杭州市学年八年级上学期期末语文试题A卷.docx

1、杭州市学年八年级上学期期末语文试题A卷杭州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题选择题1 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）我们无法_生命的长度，但我们可以靠_它的宽度和高度来_它的容积，使人生更加丰富多彩。A增加扩大控制B扩大控制增加C控制增加扩大2 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）他平时省吃俭用，把全部都捐给了灾区和希望工程。你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。“反营养物质”，说的是食物中的一些物质，如果摄入多了，会营养吸收，增加患慢性病的风险。A结余捉摸妨碍B节余捉摸妨碍C节余琢磨妨害3 . 下列各句中，没有语

2、病的一项是A近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。B中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。C彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。D一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。4 . 下列有关朝花夕拾的叙述，错误的是（ ）A鲁迅先生从自己小时阅读二十四

3、孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。B五猖会记述儿时盼望观看社戏的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。C琐记记述了作者最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。D长妈妈是迷信唠叨的，“满肚子是麻烦的礼节”，比如正月初一那天睁开眼睛要说“阿妈，恭喜恭喜！”，然后 要吃福橘，之后才能下床玩耍。5 . 依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝

4、神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲ABCD二、字词书写6 . 欣赏下面书法作品，回答相关问题。（1）上边一幅书法作品是_字体，有端庄与流畅的特点。（2）用正楷字体规范准确抄写“天清远峰出水落寒沙空”。三、现代文阅读良心的挣扎那年我上初一，住校读书。说来也巧，寝室里面就我家庭条件差。一晃儿上学半年了，同寝的同学每次周末回来，都要从家里带些好吃的，可我根本带不出像样的东西，老是蹭别人的，感觉很不好意思，也很尴尬。一天下午，我去送

5、作业本，路过花坛拐角时，看见前方地上有一个皮包，我快步走过去捡起来，又四下望了望，确定没人看见后，走到一个角落里打开了包，里面的东西让我感到一阵惊喜，有一个手帕包着二百多元，还有优盘我紧张地把钱装进了兜里，并悄悄地把皮包扔进花坛。那天晚上，我把同寝室同学叫到了饭馆，大方了一次，也光荣了一次，喝了一瓶啤酒，醉了，高兴得第二天早上，我起床上教室，楼门口贴着一张小小的启事，上面写着：“丢失钱包一个，里面有一个优盘，考职称的材料以及近几年来各种教学数据资料，实在着急”落款是：化学组吴老师。我的天啊！怎么是吴老师的？他可是我们学校公认的好老师，教学水平不必说，他还是全镇都知道的大孝子，他是外地人，父亲不

6、在了，母亲一直瘫痪在床，他一边上课，一边照顾母亲。那一刻，我陷入了无尽的自责，内心开始痛苦地挣扎。我来到那个角落找到皮包，几次冲动走到了吴老师办公室门口，可一想到被我花光的二百多元钱，我便又退了回去，我该如何补这个缺口呢？要是吴老师知道我花了这些钱，该怎么看我？要是同学们知道了这件事，该怎么看我？我实在不敢想下去，只有内心在痛苦挣扎。那些天，我根本不敢见吴老师，生怕他知道这个东西是我捡到的。可我再不送，实在是熬不下去了。一个下午，我打定了主意，把皮包还给吴老师，关于钱的事就说捡到的时候已经没有了，这是一个说得过去的理由。那一天，当我把皮包交给吴老师，并谎称在小树林里捡到的时候，吴老师非常兴奋。

7、不一会，他悄悄地问我：“程刚，发没发现里面有一个小手帕包着的钱？”我的脸腾的一下红了，瞬间闪开吴老师注视我的目光，根本说不出话，只是生硬的摇了摇头。“那估计是被人拿走了，皮包被扔下了，那钱我正准备交给校保卫室呢，我在上班的路上捡的，还用手帕包的没就没了吧。”那一刻，我突然有一种释然，原来这钱也不是吴老师的。只是，这件事以后，我突然变了，那种虚荣的心态再也没有了，因为这二百多元钱，让我的内心承受了太多的煎熬，我把所有的精力都放在了学习上。一天下午，我参加市里语文竞赛回来，发挥得挺好，教语文的王老师请我吃饭。可正吃着，一个瘦弱的戴着眼镜的身影从后厨里出来，是吴老师。王老师喊他，他没听见，迅速骑上车

