来源及其意义。二、设计素描的本质是为设计服务的，设计素描需要体现出思维的严谨、结构的准确、透视合理。三、设计素描的科学性，要求有正确的审美、思维能力、表现能力和创造能力。四、设计素描的艺术性。思考题和作业用表现设计素描特性的手法完成两幅单个写生

4、静物。教学后记 学生上课安静，绘画气氛浓烈。任课教师： 授课时间：第七周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第二章第四节：设计素描的基本要求教材分析重点设计素描的基本要求难点掌握“整体局部-整体”作画规律。教学目的1、 掌握“整体-局部-整体”作画规律。2、 深入理解结构关系及应用。3、 点、线、面的基本元素表达。辅助教学手段图片展示，示范授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 设计素描的功能特性。二、 设计素描造型的造型特性。造型的多样性。视感的多属性。空间的多维性。效果的适用性。三、 设计素描的表现特性。方便性、快捷性、通俗性、创意性、说

5、明性。四、设计素描的点线面分析。思考题和作业用点、线、面组合画出物体结构形态。教学后记 这个章节内容比较多也比较难，学生要多动手，才能更深入的理解。任课教师： 授课时间：第八周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第三章第一节：设计素描的造型规律教材分析重点造型的结构要素难点结构的造型要素教学目的掌握线对结构的表达方式辅助教学手段图片展示，示范授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计结构形态的造型要素：一、 物体的内部结构线。二、 物体的外部结构线。三、 物体的主结构线。四、 物体的次结构线思考题和作业静物组合写生训练。教学后记 学生上课比较认真，掌

6、握良好。任课教师： 授课时间：第九周 周6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第三章第二节：透视规律的运用教材分析重点透视的基本规律难点透视规律在设计素描中的运用教学目的掌握平行透视、成角透视、倾斜透视的基本画法。辅助教学手段图片展示，示范授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 透视的基本规律、透视的相关概念。二、 平行透视法。一点透视，物体至少有一个面与画面平行。三、 成角透视。 两点透视，立方体的两组与地面垂直的面都不与画面保持平行，而是形成一定角度的夹角。四、 倾斜透视法。平行上、下倾斜透视，成角上、下倾斜透视。 思考题和作业立方体平行透视、成

7、角透视、倾斜透视写生。教学后记 学生上课很认真，但是这个章节内容比较难，学生在绘画的时候问题比较多。任课教师： 授课时间：第十周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第四章第一节：物体的明暗表现教材分析重点物体的明暗表现难点物体的明暗变化规律及其原理教学目的掌握平“三面五调”的基本造型规律和处理手法。辅助教学手段图片展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 透视的基本规律、透视的相关概念。二、 平行透视法。一点透视，物体至少有一个面与画面平行。三、 成角透视发。 两点透视，立方体的两组与地面垂直的面都不与画面保持平行，而是形成一定角度的夹角。

8、四、 倾斜透视法。平行上、下倾斜透视，成角上、下倾斜透视。 思考题和作业石膏写生训练教学后记 学生上课很认真，绘画气氛安静。任课教师： 授课时间：第十一周 周6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第四章第二节：设计素描的装饰表现教材分析重点装设设计素描的表现难点装饰表现手法及艺术效果教学目的掌握提炼与概括规律。掌握节奏与韵律规律。掌握夸张与变形规律。辅助教学手段 示范讲解、作品展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计 一、 设计素描的装饰手法，提炼与概括规律。二、 设计素描的装饰手法，节奏与韵律规律。三、 设计素描的装饰手法，夸张与变形规律。思考题和作

