遵义医学院教案.docx

1、遵义医学院教案教 案 课 程 文献检索 专 业 护理 年 级 2014级 教 师 宋曦玲 职 称 助教 院 系 图书馆 教研室 医学文献检索 2016 2017学年 第一学期遵 义 医 学 院 教 案【首页】课程名称文献检索授课年级及专业2014级护理班级1班课程类型必修课通识课（*）；专业基础课（ ）；专业课（ ）选修课专业选修课（ ）；通识选修课（）学生层次研究生（ ） 本科生（* ） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）授课方式理论课（20）；实践课（4）考核方式 上机考试60%；平时40%课程教学总学时数 24 学时学 分 数1.3分学时分配课堂讲授 20 学时； 实践课 4

2、学时教材名称医学文献检索与利用第1版作 者李小平胡德华出版社及出版时间中国协和医科大学出版社，2015年参考资料1.医学文献检索.北京大学出版社顾萍，谢志耘.2013年.2.医学信息素质研究与实践.湖北科学技术出版社,张士靖;2010年.3.新编医学文献检索.甘肃教育出版社,杨克虎等编著;第2版,2004年.4. 易漏检词在不同数据库中的检索技巧.李小平;付开远;马佳.情报科学,2007.5. 带“-”原癌基因及原癌基因蛋白质的检索技巧探讨.李小平;马佳;赵红玉.中华医学图书情报杂志,2005.6. 对易漏检细胞因子的检索.李小平;张忆雄.医学信息学杂志,2006.授课时间2016.11-20

3、16.12注：1、表中（ ）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。课程名称文献检索授课专业2014级护理周次/时间第13周， 第 1次课2016 年11 月23 日章节名称 文献检索基本理论授课方式课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4教学目的及要求1掌握：文献级别及其特点、检索语言的种类及特点；2熟悉：文献的基本知识；文献出版类型及其特点； 医学文献的现状和特点； 文献检索途径和检索步骤；3了解：文献相关概念

4、的含义和作用、文献检索的原理、文献检索工具。教学重点和难点重点：文献出版类型及其特点；文献文献的级别及其特点；检索语言的类型和特点；医学文献的现状和特点；文献检索的途径和步骤。难点：文献文献的级别及其特点；文献检索的原理、检索语言的类型和特点、。外语要求文献：Literature、Document 关键词：Keyword医学主题词表： medical subject heading （MeSH）索引：Index 文摘：Abstract、Digest题录/目录：Bibliography、Catalog 综述：Review一次文献：Primary literature 二次文献：Secondary

5、 literature三次文献：Tertiary literature自学内容 印刷型检索工作的类型和特点。思考与练习题1. 不同级别的文献有什么作用？2. 检索语言有哪些?各自的作用？3. 你所用过的检索工具有哪些检索途径？4. 文献检索的步骤有哪些？5. 特种文献的作用与图书的区别？ 小结及下次课预习通过本次课程学习，要认识学习文献检索的意义和必要性，理解文献与信息、知识等的区别及医学文献的现状和特别，掌握文献检索的途径和步骤。 下节课请同学提前预习三个问题：1.运算符的类型和各自的作用；2.运算符的运算级别；3.检索式的制定。主要教学内容时间分配教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学

6、生活动提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、动画、教具等）绪论：文献检索课的意义、教学任务、目的、内容及考核方式一 文献的基本知识（一）文献1、信息、知识、情报及文献的定义及相互关系；2、文献的类型；按不同形式分类及举例3、文献的级别 一次文献的概念及范畴 二次文献的概念及范畴 三次文献的概念及范畴 零次文献概念及各文献类型举例（二）医学文献的现状和特点1、什么是医学文献 2、医学文献的现状和特点二 文献检索的基本知识（一）检索原理与检索语言1、检索原理2、检索语言的种类及特点 分类语言 主题语言 代码语言（二）文献检索工具的定义、类型及其特点1、检索工具的定义2、检索工具的类型及其特点

7、：按载体和出版形式分（三）文献检索的途径及步骤1、文献检索的途径 2、文献检索的步骤3、获取原始文献的方法10分钟5分钟35分钟5分钟5分钟5分钟2分钟3分钟5分钟5分钟20分钟25分钟5分钟2分钟3分钟10分钟8分钟7分钟PPT、提问、案例PPT、案例、演示PPT、案例、提问、重点 PPT、案例、重点PPT、案例、重点、难点PPT、案例、重点PPTPPT、举例PPTPPT、案例、数据库演示、重点和难点PPT、案例、数据库及网站演示、重点和难点PPT、数据库演示PPTPPT、举例演示PPT、举例、数据库演示PPT、案例PPT、案例教学反思1.抽象的概念在讲解时应注意结合专业实例进行分析；2.理

