极限配合与技术测量基础.docx

1、极限配合与技术测量基础专 业 理 论 课 授 课 教 案科 目极限配合与技术测量基础班级06高级数控2班章 节2.2日期课 题 1、游标量具教 学 目 的 与 要 求1、熟悉游标卡尺的结构和工作原理2、掌握游标卡尺的正确使用方法教 学 重 点 1、游标卡尺的正确使用方法 2、游标卡尺的工作原理教 学难 点1、游标卡尺的正确使用方法2、游标卡尺的工作原理教 学准 备游标卡尺（0.02mm、0.05mm、0.1mm）、工件、硬币、课件等教 学形 式 引导教学、讲练结合、行为教学等多种形式序 号教 学 环 节 设 计教 学 时 间 分 配一 查考勤，组织教学1二 复习提问3三 导入新课2四 讲授新课

2、25五 教学小结3六学生练习10七 布置作业1课程内容一、组织教学检查学生出勤，并记录二、复习提问1、误差产生的原因有哪些？a、计量器具误差 b、测量方法误差 c、环境误差 d、人员误差2、根据误差的性质可以将误差的分为哪几类？a、随机误差、 b、系统误差、 c、粗大误差三、导入新课 二十世纪以来，随着机械制造业的发展，机械的精度（公差）设计与运动设计、强度设计一样，成为机械设计中的重要环节之一，是保证机械产品质量好、成本低的重要因素之一；而技术测量是实现机械互换性生产的重要保证，因而有“技术测量是工业眼睛”的称号。本节是这一章的重要章节，前一节让学生体会到技术测量的重要性，为运用工具进行测量

3、埋下了伏笔，所以本节的学习可谓水到渠成。从这节课开始我们学习车间里常用的计量器具游标卡尺。四、讲授新课1、游标量具（1）游标卡尺的结构和用途内测量爪游标卡尺的结构深度尺紧固螺钉尺身微调部分外测量爪游标部分用途：测量内外径尺寸、孔距、壁厚、沟槽及深度等 (2)、游标卡尺的读数原理及读数方法游标卡尺的读数值（分度值）有0.1mm,0.05mm,0.02mm三种，其中0.1mm的游标卡尺因读数低，我们就不介绍了0.02mm的卡尺的读数原理和方法原理：之差1-0.98=0.02mm，即游标的读数值(分度值0.02mm的卡尺，尺身刻线的每格宽度为1mm，游标上共有50格刻线与尺身的49格刻线宽度相等，因

4、此每格宽度为49/50=0.98mm,主尺的刻线间距与游标的刻线间距)为0.02mm简单判断游标卡尺分度值方法：先确定游标上的格数n（可直接读出），分度值等于游标格数的倒数，即i=1/n 。 i=a-b=a-(n-1)a/n =a/n a=1mm i=1/n其中：尺身刻度间距a=1mm 游标刻度间距b=0.98mm学生练习：如果游标部分格数分别为20和50，则他们的分度值分别为多少？如游标为20格i=1/20=0.05mm 游标为50格i=1/50=0.02mm测量方法：教师演示对具体工件的测量，在演示过程中讲解：测量零件前，卡尺的两个量爪合拢，游标的零线与主尺的零线对齐，主尺第49条刻线与游

5、标第50条刻线对齐，其他刻线都不对齐。测量零件时，游标随量爪张开而向右移动，若此时游标的第一条刻线与主尺的第一条刻线对齐，其他刻线未不对齐，则零件的尺寸（即两个量爪间的距离）等于主尺刻线1格间距与游标刻线1格间距之差，为1-0.98=10.02mm。当游标的第n条刻线与主尺的第n条刻线对齐，零件的尺寸为n0.02mm。根据游标的这个原理，能读出比1mm小的小数部分的尺寸。 用游标卡尺测量长度，读数时可分三步：第一步：先读整数看游标零线的左边，主尺上与游标零线最近的一条刻线的数值，即被测尺寸的整数部分。第二步：再读小数看游标零线的右边，游标第n条刻线与主尺刻线对齐，则被测尺寸的小数部分为n i(

6、游标读数值)。第三步：得出被测尺寸整数部分+小数部分举例：整数读数为：10mm，小数读数：游标上第12条刻线与尺身刻线对齐，所以读数为0.24mm被测尺寸：10.24mm学生练习被测尺寸：17.00mm实践操作全班分成两大组，一组测量圆珠笔的直径，一组测量轴的直径，同桌为一合作组要求他们分别测同一研究对象的尺寸，然后总结，交流.混淆单位是学生初用游标卡尺时常犯的错误。在教学这部分内容时，应有意识地让学生把这一问题暴露出来，然后再加以矫正，效果奇佳。选择测量圆珠笔和轴的直径的理由：圆珠笔的直径为7.62 mm，轴的直径约为70.62 mm，若单位混淆，都计做7.62 mm，一眼就可看出其中的错误

