玉门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx

1、玉门中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2玉门2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：具有较大的肤浅性、表浅性。单项选择题A、心情B、情感C、感情D、心情2：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的。单项选择题A、严重惧怕B、缘由不明地惧怕C、非理性惧怕D、长久性地惧怕3：用来解决做什么和怎么做的问题的学问称为单项选择题A、感性学问B、理性学问C、程序性学问D、陈述性学问4：课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态称为。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛5：学习的主体因素指。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境6：教师通过采纳商量、试验、演示、竞

2、赛等形式进行的结课是单项选择题A、归纳结课B、拓展延长结课C、比较结课D、活动结课7：1966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标不包括。单项选择题A、人类独特的全面进展B、集体精神、道德、社会、经济、文化进步C、促进学问的传播D、对人权和基本自由极大敬重的谆谆告诫8：特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许的原那么：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为。单项选择题A、学生是进展中的人B、学生是独特的人、C、学生是独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人9：关于教师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是单项选择题A、罗森

3、塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克10：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下表达中错误的选项是单项选择题A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不行以进行剪切、粘贴和复制等操作11：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是单项选择题A、蔡元培B、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯12：“学不躐等表达了教学的循序渐进原那么。推断题对错13：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。，推断题对错14：班级成员在服从班级

4、集体的正确确定和承当责任的前提下，参加班级管理的模式是单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理15：教育法的立法根据是单项选择题A、进展教育事业B、提高全民族素养C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设16：制约教育制度的社会因素主要有多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育17：心理学是讨论人的_及其规律的科学。单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质18：提出心情辅导方法的心理学家是。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松19：下面所列举的迁移种类领域中，错误的选项是。单项选择题A、看法学习迁移B、情感迁移C、学

5、问与技能迁移D、气质迁移20：素养教育的任务是培育学生的多项选择题A、身体素养B、心理素养C、审美素养D、全面素养E、社会素养21：课堂对话的特点有多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性22：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别环境，让我在这个环境里养育他们我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物的学者是单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭23：行为失范者采纳违反教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】单项选择题A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为24：学习心理学讨论的对象是。单项选择题A、人和动物B、动物C、儿

6、童25：依据以下材料，请回答TSE题：学生A和学生B是班里学习成果最好的两个学生。但是，他俩的独特完全不同。比方，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B那么清静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。TS你认为学生A的认知风格是多项选择题A、冲动型B、深思型C、场独立型D、场依存型26：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性27：评价时以学生所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置来报告评价结果

7、的评价是。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价28：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与进展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德进展和行为选择的重要阶段。推断题对错29：喜爱学生是教师的天职，是教师必需具备的情感品质。推断题对错30：定势对迁移的发生起着促进作用。推断题对错31：短时记忆的容量一般只能储存信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个32：在教学中要通过学生观看所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力。这是哪一条教学原那么?单项选择题

8、A、启发性原那么B、稳固性原那么C、直观性原那么D、循序渐进原那么33：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利企约公布于。单项选择题A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年34：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气35：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。推断题对错36：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。推断题对错37：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。推断题对错38：课堂对话的特点主要有。多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性E、倾听性39

9、：遗忘曲线说明遗忘的进程是。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快40：在教学过程中，素养教育强调的是，而不是简洁地获得结果。单项选择题A、记忆学问B、“发觉学问C、积累学问D、搜集学问41：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。推断题对错42：教师一句鼓舞的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的士气，取得显著的进步。这属于。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应43：小强高考落榜了，他经过仔细总结，分析考试失利的缘由，发觉自己努力程度不够，确定继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是。单项

10、选择题A、心情宣泄B、精神升华C、行为补偿D、认知转变44：假如始终往上看的话，就会觉得始终在下面；假如始终向下看的话，就会觉得始终在上面；假如始终觉得在后面，确定是始终在向前看。目光确定不了位置，但位置却永久因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍旧可以投往任何一个方向。符合上述文字寓意的是。单项选择题A、即便如今处于逆境，我们也应当主动面对将来B、我们应当树立远大目标，以此来激励自己C、我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊D、不管是何时、何地、何种状况，我们都应当独立地进行思索45：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?单项选择题A、B、二

11、C、三D、四46：某学生智商为100表示。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力47：依据人进展的差异性，教育应当做到单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教48：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。推断题对错49：是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等冗杂阅历。单项选择题A、前意识B、潜意识C、下意识D、焦点意识50：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于。单项选择题A、复述策略B、理解掌握策略C、精加工策略D、组织策略51：“以人为本的学生观包括学生是进展中的人学生是独特的人学生是

12、单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人单项选择题A、B、C、D、52：对于学习迁移现象最早的系统解释是单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论53：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。推断题对错54：教案按形式可分为单项选择题A、具体教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案55：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的选项是。单项选择题A、以儿童为中心、根据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课

13、外活动56：在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视。单项选择题A、军事体育B、体操训练C、文静教育D、文法教育57：明确提出“使人类教育心理学化的口号，为近代教育学的创立作出奉献的是单项选择题A、康德B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯58：教师的表率作用主要表达在。单项选择题A、言行一致B、穿着干净C、举止端庄D、谈吐文静59：情境教学法的创建者是江苏省特级教师单项选择题A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音60：说的简洁一点，技能就是人的本能活动。推断题对错查看答案1：答案A解析略2：答案C3：答案C4：答案D解析【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。5：答案A解析学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必需通过学生起作用。6：答案D7：答案C解析1966年10月，联合国教科文组织通过了关于教师地位的建议书。其中申