1、劳动课特色教案 2013-2014学年度第一学期 劳动课1、2、3年级特色教案 大洼县新开学校2013年9月1、蔬菜的来源与生长教学目标:蔬菜的来源与生长知识与技能:通过本课学习,探究蔬菜的来源与生长的基本方法。教学难点:对植物生长情况做好观察和记录。活动内容:蔬菜的来源与生长活动过程:一教师布置劳动任务:让各班级观看怎样平整菜地、拔草过程。二、学生自由结组。三、老师示范怎样平整菜地,拔草。四、教师动手实践操作“这时天气还有些凉,但是学生们都没有畏惧,一个个兴高采烈观看,菜地平整了,杂草清除干净了,凉风中学生们的脸上竟满是灿烂的笑容,这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐。五劳动结束师生总结:学生
2、们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示劳动带给他们与众不同的快乐。2.【课题】蔬菜的种植(茄子)【课题】走进蔬菜世界【教学目标】1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。2、通过调查讨论激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜【教学过程】一、情景导入同学们,如今生活条件越来越好,人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜。(板书课题:走进蔬菜世界)二、知识探讨出示一些蔬菜图片,引导学生探讨下列问题:(1)你家的菜篮子里一般是什么菜?你的家人喜欢吃哪些蔬
3、菜?(青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等)(2)我们经常食用的菜有哪些?其中哪些是蔬菜?怎样的菜是蔬菜?(3)你一定逛过菜市场。菜市场有哪几种类型?它们各有什么优缺点?(露天菜摊、室内菜场、超市菜柜)(4)什么是“净菜”?净菜有什么特点?购买净菜有什么好处?(干净卫生,食用方便卫生,对人体健康有好处)(5)人们常把蔬菜分为哪几类?根据是什么?(蔬菜生长发育的习性和栽培特点)(6)在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的?哪些主要是从外地运来的?三、布置作业回答下列问题(1)我们经常食用的蔬菜有哪些?(2)蔬菜市场有哪几种主要类型?(3)蔬菜可分为哪几种类型?依据是什么?3、【课题】除草教学目标:除草知识
4、与技能:通过本课学习,懂得除草一般知识,感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。教学重点:能够分清菜草一般知识。教具学具:图片 多媒体。教学环节:一、看一看观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。二、做一做农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物,对这些生长条件也是缺一不可的。因此,塑料棚栽培要求的知识、技能水平更高,是更辛苦的劳动。三、拓展练习思考:1、怎样使土壤疏松?2、怎样施肥和浇水?3、怎样除草四、评一评组织学生对所有的图片进行评议。反馈形式及效果:在观察过程中,各组组长负责帮助解决疑难。板书设计:除草1、怎样使土壤疏松?2、怎样分清菜草。3、怎样除
5、草。4、【课题】整理菜地拔草【教学目标】整理菜地拔草1、认识种菜的常用工具及其用途。2、了解种菜的一般过程及各程序的要求。【教学重难点】了解种菜的工具和过程【教具准备】图片,工具实物【教学过程】一、 教师布置参观小组:二、 老师示范怎样平整菜地,拔草三、 学生观看教师实践操作经过1节课时间,菜地平整了,杂草清除干净了,学生们看到平整菜地满脸是汗水,但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容,这次参观课学生们不仅收获了劳动的快乐,更多的是付出的满足。五、劳动结束,师生总结学生们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示劳动带给他们与众不同的快乐。5、种植韭菜教学目标:种植韭菜知识与技能:通过本课学习,探究种
