1、人教统编版五年级下册语文2祖父的园子课时测评卷C卷人教统编版五年级下册语文2祖父的园子课时测评卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 字词模块 (共4题;共5分)1. (1分) (2017上海模拟) 我会填字典新华字典正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是_在前,_在中,_在后。“乃”字的笔顺是_,用数笔画查字法应查_画,在字典里“巧”有以下几种解释:你的,你;竟;才;是,为;就,于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第_种解释,在“失败乃成功之母”中应取第_种解释。2. (1
2、分) 找朋友。(选择合适的词语填空) A惊奇B惊喜明明考试得了“优秀”,妈妈十分_。语文课上,老师让大家做游戏,同学们感到很_。3. (1分) 给下面的多音字注音组词。系_ _ 便_ _ _ _处_ _ 漂 _ _ _ _4. (2分) (2019三上商丘期中) 拼一拼,写一写读音相同的字。 b 双_墙_pio_亮 车_l_去 鸭_ji破_命二、 句子模块 (共1题;共6分)5. (6分) 阅读下文,回答问题那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一,二,三,四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。从事文学创作,需要丰富的想象力。
3、在这方面田老师培育了我,给我开了窍。我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成阴啊!”十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。(1) “老师领进门”中的“门”在文中是指:_。 (2) “我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”这句话运用了_的修辞手法。对这句话理解准确的一项是_A听了田老师讲了一千多个故事,故事点点滴滴教育“我”成长。B听了田老师的无数个故事,每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。(3) 老师为什么说“这
4、不过是无心插柳柳成阴”? (4) “十年树木,百年树人”是什么意思?在本文中具体意思是什么? 三、 读写模块 (共3题;共23分)6. (9分) 课内阅读。 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖 _(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似_(sh s)的东西不停地摆来摆去。这小世界_被表盖保护着,_被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。(1) 从文中括号里选出正确的汉字和音节。 (2) 从下面选择
5、合适的关联词语,填入文中的横线上。 虽然但是 不但还(3) 哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?从文中找出来。 (4) 你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子? 7. (13分) (2019凤冈) 阅读下文,回答问题。 外婆家的端午节(改编)如今不是看到满街的粽子,商场中的打折,电视中的活动,我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时,不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。一盏昏黄的豆油灯,一张脱了朱漆的梳(装 妆)台,一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头,不一会儿她就梳好了,纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵(绢 娟)花,粉红的,端详了很久,她轻轻
6、地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她,我的太姥姥。一切收拾好了,她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛,但能感觉到灯灭了,咯吱的一声关门。之后就是一阵静(密 谧),我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话,要不然不吉利,我也绝对不可以出声,这是大人们交代过很多次的。静,真静!“小乖乖,起床了,太阳都晒屁股了!”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋,我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完,我便跪了下去磕了三个响头。“乖,拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外,洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸,我拿了
7、几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫,一边扫还一边说:“端午节扫一扫,蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭,一个粽子,一个鸭蛋,一碗粥,匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字,据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。“张奶奶好。”“李奶奶好!”吃完饭不能闲着,拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地(串 窜)门,老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了,我便回到姥姥家,也中午了。“快洗手吃饭!”不知什么时候,爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了,雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客,应该坐上席。姥爷坐在父亲身边,别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了
8、第一筷子之后我们才开始动筷,“来吃鸡腿,跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢,姥爷给父亲夹菜,姥姥给妈妈夹菜,妈妈再给姥姥夹菜;姥爷给父亲倒酒,父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融,客堂内充满了欢声笑语因为姐姐明天还要上学,妈妈他们今天得回家。到了分别的时候,我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟,现在正在分小鸟,再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑,当然没什么小鸟,倒是有很多的小孩在玩过家家,我便加入其中,一直到吃晚饭。月,轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里,我躺在床上,姥姥
9、摇着蒲扇给我扇风赶蚊,讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线,吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了,依稀中还听到吱吱呀呀的声音。(1) 选择文中四个括号中恰当的字。 梳_(装 妆)台 (绢 娟)_花静_(密 谧) (串 窜)_门(2) “父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客,应该坐上席”一句中破折号的用法是( ) A . 表示注释、说明B . 表示意思的递进C . 表示意思的转折D . 表示声音或感情的延续(3) 作者回忆姥姥家过端午节的情景,是按照_顺序来写的。( ) A . 起因、经过、结果B . 人物出场的先后C . 早上、中午、晚上(4) 找出第段中具体描写“其乐融融”的句子。 (5) 文中多
10、处写到端午节的民间习俗,让人感受到温馨和美好,如艾草插上门楣后才能说话、_、_、_、_等。 (6) 第段中,姥姥说的那段话表面意思是_,其实她是想_。 (7) 请仔细阅读文章第段,选择一个最合适的说法是( ) A . 通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象,同时引出下文B . “端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义C . 强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛(8) 结合你的生活体验,谈谈你读了此文后的感受。(不少于40字) 8. (1分) 请你以主持人的身份,组织同学们讨论“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这句话。你:_同学:_你:_同学:_你:_同学:_参考答案一、 字词模块 (共4题;共5分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:二、 句子模块 (共1题;共6分)答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、答案:5-4、考点:解析:三、 读写模块 (共3题;共23分)答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、答案:7-5、答案:7-6、答案:7-7、答案:7-8、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:
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