8、论性的东西应少讲，重点是让学生理解。教研室或课程负责人审查意见： 教学内容与教学大纲吻合，时间分配合理，教学重点难点突出。教研室或课程负责人签字：2016年 11月 1日课程名称文献检索授课专业2014级护理周次/时间第14周， 第 2次课2016 年11 月30 日章节名称 计算机检索基本理论授课方式课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4教学目的及要求1. 掌握：布尔逻辑运算符的功能及其使用；计算机检索逻辑表达式的制定和调整。2. 熟悉：数据库的类型；计算机检索技术；截词符、位置符、限定符的功能。 3. 了解：计算机检索的特点及其发展史；数据库的结构和类型。教学重点和难点重点: 计算

9、机检索运算符的类型及其各自的功能； 计算机检索表达式的制定；难点: 计算机检索表达式的制定及其调整。外语要求布尔算符：Boolean operator 位置算符：Position operator 截词符：Truncation 限定符：Qualifier文摘：Abstract 作者：Author标题：Title 来源：Source自学内容 计算机检索的发展历史。思考与练习题1. 计算机检索使用的运算符有哪些?他们各自的特点和功能有哪些？2. 如何提高检索结果的查全率?3. 如何提高检索结果的查准率?4. 计算机检索的特点？小结及下次课预习通过本次课程学习，要了解计算机检索的特点；掌握运算符的类

10、型及其各自的作用；学会如何分析检索需求，确定检索项，从而更好地制定检索式。 下节课请同学提前预习三个问题：1.什么是电子图书？2.你常使用的搜索引擎有哪些？3.什么是数字图书馆？主要教学内容时间分配教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学生活动提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、动画、教具等）计算机检索总论一 计算机检索的发展过程和特点1、 计算机检索的定义、优点及发展2、数据库的结构及类型 1）数据库的结构 2）数据库的类型3、计算机检索途径和步骤1）计算机检索途径 2）计算机检索步骤二 运算符的类型及运算级别：1、布尔逻辑运算符及其作用 1）逻辑与AND的含义及应用 2）逻辑或O

11、R 的含义及应用 3）逻辑非NOT 的含义及应用 4）逻辑运算符的综合使用及其注意事项2、截词符及其作用3、邻近检索及其作用4、字段检索符及其作用三 检索式的调整 1、影响查全率的因素 2、如何提高查全率 3、影响查准率的因素 4、如何提高查准率 5、举例分析5分钟5分钟 10分钟10分钟 5分钟5分钟 15分钟20分钟15分钟15分钟15分钟5分钟15分钟 2分钟3分钟2分钟3分钟10分钟回顾上次课主要内容PPT、举例演示PPT、举例演示PPT、案例、提问、演示PPT、师生讨论PPT、对比学习PPT、案例分析、演示、重点PPT、案例分析、演示、重点PPT、案例分析、演示、重点PPT、案例分析

12、、演示、重点、难点PPT、案例分析、演示、重点PPT、案例分析、演示、重点PPT、案例分析、演示、重点PPT、举例PPT、举例演示、数据库演示PPT、举例PPT、提问、讨论、数据库演示教学反思1.讲解布尔逻辑运算符的用法应注意结合专业实例进行举例分析；2.课前与学生做好沟通，了解其需要查询的内容，结合讲解，增加学生学习的积极性。教研室或课程负责人审查意见： 教学内容与教学大纲吻合，时间分配合理，教学重点难点突出。教研室或课程负责人签字：2016年 11月 1日课程名称医学文献检索授课专业2014级护理周次/时间第15周， 第 3次课2016 年12 月7 日章节名称 电子图书的查找和利用、搜索

13、引擎的使用、贵州省数字图书馆的使用授课方式课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4教学目的及要求1.掌握：超星数字图书馆的检索方法；贵州省数字图书馆的使用；2.熟悉：超星数字图书馆、贵州省数字图书馆、国家数字图书馆提供的检索界面及其各自的特点；国家数字图书馆、XX的检索方法；超星电子图书全文阅读器的使用；学校图书馆的资源利用；3.了解：XX的进入方式、特点；电子图书的概况；贵图检索特点教学重点和难点重点：超星数字图书馆的界面、检索方法、和超星阅读器的使用； XX的检索方法； 贵州省数字图书馆的界面和使用（检索、全文下载和传递）； 难点：超星阅读器的使用； 贵州省数字图书馆资源的获取方式。

