译林版六年级英语下册各单元知识点归纳分解.docx

1、译林版六年级英语下册各单元知识点归纳分解 1 知识汇总一、四会单词1大的2. 强壮的3. 安静地；小声地4. 虚弱的5. 大声地6. 开心地；高兴地二、三会单词老鼠复数走过，路过 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒 某一天 释放不能，放开 第二天 网咬锋利的，尖的难过地，伤心地就在那时 不久，很快从那时起 欢呼打，击深的够得着迅速地，快地把倒入 三、短语积累狮子和老虎 :复数辨析嘴巴月份又大又强壮 又小又弱 走过 走过森林 把狮子叫醒 (代词宾格放中间) 我能在某一天帮助你I 将来不确定的某一天 :安静地说 大声地笑道 让狮子走 第二天 用一个大网抓住狮子 a 过去式用他的锋利的牙齿咬网 ()过去式: 出

2、来 伤心地问道 就在那个时候 在网里弄了个大洞 a 开心地说 从那时起 成为好朋友 +形容词变得如何糖果店 一个棒棒糖a 他会说什么? ?没关系 t .伊索寓言s 一本中文成语书a 开心地打乒乓 擅长 名词 +动词大声地为他们欢呼 为欢呼击球用力 打,击(过去式: ):最后近意: 太深 我够不到I t 到达 迅速地拿一些水来 把它倒进洞里 干得好! !四、四会句子 .老鼠小声地说。 .狮子大声地笑。五、重点句型，语法点拨1、语法常见副词: 学习好 滑冰好(注: 若表示形容词,则意思为身体好): 跑得快 游泳快: 大声得笑 大声地讲: 伤心地问 伤心地哭: 开心地唱 开心的谈话: 认真地听 小心

3、地走: 愤怒地问: s 安静地做作业 安静地睡: 迅速地拿些水来: 唱歌唱得美系表结构:(注意不用副词), , , , , , +形容词 ,形容和副词同形2、一般过去式常用的时间壮语 / / / 2014 / (刚才) / 5(在五岁时) / a 从前/ / , , , 3、，区别强调方式强调内容，后一定要加人或讲的内容强调连续说2 知识汇总一、四会单词1、习惯2、干净的；整齐的3、快的4、从不5、迟的6、完成二、三会单词与词组把放得井井有条 不好的,坏的困的,困倦的昨夜 走进，走入 慢速地差地，不好三、短语积累：1、a 一个好男孩2、 有许多好习惯一个坏习惯a 3、 在早晨早早得起床4、 从

4、不晚睡觉5、 早早睡觉6、 睡前7、 昨晚很晚睡觉8、 完成家庭作业9、 小学毕业10、 在晚饭前11、 午饭后12、t 不应该晚回家13、 在家做得好14、 保持房间干净并整洁15、 也帮助他的父母亲做家务16、 在晚上家庭作业做得晚17、 刷他的牙齿18、 感觉困得19、 非常了解她20、 总是把东西摆得井井有条21、 走得快/慢22、 跑得非常快23、 在学校听老师讲24、 准时吃早饭25、 矮矮的马26、 （跑）穿过草丛27、 o在七点洗你的脸28、 来看她29、 带你参观房子30、 进入起居室31、 又大又干净32、 小而干净33、a 许多书和玩具34、 在地上35、 在床下36、

5、把你的38、 唱得不好39、 做得不好40、 游得好42、 挑一个43、 捡起来 44、 摘苹果45、 在街上三、重点句型1 .他早上起床早，从来不晚睡。2 .我妹妹在早上和睡觉前刷牙。3 .我总是把我的东西整理得井井有条。4 .我们通常在晚饭之前完成家庭作业。5. .他们在学校听老师的话。6 .他在家也表现得好。7 .他保持他的房间既干净又整齐。8 .他经常做作业做到深夜并且不早睡。9 .他有时在早上感觉困。10 .王兵很了解刘涛。11 ?, I , I t.你昨晚睡得晚吗？是的，我是。/不，我不是。12 .让我带你参观我们的房子。13 .我总是准时吃午饭。14. .你应该把你的书和玩具放得