8、走了。看着吴老师走远，王老师对我说：“小程，吴老师工作之余兼职给各个饭馆送煤气呢，只因家里贫穷。前一阵子，他跟我说，他正好评职称，他母亲把平时亲戚给的，还有他给的零花钱攒起来有二百多元钱，包好交给了他，当作去省城考试的食宿费，可吴老师给弄丢了，他难过了好一阵呢那么大的男人哭了，也够难的”不是他捡到的钱吗？可是，怎么变成他母亲的我的心突然一阵翻涌，也明白了一切7 . 依据文章内容，填写下表。 时间情节“我”的心里一天下午紧张第二天早上得知皮包是吴老师丢的第二天早上进退两难一天下午知道钱的真正来历后8 . 根据要求，完成下列题目 （1）阅读下面的句子，体会加点词语的表达效果。 我的脸腾的一下红了，

9、瞬间闪开吴老师注视我的目光，根本说不出话，只是生硬的摇了摇头。 （2）请从描写方法的角度赏析第段中的划线句子 我该如何补这个缺口呢？要是吴老师知道我花了这些钱，该怎么看我？要是同学们知道了这件事，该怎么看我？9 . 文章第段借王老师的话点出皮包里的钱的真相，到此你觉得吴老师是一位怎样的老师？这样安排有什么好处？10 . 谈谈你读完此文后的感悟。阅读辣椒，完成下列各题。辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕动

10、，促进唾液分泌，增强食欲，促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。食物本草中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。辣椒为什么会辣呢？最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉，可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略

11、。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被小型哺乳动物吃掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果子吃掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称

12、辣椒为“红色牛排”；墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢？这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”；同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以致于闻到浓郁的辣味就有进食

13、的冲动。11 . 本文-段的说明层次是：先说明，再说明，最后说明。12 . 阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。材料一：吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。材料二：热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国国家地理杂志报道，一般来说，生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣

14、食物。答：四、文言文阅读阅读陈章侯蔑视显贵一文，完成后面小题。陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。有一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯头裸体，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。（选自清周亮工读画录）（注）诞僻：怪僻 致：送给。 周：周济。藉：凭借。索：索要。搦（nu）：握。 龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。 强：强迫。头裸体：不戴帽子。 怫然：非常生气。13 . 解释下列句子中加点的词语。好游于酒（_）虽千金不为笔（_）谩

15、骂不绝（_）乃自先去（_）14 . 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）例句：托他人代求之A读之竟日（赵普）B择其善者而从之（论语）C时有物外之趣（幼时记趣）D跪而拾之以归（赵普15 . 用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。尤喜为贫不得志人作画16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）显者不听，遂欲自沉于水。（2）普颜色不变，跪而拾之以归。（赵普）17 . 文中表现陈章侯怎样的品格？五、句子默写18 . 补写出下列名篇名句中的空缺部分。念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）_，贾生才调更无伦。（李商隐贾生）陆游的游山西村中写出丰收的年景和农民热情好客的诗句是_，_。岑参逢入京使中运用

16、夸张手法传达惜别深情的句子是：_，_。_，对镜帖花黄。（木兰诗）是非木柿，_？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。（纪昀河中石兽）六、语言表达19 . 根据要求，完成任务。亲爱的同学，读了校服那些事，或许你也想设计心仪的校服，现在就请你以学生会小文的名义，带着你的设计说服你们的校长，让他能欣然接受你的建议。 要求：根据劝说对象和目的进行表达，有理有据，条理清晰，注意说话口吻，200字左右。七、名著阅读20 . 凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历价值千万的珍珠和消失的大陆两个章节里的哪一个情景？请选择其中一个

17、章节，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。八、作文21 . 按要求作文。细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛请以“细品”为标题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整； 题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的学校、班级和人名。 不少于600字。22 . 作文（一）题目：其实很简单（二）把留住（补全题目再写作文）要求：1、以上题目任选其一，写一篇不少于600字的作文。2、除诗歌外文体不限。3、文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、2、