14、外语要求搜索引擎：search engine 元词：metawords文件类型：filetype 链接：link在标题：intitle电子图书：e-book、Electronic books 网站：site 在链接地址：inurl自学内容1.超星电子图书网络版图书的在线阅读。2.对比贵州数字图书馆，自学国家数字图书馆的使用。思考与练习题1.超星电子图书需要使用什么阅读器？2.什么时候使用超星数字图书馆、XX、贵州省数字图书馆、国家数字图书馆？小结及下次课预习通过本次课的学习让学生熟悉超星数字图书馆、XX、贵州省数字图书馆的界面；掌握超星数字图书馆、XX、贵州省数字图书馆的检索方法；学会综合利用

15、超星数字图书馆、XX、贵州省数字图书馆等资源查找所需信息。 下节课请同学提前预习三个问题：CNKI的检索界面及其提供哪些检索途径。主要教学内容时间分配教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学生活动提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、动画、教具等）回顾上节课学习的内容一 搜索引擎的使用 1、搜索引擎的定义、原理、类型 2、搜索引擎的检索技巧 3、XX的使用 进入方式、界面 XX的功能 XX的检索方法二 超星数字图书馆的利用 1、电子图书的定义、优点 2、概况 3、进入途径与界面（检索页、检索结果页） 4、检索方法（快速检索、高级检索、分类浏览） 5、超星阅读器的使用三 图书馆电子资源利

16、用四 贵州省数字图书馆的使用 1、贵州省数字图书馆概况、进入途径、界面 2、检索方法、结果获取 图书的搜索 期刊的搜索 多面搜索 4、特色资源介绍五 国家数字图书馆的使用8分钟3分钟 10分钟2分钟12分钟15分钟 5分钟2分钟5分钟10分钟 5分钟10分钟 10分钟 15分钟15分钟10分钟15分钟20分钟提问、板书PPT、提问讨论、举例对比分析PPT、数据库演示、提问、举例PPT、搜索引擎演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示、重点PPT、提问、举例PPTPPT、数据库演示PPT、案例、演示、重点PPT、阅读器演示PPT、数据库演示PPT、数据库演示PPT、提问、

17、举例、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问、案例分析、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示教学反思1.在讲解具体数据库时应注意结合学生专业情况，选取他们感兴趣的内容进行举例。2.尽量多采用数据库演示的方式，演示的过程中要注意调整速度，局部重点放大，让学生能看清楚并能理解。教研室或课程负责人审查意见： 教学内容与教学大纲吻合，时间分配合理，教学重点难点突出。教研室或课程负责人签字：2016年 11月 1日课程名称医学文献检索授课专业2014级护理周次/时间第16周， 第 4次课2016 年12 月14 日章节名称 中国知网（CNKI）网络版的使用

18、授课方式课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4教学目的及要求1.掌握：CNKI（网络版）的高级检索、专业检索的使用； 全文浏览器的使用。2.熟悉：CNKI检索结果显示和下载的方法；CHKD的检索界面及检索方法。3.了解：CNKI的概况及数据库（网络版）的界面、。 教学重点和难点重点：CNKI高级、专业检索方法；CHKD主题检索方法； CNKI检索结果的管理（结果的显示、保存和全文的下载）； CNKI全文浏览器的使用：文字、图片的识别和复制，标注的使用。难点：使用CNKI查找文献时检索式的制定； 通过实例分析CNKI检索文献时应注意的注意事项。外语要求China national kno

19、wledge infrastructure中国知识基础设施工程（中国知网）自学内容 使用CNKI检索文献被引用的情况。思考与练习题1.CNKI的收录范围?2.CNKI的检索途径有哪些及其各自的特点?3.从主题检索项查找文献时系统在哪些字段中进行匹配?小结及下次课预习 通过本次课程学习，要求学生掌握如何使用CNKI查找所需文献，明确CNKI的检索特点和检索结果的处理方法。 下节课请同学提前预习以下问题：1. 中国生物医学文献数据库（CBM）的界面2. 中国生物医学文献数据库的检索途径。主要教学内容时间分配教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学生活动提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、

20、动画、教具等）中国知网（CNKI）网络版的使用一 CNKI的概况1、CNKI的收录范围2、数据库类型二 CNKI的进入方法及其界面1、CNKI的进入方法2、CNKI的检索界面（一站式检索、高级、专业检索页面）三 CNKI各个检索界面的使用1、一站式检索及初级检索2、高级检索方法 高级检索特殊选项作用3、专业检索4、其他检索方法的使用5、学者成果库的使用6、导航的使用 学科导航（分类检索）的使用 期刊导航的使用 学位授予单位导航四 CNKI检索结果的管理（结果的显示、保存和全文的下载）五 CHKD的使用六 CNKI全文浏览器的使用：文字、图片的识别和复制，标注的使用5分钟5分钟5分钟10分钟 1