7、，而且选择学生身边的事物既易得又能提高他们的兴趣。提问：如果出现上述错误，产生测量误差的原因，分析测量误差的类型，指出如何解决这种测量误差。并且这两个结果哪个测量精度高哪个测量精度低？为什么？原因：人员误差性质：粗大误差精度：圆珠笔的测量精度高学以至用：将全班分成3个小组：分别用精度为0.02 mm、0.05 mm、0.1 mm的游标卡尺测量一元钱的硬币的直径，记录结果，再交换卡尺测量。学生比较：用哪种游标卡尺测量的精度高？误差小？学生反复练习：（1）用游标卡尺测量两张图纸的厚度?（2）用游标卡尺测量硬币的厚度?（3）用游标卡尺测量准备好的零件各部分的尺寸？ 学生虽然接触过有关尺寸的测量，也使

8、用过游标卡尺，但技能还很不稳定。所以这部分内容强调教师的指导作用,教师及时纠正学生的错误操作，并组织讨论错误测量引起测量误差、影响测量精度。教师应力求演示操作规范，观察认真细致，给学生以示范作用。(3)、游标卡尺的使用方法：测量前检查零位偏差，提问：如果因此而产生了误差，则属于什么误差？（系统误差）如有零位偏差则测量时会产生定植系统误差，如使用有零位偏差的卡尺则必须加校正值测量力不能过大，为什么？因为游标卡尺在设计上不符合阿贝原则。即被测长度与基准长度不在同一条直线上，当与游标框架相连的活动量爪倾斜时，会产生比较大的测量误差，当测量力大时，这种倾斜就会严重，测量误差会加大，因此一定要控制测量力

9、注意正确的读数姿势，视线与尺身表面垂直，避免产生视觉误差。提问：如果因此而产生了误差，则属于什么误差？（粗大误差）教学过程说明学生回答教师讲评学生回答教师讲评说明学习本节课承上启下的重要性，引起学生的重视游标卡尺实物讲解有助于提高学生的学习兴趣。实物加投影如图刻度原理简单判断游标卡尺分度值方法，要求学生会根据其判断游标卡尺的分度值。学生回答教师讲评教师演示操作具体方法，讲、演、练结合，有助于学生学习消化教学重点，步骤，学生必须会用卡尺读数投影如图学生练习投影图学生回答正确，教师鼓励讲评让学生自己总结出游标卡尺的使用方法，从而加深学生的印象，提高学习兴趣。根据学生的切身体会，有利于提高学生对与测

10、量误差的理解有利于提高学生使用卡尺的技能，并避免错误的操作教师在教学中一定要巡回指导，及时纠正学生的错误操作 与学生共同分析，实践出真知板书设计1二、游标量具1、游标量具(1)卡尺的结构和用途紧固螺钉内测量爪游标卡尺的结构深度尺尺身游标部分微调部分外测量爪用途：测量内外径尺寸、孔距、壁厚、沟槽及深度等.(2)游标卡尺的读数原理及读数方法游标卡尺的读数值（分度值）有0.1mm,0.05mm,0.02mm三种0.02mm的卡尺的读数原理和方法0.02mm的卡尺，尺身刻线的每格宽度为1mm，游标上共有50格刻线与尺身的49格刻线宽度相等，因此每格宽度为49/50=0.98mm,主尺的刻线间距与游标的

11、刻线间距之差1-0.98=0.02mm，即游标的读数值(分度值)为0.02m判断游标卡尺分度值方法：先确定游标上的格数n（可直接读出），分度值等于游标格数的倒数，即i=1/n 。 i=a-b=a-(n-1)a/n=a/n a=1mm i=1/n其中：尺身刻度间距a=1mm游标刻度间距b=0.98m板书设计2举例：整数读数为：10mm，小数读数：游标上第12条刻线与尺身刻线对齐，所以读数为0.24mm被测尺寸：10.24mm3、游标卡尺的使用方法：测量前检查零位偏差，测量力不能过大注意正确的读数姿势，视线与尺身表面垂直教学小结：游标卡尺分度值的判断：游标卡尺的读数原理：游标卡尺的读数方法：游标卡尺的具体使用方法：理 论 课 授 课 教 案（尾页）教学小结：游标卡尺分度值的判断：游标部分格数的倒数游标卡尺的读数原理：游标卡尺的读数方法：游标卡尺的具体使用方法：布置作业：习题册 一、4044 二、4044 三、3338 五、7、8 六、3、4、5 教学后记：这部分内容主要通过学生用游标卡尺测量零件来讲解，讲练相结合，这样即提高了学生的学习主动性，也提高了学生分析问题、解决问题的能力，效果较为理想，只是由于游标卡尺数量较少，不能每个学生一把，即不能每个学生都测量，应多加一节测量课，提高学生的动手能力审批意见： 年 月 日