9、业静物装饰写生训练教学后记 学生上课比较认真，掌握良好。任课教师： 授课时间：第十二周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第四章第三节：物体的材质表现教材分析重点各类材质的基本性能难点各类材质在画面的运用教学目的掌握纸面拼贴、布面丙烯、综合材料的表现方法。辅助教学手段作品展示教学授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计 一、纸面拼贴的表现方式。 二、布面丙烯的表现方式。 三、综合材料的表现方式。思考题和作业1.布面拼贴训练 2.布面丙烯训练3.综合材料训练教学后记学生上课很认真，绘画气氛安静。任课教师： 授课时间：第十三周 周 6节授课对象计算机多

10、媒体1、2、3班章（节）第四章第四节：物体的解构与重组教材分析重点“解构”与“重组”的关系难点解构与重组的表现规律教学目的掌握“解构与重组”的表现规律辅助教学手段 图片展示授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计 一、 解构的概念 二、 解构与重组的步骤：“打散”、“重组”。三、 解构与重组的表现规律。思考题和作业静物解构与重组作业训练教学后记 学生上课比较认真，掌握良好。任课教师： 授课时间：第十四周 周6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第五章第一节：特写创意训练教材分析重点特写原理与效果难点局部特写表现教学目的学会以照片资料或静物写生为基础夸大或缩

11、小某个局部进行特写表现。辅助教学手段 范画赏析授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计 一， 特写，素描训练中的一个重要的课题。 二、步骤：把描绘的对象按照自己的主观想法去夸大或缩小。 三、要求：强调对象的质感，机理，做精细刻画。思考题和作业静物特写创意训练。教学后记 学生上课比较认真，掌握良好。任课教师： 授课时间：第十五周 周6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第五章第二节：联想创意训练教材分析重点联想创意思维扩展难点联想创意素描表现教学目的通过联想、幻想、创造一些新画面。辅助教学手段 展示，总结授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他

12、教学基本过程及设计 一、 通过联想、幻想、创造一些新的画面。二、 客观地观察对象，而产生主观的意象。三、 联想应有一定的思想性和美感。思考题和作业 命题的联想创意素描。教学后记 学生上课比较认真，掌握良好。任课教师： 授课时间：第十六周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第五章第三节：意象创意训练教材分析重点 意象训练难点 意象的主观性教学目的把具象的形态以抽象的图像形式表现出来。辅助教学手段 示范辅导授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 在客观的基础上，运用抽象表现形式。二、 建议以平面化、线描似的手法。三、 建议学生大胆表现，思想开放，

13、完全抛开客观现象，勇敢地进行主观意念的表达。四、 把具象的形态以抽象的图像形式表现出来。思考题和作业 自由想象素描作业。教学后记 学生上课很认真，绘画气氛安静。任课教师： 授课时间：第十七周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第五章第四节：个性创意训练教材分析重点多种表现手法表现个性创意难点个性的素描表现方式教学目的引导学生选取自己最有灵感的个性发挥。辅助教学手段 作品的欣赏，辅导，集中训练授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计 一、 突出个性，表现个性，张扬个性。二、 随心所欲的表现形式，不受任何拘束。三、 充分展示学生的个性与激情，寻求耐人寻

14、味的具有强烈冲击力的画面。四、 引导学生选取自己最有灵感的个性发挥。五、 在表现客观的基础上，追求内在的精神意念。六、 思想上的真正解放，灵感上的激烈爆发。思考题和作业 运用多种手法表现个性创意的设计素描。教学后记 学生上课比较认真，掌握良好。任课教师： 授课时间：第十八周 周 6节授课对象计算机多媒体1、2、3班章（节）第六章节：作品欣赏教材分析重点 国内外优秀素描作品欣赏难点理解并临摹优秀素描作品教学目的临摹并理解优秀素描作品辅助教学手段 示范讲解授课方式(请涂黑)理论课 实验课 讨论课 习题课 其他教学基本过程及设计一、 俄罗斯画家：列宾 素描作品欣赏。二、 荷兰：梵高 作品欣赏。三、 徐悲鸿作品欣赏。思考题和作业 临摹两张优秀的素描作品。教学后记 学生上课很认真，绘画气氛安静。