21、5分钟30分钟10分钟30分钟5分钟5分钟10分钟 15分钟5分钟10分钟20分钟10分钟PPT、数据库演示PPT、数据库演示、提问、举例PPT、数据库演示PPT、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、举例、演示PPT、举例、演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、举例，数据库演示PPT、举例，数据库演示PPT、举例、数据库演示PPT、提问、案例分析、数据库演示PPT、举例、数据库演示教学反思1.在讲解具体数据库时应注意结合学生专业情况，选取他们感兴趣的内容进行举例。2

22、.尽量多采用数据库演示的方式，演示的过程中要注意调整速度，局部重点放大，让学生能看清楚并能理解。3.让学生参与到教学中，给予他们课堂练习操作的时间，加深掌握。教研室或课程负责人审查意见： 教学内容与教学大纲吻合，时间分配合理，教学重点难点突出。教研室或课程负责人签字：2016年 11月 1日课程名称医学文献检索授课专业2014级护理周次/时间第17周， 第 5次课2016 年12 月21 日章节名称 中国生物医学文献数据库（CBM）的使用授课方式课堂讲授（ * ）；实践课（ ） 教学时数 4教学目的及要求1.掌握：CBM的检索方法：快速检索、高级检索、主题检索、分类检索。2.熟悉：CBM的作者

23、检索、期刊检索，SINOMED的跨库检索，CBM检索结果显示和下载的方法；3.了解：SINOMED及CBM的概况、特点、收录范围； CBM个性化服务的使用；教学重点和难点重点：CBM的进入方式； CBM的检索方法：快速检索、高级检索、主题检索、分类检索； CBM限定检索和智能检索的使用； CBM检索结果显示和下载：检索结果的显示、检索结果的下载；难点：综合使用CBM检索方法制定检索式；通过实例分析CBM检索文献时应注意的注意事项。外语要求医学主题词表：medical subject heading（MeSH）限定：Limit 文献类型：Type of article综述：Review 主题词：

24、MeSH heading 副主题词：Subheadings 款目词：Entry term中国生物医学文献数据库：China Biology Medicine（CBM）自学内容 SINOMED的公共健康知识资源信息和利用。思考与练习题1. CBM的收录年限和收录范围?2. CBM提供的检索途径有哪些?3. CBM的限定检索能够对哪些内容进行限定?4. 定题检索的好处有哪些?5. CBM制定检索式需要注意的地方小结及下次课预习通过本次课程学习，要求学生知道检索国内医学文献的线索主要通过查找CBM；清楚CBM的一般检索途径的检索技巧；并学会分析文献需求，确定检索项和制定检索式。 下节课请同学提前复习

25、CNKI和CBM的使用，思考给予的上机练习题。主要教学内容时间分配教学设计（教法、案例、演示、重点或难点、学生活动提问、讨论或互动等）、资源准备（音频、视频、动画、教具等）中国生物医学文献数据库（CBM）的使用一 CBM的概况CBM的收录范围、检索特点二 CBM的进入方法及其检索界面1、CBM的进入方法2、CBM的检索界面三 CBM的检索方式及其使用1、快速检索 单个词智能检索 检索式检索 截词符的使用 特殊符号的检索 限定检索2、高级检索2、主题词检索3、分类检索4、著者检索5、期刊检索 6、跨库检索四 CBM检索结果的管理1、检索史2、我的空间（定题检索）3、检索结果分析功能4、检索结果的

26、显示、输出10分钟5分钟10分钟 20分钟20分钟10分钟5分钟10分钟15分钟25分钟20分钟5分钟5分钟 5分钟10分钟3分钟2分钟5分钟PPT、数据库演示PPT、数据库演示PPT、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、案例分析、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问、举例、数据库演示PPT、提问讨论、案例分析、

27、数据库演示PPT、举例、数据库演示数据库演示举例、数据库演示教学反思1.在讲解具体数据库时应注意结合学生专业情况，选取他们感兴趣的内容进行举例。2.尽量多采用数据库演示的方式，演示的过程中要注意调整速度，局部重点放大，让学生能看清楚并能理解。3.让学生参与到教学中，给予他们课堂练习操作的时间，加深掌握。教研室或课程负责人审查意见： 教学内容与教学大纲吻合，时间分配合理，教学重点难点突出。教研室或课程负责人签字：2016年 11月 1日课程名称医学文献检索授课专业2014级护理周次/时间第18周， 第 6次课2016 年12 月28 日章节名称各个数据库的上机实践授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ * ） 教学时数 4教学目的及要求1.掌握：CBM、CNKI、超星电子图书的检索界面和检索；2.熟悉：图书馆电子资源的检索界面和检索；教学重点和难点1、CBM、CNKI、超星电子图书、图书馆电子资源的检索界面和检索特点；