4第四讲 氧气 学案.docx

1、4第四讲 氧气 学案第四讲 氧气的性质一、教学目标 知识与技能：1认识氧气的主要物理性质；2观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3了解氧气与人类关系密切；二、教学重点 ：氧气的性质与用途三、教学难点：掌握各种物质在氧气中燃烧的现象四、教学过程一、氧气的性质1物理性质：（1）色、味、态：通常情况下，是_色_味的_体；降温后，氧气可以变为_色的_体，甚至_色_状固体。（2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，_于空气；（3）溶解性：氧气_溶于水问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气？答：_。2化学性质：实验探究：带火星的木条复燃（1）木炭在氧气中燃烧

2、（黑色固体）实验现象：_。文字表达式：_在空气中的燃烧情况：_（2）铁丝在氧气中燃烧（银白色固体）介绍铝箔在氧气中可以燃烧实验现象： _。文字表达式：_注意事项：_。在空气中加热情况：_。（3）红磷在氧气中的燃烧（暗红色固体）实验现象：_文字表达式：_空气中燃烧情况：_（4）镁带在氧气中燃烧（银白色固体）实验现象：_。文字表达式：_3、氧化反应和缓慢氧化（1）氧化反应: _（2）缓慢氧化: _4、化合反应 二、氧气的用途1供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；2支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂介绍：（1）一般情况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯

3、氧气对人体有害，吸入纯氧气会损害肺的上皮层。吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。一般医院中的氧气只是大于40%；（2）用氦气代替氮气与氧气混合，可得到“人造空气”。人造空气用于代替空气供深海潜水员呼吸。因为用空气供潜水员呼吸时，在压强较大的深海里，会有较多的氮气溶解在潜水员的血液里，当潜水员从深海上升，血液里的氮气将成为气泡释放出来，大量气泡会阻塞微血管，引起病变。【练习】1、判断下列变化是物理变化还是化学变化？灯泡发光 石蜡熔化 石蜡燃烧 光合作用 动植物的呼吸2、归纳氧气的物理性质：氧气在常温下为_色，_态，固态、液态为_色。氧气的密度比空气_。氧气_溶于水（填“易”或“不易”

4、）。3、下列四个反应中，属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ）。 A、水氢气+氧气 B、氢气+氧气水 C、酒精+氧气水+二氧化碳 D、木炭+氧气二氧化碳三、例题精析【例题1】【题干】下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( ) A木炭 B硫粉 C.红磷 D铁丝【例题2】【题干】下列化学现象的描述，错误的是（ ）A.氢氧化钠固体溶于水吸热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【例题3】【题干】下列叙述正确的是（ ）A镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgOB红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧

5、产生P205C硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe203固体【例题4】【题干】下列实验现象的描述不正确的是（ ）A镁条中空气中燃烧发出耀眼白光 B硫中氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味 D打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟【例题5】【题干】下列有关氧气的叙述正确的是A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B铁在氧气中燃烧生成氧化铁C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败【例题6】【题干】下列物质用途的说法中，错误的是A烧碱溶液用于制作叶脉书签 B液态

6、氧用作火箭燃料C不锈钢用作制餐具 D氦气用作填充探空气球【例题7】【题干】下列叙述正确的是（ ）A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D红磷在空气中燃烧产生大量白雾【例题8】【题干】对氧气物理性质叙述正确的是（）A易溶于水 B在常温常压下密度比空气略小C在常温常压下是无色气体 D-30时变成淡蓝色液体【例题9】【题干】鱼在水中生存的原因是（）A水在常温下为液态 B水能分解出氧气C水中能溶解一定量的氧气 D水的组成中有氧元素 【例题10】【题干】下列有关氧气的物理性质的叙述中，错误的是（）A氧气看不见，摸不着，说明氧气总是无色