6、井井有条。15. .男士正唱歌唱得糟糕。16 .男孩在学校表现得很好。四、语法知识副词状语的顺序：英语副词的分类(1)时间副词：常见的有, , , , , , , , , , , , , , , 等。(2)地点副词：常见的有, , , , , , , , 等。(3)方式副词：表示行为方式的副词大多以结尾，常见的有, , , , , 等。(4)频度副词：常见的有, , , , 等。(5)程度副词：常见的有, , , , 等。如：(6)焦点副词：就是通过强调使之成为人们注意的焦点的副词，常见的有：, , , , ,等。(7)疑问副词：就是用于引出特殊疑问句的, , , 等。1.句末/尾时：方式状语

7、-地点状语-时间状语：地点和时间状语内部的顺序由小到大。如：I .昨天我在学校吃了一些面条。2.句首时：时间状语-地点状语如： ?你们昨天什么时候，什么地方见面的？3.频度副词位于助动词和情态动词之后、行为动词之前。常见的频率副词有：, , , , .但, 等可以放在句首或句尾，可放在句首。如：（1） I .我有时起得早。（2） .工人们通常在工厂里吃午饭。（3） .他们经常在晚上写作业。（4） .她去年上学总是迟到。3A 知识汇总一、四会单词健康的a 一点饮食需要a 几个二、三会单词 a 一次可乐三、短语积累1 一点水2. a 几个鸡蛋3 a 一次4 太多5 一个健康的饮食6每天7每周8.

8、a 很多米饭9 在冰箱里10 回家11 a 休息一下12. a 拿了一小瓶13. 太多可乐14. 太重了15. 去超市16. s 不多的食物17. 一些饮料18. 这条大鱼19. 拿这大袋子20. 甜食四、重点句型1I a .我吃很多面条。2 a .我们吃很多肉。3 .他们吃一些蔬菜。4 .你们吃一些面包。5 a .他吃几个鸡蛋。6 a .她喝一点水。7 t .你不应该喝太多的可乐。8 a ?我们能休息一下吗？9. a .她吃了一些米饭。语法解析a 、 表示“许多”:+可数名词/不可数名词。也表示“许多”可数名词不可数名词表示“一些”，+可数名词/不可数名词。用于肯定句表示“一些”，+可数名词

9、/不可数名词。用于否定定句a 与a 都表示数量虽少但毕竟还有，强调“有”。a 可数名词，a 不可数名词。表示没有+可数/不可数名词名词变复数形式，有很多种情况直接加s以结尾加以辅音字母加y结尾去y为f或结尾变f或为有些以辅音字母加o结尾，如 名词的不规则变化。4 重点知识归纳一、四会单词马路，公路必须安全的遵守灯二、三会单词安全穿过，穿行安全地斑马线人行道当心，提防容易地规则保持三、短语积累：1. 道路安全2. 许多繁忙的道路3 在城市里4. 安全地过马路5. a 安全地通过一条繁忙的马路6. 看交通灯7. 等待绿灯8. 看红灯9. 保持安全10. 在人行道上等待11. 小心小汽车和自行车12

10、. 看左边13. 看右边14. 也可以和其他人一起过马路15. 很容易看见你16 一些孩子们17. a 一个孩子18. 在路上玩19. 许多小汽车和自行车20. 遵守规则21. 在路上保持安全22. a 必须寻找一条斑马线23. 等待公交车24. 等我25. 其他人26. a 必须寻找一条斑马线27. a 找到一条斑马线28. t 绝不能快速地跑步29. t 绝不能行走30. 马路的左边31. 马路的右边驾驶32. 除了我33. 除了澳门34. 去看他们的阿姨35. 乘车36. 上车37. 下车38. 如此多的车39. 如此多的水40. 快点去41. a 一个红灯42. 看绿灯43. 在公交车

