教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1381.docx

1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练卷1381教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）单项选择题 A、教室光线B、教室温度C、学生座位位置D、学生心理定势 2：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题 A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 3：测验前的计划包括（）。多项选择题 A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 4：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题 A、皮亚杰B、艾里克森C、柯

2、尔柏格D、希尔加德 5：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。判断题 对错 6：学习策略的研究开始于（）单项选择题 A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 7：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题 对错 8：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题 A、05岁B、68岁C、810岁D、1012岁 9：领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题 对错 10：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题 A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检

3、测E、总结性评价 11：教学过程的基本要素包括（）。多项选择题 A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的 12：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题 A、学习B、认知C、自我提高D、附属 13：心智技能的特点有（）多项选择题 A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 14：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题 A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 15：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）单项选择题 A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 16：元认知过程是学生借以获得信

4、息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判断题 对错 17：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 18：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题 A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题 A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 20：关于学习

5、动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。单项选择题 A、较高B、较低C、中等D、一般 21：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）单项选择题 A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感 22：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题 A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 23：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题 A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 24：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题 A、认知方式和认知途径B、认知

6、方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 25：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题 对错 26：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题 A、常模B、效度C、难度D、信度 27：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。单项选择题 A、描述B、监控C、解释D、预测 28：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。判断题 对错 29：柯尔

7、伯格研究道德采用的是（）单项选择题 A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 30：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题 A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 31：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，612岁儿童处于（）单项选择题 A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段 32：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题 A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度 33：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题 A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境

8、阶段D、关注生存阶段 34：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题 A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 35：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。单项选择题 A、理解问题B、发现向题C、检验假设D、提出假设 36：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。单项选择题 A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为 37：形成道德品质的关键在于培养（）方面。单项选择题 A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 38：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题 对错 39：在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节

9、等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（）。单项选择题 A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 40：教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。判断题 对错 41：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题 A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 42：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 43：学校教育心理学的研究对象是（）单

10、项选择题 A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 44：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题 A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 45：教育心理学研究的核心内容是()单项选择题 A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 46：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 47：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题 A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 48：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的

11、表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题 A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法 49：在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）多项选择题 A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿 50：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题 A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 1：答案D 解析 2：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越

12、多越好。有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能弓起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。6：答案A 解析 7：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。8：答案B 解析 9：答案正确 解析 领会知识是教学过程的中心环节。10：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析11：答案A,B,C,D 解析 E项不属于教学过程的基本要素。12：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。13：答案A,C,D 解析 14：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。15：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容

13、分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。16：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。17：答案B 解析 18：答案D 解析 根据认同的概念，选D。19：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。20：答案C 解析 耶克斯和多德森认为，中等程度的动机

14、激起水平最有利于学习效果的提高。21：答案C 解析 22：答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。23：答案A,C,D 解析 略。24：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。25：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。26：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。27：答案B 解析 教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、预测和

15、控制28：答案正确 解析 答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。29：答案B 解析 30：答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于学生的知识的同化，所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供)31：答案C 解析 32：答案A,C,E 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。3

16、5：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。39：答案C 解析 40：答案正确 解析 答：正确。教学的作用表现在两个方面：它一方面决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区，因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。41：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。42：答案C 解析 根据迁移的性

17、质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。46：答案A 解析 系统暂无解析47：答案C 解析 48：答案A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。(本解析由张恩凯提供)49：答案A,C,D,E

18、解析 50：答案C 解析 更多试题请访问：中学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年12月27日-4045)1：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学2：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性3：下列哪一项属于道家学派的主张？（）单项选择题A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学4：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择

19、题A、教育学B、心理学C、学科教学法D、教育心理学E、义务教育法第3篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年12月27日-7103)提示：改文档不存在第4篇息县小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。单项选择题A、安静型B、不可遏制型C、活泼型D、弱型2：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错3：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸4：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结

20、构D、智力发展5：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于。单项选择题A、复述策略B第5篇葫芦岛中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）单项选择题A、教师激励B、目标激励C、环境激励D、自我激励2：体育是以（）为目标的教育活动。单项选择题A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界3：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威4：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行

21、为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传统型失范行为5：儿童已经超越了第6篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年12月27日-919)1：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移2：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性3：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）多项选择题A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次4：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