7、的B氧气不能刺激人的嗅觉细胞，说明氧气是无味的气体C雷雨之前天气闷热，浮游动物到水面呼吸，说明氧气在水中的溶解能力随温度的升高而减小D加热液态空气，先逸出的是氮气，说明液氧的沸点比液氮高【答案】D【例题11】【题干】下列物质在盛有氧气的集气瓶内燃烧，瓶底应放少量水或细沙的是（）A硫粉 B红磷 C蜡烛 D铁丝【例题12】【题干】田径赛场上，发令枪响后冒出的白烟其主要成分是（）A水蒸气 B五氧化二磷 C氧化铜 D二氧化氯【例题13】【题干】为了延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（）A真空包装 B充入氧气C放入一小包铁粉 D放入一小包生石灰【例题14】【题干】 下列实验现象描述错误的是（）A红磷在空气

8、中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成【例题15】【题干】下列反应有刺激性气味气体生成的是（）A铁丝在氧气中燃烧 B硫粉在氧气中燃烧C红磷在空气中燃烧 D甲烷在空气中燃烧【例题16】【题干】下列说法中正确的是（）A木炭燃烧后生成黑色固体 B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中不能燃烧 D硫燃烧时生成无色无味的气体【例题17】【题干】手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：Li+MnO2=LiMnO2该反应的基本类型是（）A化合反应 B

9、分解反应 C置换反应 D复分解反应【例题18】【题干】下列化学反应中属于化合反应的是（）AH2CO3H2O+CO2 BNH3+HClNH4ClC2HI+Cl22HCl+I2 DNaOH+HClNaCl+H2O【例题19】【题干】下列说法正确的是（）A物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应 BB氧化反应一定是化合反应C化合反应不一定是氧化反应 D氧化反应一定伴随发光放热等现象【例题20】 【题干】化学与生活息息相关，知识源于生活。超市里的一些食品采用真实包装，其原理是除去食品袋里 的空气，使微生物因缺少而受到抑制，达到防腐的目的。四、课堂运用【基础】1.王老师正在做物质与氧气反应的化学实验，某同学

10、记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是（ ）A铁丝在氧气中燃烧 B红磷在空气中燃烧C硫在空气中燃烧 D硫在氧气中燃烧2.下列现象的描述错误的是A木炭在氧气中燃烧发出白光B铁丝在氧气中燃烧剧烈，火星四射，生成黑色固体C磷在氧气中燃烧产生大量的白雾D镁条遇到食醋会产生气泡3.下列物质在空气中燃烧，发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是A镁条 B红磷 C木炭 D铁丝4.下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）A通常情况下，氧气难溶于水 B氧气能支持燃烧C标准状况下，氧气的密度比空气大 D氧气被压缩为液体时显淡蓝色5.通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，

11、其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，可液化成 色液体或固化成 固体。6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上 或 ，目的是 。7.下列关于燃烧现象的描述，正确的是A红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光8.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是A氢气 B氧气 C氮气 D二氧化碳9.下列有关木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是A都能放出热量 B都能发出白光 C都有气体生成 D都有蓝色火焰10.下列不属于氧气用途的是A. 潜水 B

12、. 灭火 C. 急救 D. 气焊 【巩固】1. .氧气是与人类关系最密切的一种气体下列与氧气有关的说法正确的是（） A测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷 B用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气 C木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰 D水在通电条件下分解，负极产生氧气2.下列物质中含有氧气的是 （ ）A二氧化锰 B高锰酸钾 C液态空气 D氧化镁3.下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ） 气焊 动植物呼吸 医疗 潜水 宇航 A B C D4.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（ ）A用带火星的木条伸入瓶内 B用燃着的木条伸入瓶内C向

13、各瓶中倒入澄清石灰水 D用燃着的镁带伸入各瓶5.家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？ 。它说明氧气具有哪些性质？ 。 6.有两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1） （2） 7.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是 ；B是 ；C