11、站44. 必须停下来45. 继续，继续前进46. 跑得快47. 去看医生48. 你生病了49. 班级规则50. 玩球类游戏51. 大声地谈论52. 保持桌子干净53. 在课堂上听老师二、重点句型：1.你如何安全地过马路？我必须寻找一条斑马线。A: ?B: I a .2.为了安全地过马路你必须做什么？我必须看交通灯。A: ?B: I .3.为马路上你们绝不能做什么？我们绝不能在路上玩。A; ?B: t .4.你不能在这过马路。 t .5.我能看电视吗？不，你不能。现在晚了。你必须去睡觉。A: I ?B: , t.s . .6.我必须去看医生吗？是的，你一定要去。你不能去学生因为你生病了。A: I

12、 ?B: , . t .三语法知识解析1三个含有的短语意思各不相同: 寻找 看 小心，留神2区分，：是形容词，译为“安全的” I .现在我安全了。是名词，译为“安全” 道路安全。是副词，用于修饰动词或形容词，译为“安全地” .我们安全地走到学校。3 和用法1）和都是情态动词，后面跟动词原形。常用的情态动词还有：、等。2）的基本用法：表示能力。 .表示许可。 I ?表示请求。 I ?3) 的基本用法：表示必须的意思。 .表示必然的结果。 .太阳必定从东方升起。t却表示不要、不能、禁止的意思,语气较强. t .六下5单元知识汇总一、四会单词s 儿童节开始结束二、三会单词小丑出现气球 上演，表演三、

13、短语积累1、s 儿童节2、 s 在儿童节3、 这周日4、 a 举办聚会5、 在聚会上6、 买些零食和饮料7、 从家里带些水果8、 s 把他们的东西带到了迈克家9、 和她的朋友一起玩10、 先玩玩具11、 s s 在迈克家12、 星期天上午13、 在星期六下午14、 就在那时15、 一些气球16、 玩会儿，玩得开心17、 朝窗外看 小心，当心18、 可爱的雪19、 a 去一个西方的派对20、 a 带个礼物21、 到得太早22、 a 迟到几分钟23、 弹钢琴24、 a 讲故事25、 a 表演一个戏剧26、 穿他的新衣服27、 想一些聚会游戏28、 知道有关聚会的知识29、 s 回答麦克的问题30、

14、 . 为聚会做某事31、 了解派对32、 寻找一些水果33、 照顾小孩34、 看黑板35、 借一些书36、 a 进行一个聚会37、a 一个小丑出现了38、 开始我们的聚会39、 结束聚会40、 为聚会买些东西41、 带些东西到晚会上四、重点句型1、 .开始上课2、 .聚会结束3、A .一个小丑出现了4、 s .这周日是儿童节。5、 ?你们将去哪里举办聚会？6、I .我打算带一些玩具。7、 ?你们打算先吃还是玩玩具？8、 ?有人知道为什么我们有雪吗?9、s ?聚会什么时候开始?10、s ?它什么时候结束?11、 ?他打算为聚会做什么?12、 .在聚会上有六个小朋友语法一般将来时一般将来时的基本结

15、构：主语+ 动词原形。一般疑问句：主语+ 动词原形？主语+动词原形？（第一人称为主语时，变为）肯定回答：主语+提问的助动词.否定回答：主语+提问的助动词.特殊疑问句：特殊疑问词+助动词（或者其他的表将来的助动词）+主语+要做的事情你们打算明天玩什么? ?你们打算明天在哪里玩? ?你们打算明天什么时候玩? ?你们打算明天踢打篮球吗? ?, . , t.和 结构的区别一、两者均可用来表示将来的意图，但 结构语义稍强些。例如： .他们准备/想将来某一天去爬珠穆朗玛峰。二、对于事先经过考虑的打算、计划、意图,应使用 ,而不是结构。例如： ?下星期天你打算干什么？ Im .我打算去钓鱼。三、对于未经过考

16、虑的打算，计划，只是临时之意，则用结构，不用 结构。例如： ?电话号码簿在哪儿？ I .我去给你拿。四、在表示即将发生某事时，两者区别意义不大，多可互换。例如： ?就要发生什么事？ ?将要发生什么事？一般说来， 表示较近的将来，而则表示较远的将来。试比较： .今晚要下雪。 a a .几天后将有一场大风。五、表示不受人的主观意愿影响的单纯将来，一般只能用结构。例如： .明天是愚人节。六、在正式的通知（如新闻媒体公布的官方消息，气象预报等）中用结构。例如： a HuaiRiver.淮河以南将有大雨。六、作文 ss . a s . . . .6B6单元知识汇总一、四会单词国家将，将要学习欢迎游人，游

17、客如月二、三会单词 发现杂志袋鼠考拉运动爱好者 澳式橄榄球令人兴奋的，令人激动的悉尼 例如伦敦牛津 大本钟 伦敦眼 塔桥 ?你觉得呢一个有趣的国家 三、短语积累 了解澳大利亚 下周向学习 发现 在课前 问我的网友 送我一些照片 来自澳大利亚 Australia 在网上阅读有关澳大利亚的情况 (s) (s)喜爱我们的袋鼠和树袋熊 体育爱好者 澳式橄榄球比赛墨尔本堪培拉（澳大利亚首都） 澳大利亚的人们 (s)欢迎来访者 Australia找到一些澳大利亚的照片四、重点句型 a Australia认识一个从澳大利亚来的妇女 一个有趣的国家516 516座动植物公园 告诉你有关英国的情况 新鲜的空气

18、( )长城 ( 在美国)黄石国家公园 ( )巨石阵 ( )大堡礁 查找有关烹饪的知识 就等着瞧 在厨房里 a 做一个土豆沙拉 一些有趣的城市 比如 吃好吃的食物学习关于烹饪的知识 .它的景色很美。 a .悉尼是一个美丽的城市。 .它们非常令人激动。I a .我想成为一名厨师。 ?你要做（烹饪）什么？ a ?你给我烧条鱼好吗？五、语法点拨 + V将。表示客观上，从逻辑，情理，事情发展的情况上将会发生什么事情。与“打算”无关的句子只能用 +动词原形杨玲打算去图书馆。 .明天是星期天。 .她明年将会15岁。 15 .常见时间状语：, , , a (一年后), 他们将要去野餐。否定句一般疑问句,肯否回

19、答他们将要做什么？他们将要在何时何地野餐？他们将和谁一起野餐？1.他们将会很忙。2.明天将会有一场足球赛。1. a .2. t a .3. a ? , . , t.4. ?5. a ?6. a ?注意点:1. . .2. a . a .土豆（复数）：(复数): 发音:/: 学关于澳大利亚的内容 (n.) (.) : (近意词): a 从她身上学到很多找到关于这个国家的情况 (过去式) 找到 (经过一番过程,查明真相或找到解决问题的办法)6B 7单元知识汇总一、四会单词 回去 多久照片旅游二、三会单词 暑假停留听起来，听上去 迪士尼乐园 海洋公园台北旅游者 环游世界不同的三、短语积累：1 暑假计划2. 谈论他们的暑假计划3. 回到伦敦4. 多久5. 呆在那儿6. a 在那里呆一个月7. 拜访他们的阿姨和叔叔8. 在北京9. 那听起来真不错10. 乘飞机去北京11. 乘火车去那里12. 和我的家人去香港13 去迪士尼乐园14. 去海洋公园15. ?那你呢？16. ?那你呢？17 去台北18. s ！那真是精彩啊！19. 向你展示一些照片20. 节日后21. s 儿童节前22. 想看看这座城市23. 将会很繁忙24. 在暑假25 住在澳大利亚26 看看这个小男孩27. 玩玩具28. 真的很开心29. 充满欢乐30. 澳大利亚的乌卢鲁巨岩31. 美国大峡谷32. 英国的白金汉