14、是 ；D是 。8.下列有关氧气性质的描述中，错误的是A氧气不易溶于水 B相同条件下，氧气的密度比空气大C液态氧无色、无味 D氧气能助燃9.下列有关实验现象和数据处理的描述，正确的是A木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 B红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟C细铁丝在空气中燃烧，火星四射 D用10 mL量筒量取了6.53 mL水【拔高】1.蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C过程中瓶内物质总质量不断减少D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体2.铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而

15、在纯氧中却能燃烧。与这一事实最密切的因素是A铁丝的表面积 B氧气的浓度 C铁的着火点 D燃烧区的温度3.做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。问题1 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?查阅资料1日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。设计实验为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们

16、的方案 （填“合理”或“不合理”）。实验探究1小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：A铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。五、课后作业【基础】1.下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A氧气易溶于水B在标准状况下

17、，氧气的密度比空气的略大C在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体D在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体2. 下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ）A铁丝 B木炭 C白磷 D硫粉3.验证氧气的方法是（ ）A用火柴去点燃 B用带火星的木条去检验C倒入澄清的石灰水 D闻氧气的气味 4.下列关于燃烧现象的描述，正确的是A红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A木炭 B铁丝 C氢气 D红磷6.下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）A通常情

18、况下，氧气难溶于水B氧气能支持燃烧C标准状况下，氧气的密度比空气大D氧气被压缩为液体时显淡蓝色7.下列变化中，没有氧气参加的是（）A白磷自燃 B呼吸作用 C食物变质 D电解水 8.下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（ ）A硫粉 B木炭 C铁丝 D红磷9.下列性质中，属于氧气的化学性质的是（ ）A支持燃烧 B无色气体 C难溶于水 D密度比空气大10.下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性C物质在氧气中燃烧的反应，一定是化合反应D鱼、虾可在水中生存，因为氧气易溶于水【巩固】1.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A红

19、磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光2.关于氧气用途的说法不正确的是（ ）A氧气可用来炼钢 B氧气可用来灭火C氧气可用于登山或飞行 D氧气可提供动植物呼吸3.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（ ）A河水清澈 B黄河水浑浊 C有鱼虾 D河边空气好4对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A易溶于水 B在-183 变为淡蓝色液体C在-218 时变为白色固体 D在标准状况下密度比空气略小5.做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程。本流程我探究的内容是 。C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是 D操

20、作用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。6.下列说法正确的是 （ ）A有氧气参加的反应都是化合反应B化合反应一定是氧化反应C化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物D不论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应 【答案】D7.下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ）A甲烷燃烧 B酒的酿造 C食物腐烂 D动植物呼吸8.下列变化中，不属于缓慢氧化的是A铁生锈 B红磷在空气中燃烧 C呼吸作用 D食物腐烂9.氧气是人类维持生命不可缺少的物质，下列关于氧气的叙述中错误的是A液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中 B氧气约占空气体积的五分之一C氧气是一种可燃性的气体 D氧气是

21、一种化学性质比较活泼的气体10.下列物质中，含有氧分子的是 AO2 BH2O CCO2 DSO2【拔高】1.对有关实验现象的描述正确的是（）A碳在氧气中燃烧放出白烟B磷在氧气中燃烧产生大量白雾C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D干冰在空气中升华时产生大量白雾 2.小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象下列说法中，与该实验失败原因无关的是（）A所用铁丝较粗B氧气没有收集满，纯度较低C温度未达到铁丝的着火点D集气瓶底部没有预先铺一层细砂3.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一

22、系列化学变化过程：空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。请填写下列空白：(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是 (填序号)。(2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式： 。(3)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是_。4.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5.下图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：（1）反应的文字表达式为 ，基本反应类型为 。 （2）反应中二氧化锰的作用是 （3）写出生成的现象_（4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式 。课后评价表：一 出勤情况准时（ ） 迟到（ ） 旷课（ ）_二 课上表现情况优（ ） 良（ ） 差（ ）_三 课后作业完成情况全部完成（ ） 部分完成（ ） 未完成（ ）_ 家长签字：_