6、植韭菜的基本方法。过程与方法:在动手操作过程中,探究种植韭菜栽培实验。教学难点:对植物生长情况做好观察和记录。活动内容:种植韭菜活动过程:一、 教师布置参观小组:二、 老师讲解相关知识韭菜一般在阴历3月初下种,到中秋节前移栽。移栽的时候要稀一点,五六棵一塘。韭菜田里的基肥要足,土要松,垡要细,畦宽五尺左右,墒宽一尺,墒深七八寸,田要爽水。 播种前要用水柳叶子沤水,少掺点煤油,浇灌一次,把蝼蛄呛出来拾干净;如果有地老虎,还要用氧化乐果对水浇灌。韭菜最喜欢的肥料是鸡鸭粪、人畜粪、家杂灰或者饼肥。用饼肥时要先把菜籽饼沤熟,对水稀释再泼浇,施肥的时间最好在傍晚。 韭菜一般十五天割一刀,一年可以割20刀
7、左右。割韭菜要在早晨或者傍晚时进行,要用快刀平泥割。割时,要按先后顺序排着割,割后用钉耙松土,把旁边的细上扒一点盖到韭菜桩子上,过一、两天后施一次肥。韭菜比较耐旱,如果天气过于干旱时要在早晨浇水。 要尽量争取韭菜早发芽,早上市。前一年冬天收刀要早,让尾刀韭菜叶子自然枯死,用粪渣、杂灰和碎草把韭菜盖一层,第二年开春后,把碎草和大垡块划掉,再追一交粪肥,就能使头刀韭菜出芽快。韭菜分岔力强,新栽的韭菜二三年时间每塘就能发展到三四十棵。发现密度过高要及时分棵移栽。三、 活动结束时,师生总结 学生们纷纷表示,劳动收获很多。6、整理菜地,学习韭菜越夏常识教学目标:整理菜地,学习韭菜越夏常识知识与技能:通过
8、本课参观学习,探究韭菜越夏常识基本方法。教学难点:对植物生长情况做好观察和记录。教具学具:铁锹 活动内容:整理菜地,学习韭菜越夏常识活动过程:一、 教师布置参观小组二、 老师讲解相关知识免割:夏季高温多雨,导致韭菜营养积累少、消耗大,且叶片组织纤维增多。此时一般不再收割,应加强植株培养,为秋季韭菜丰产打好基础。 防病:韭菜在高温情况下最容易发生枯萎病,尤其是在大雨后再遇到烈日暴晒,在近地面处发生水烫状病斑,严重时全株枯死。 四、学生开始参观五、 活动结束,师生总结 学生们畅所欲言,争先恐后的说出自己的感受,都表示活动带给他们与众不同的快乐。7、无土栽培实验教学目标:无土栽培实验知识与技能:通过
9、本课学习,探究无土栽培的基本方法。教学难点:对植物生长情况做好观察和记录。教具学具:无土栽培花卉盆钵 文竹 清水或营养液。教学程序:一、看一看:看图,了解无土栽培是一种不用土壤的栽培方法。用水、沙子、蛭石等当基质,使植物固定位置,施用无机肥料供给植物生长发育所需要的营养物质。二、做一做:1、准备无土栽培花卉盆钵。2、准备栽培的花卉。3、栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中,倒入清水或营养液。三、拓展练习:记录植物栽培的实验周期四、评一评:组织学生对所有的作品进行评议,比一比,看哪个作品制作得最精美。反馈形式及效果:在制作过程中,各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示,最后选出
10、优胜组和优胜同学。板书:无土栽培实验1、 准备无土栽培花卉盆钵。2、 准备栽培的花卉。3、 栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中,倒入清水或营养液。课后反思:8.【课题】蔬菜与土地【教学目标】1、进一步详细了解蔬菜的种类及特点; 2、了解经常食用的蔬菜的营养成分。【教学重难点】蔬菜的种类、特点及营养成分【教具准备】几种蔬菜实物【教学过程】一、情景导入蔬菜是一个庞大的植物系列,我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素,食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。(板书课题:蔬菜的分类及营养成分)二、知识探讨1、复习:上节课我
11、们对蔬菜进行了简单的分类,回忆一下蔬菜可分为哪几类?依据是什么?总结:根据蔬菜生长发育的习性和栽培特点。大致可以将蔬菜分为白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类十类。2、小组讨论下列问题:(1)分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各类蔬菜至少三种具体蔬菜。(2)各类蔬菜各有什么特点?生长发育习性和栽培特点是什么?(3)根据蔬菜产品质量安全可靠性,可将蔬菜分为几类?(放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品)(4)放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品五类各有什么特点?检测的标准是什么?(5)蔬菜的营养主要体现在哪几方面?你知道你平常经常食用的蔬菜有哪些营养成分?三、实践巩固出示几种常见蔬菜,引导学生说说它们的类型及营养成分。四、布置作业(1)简单介绍白菜类、根菜类两种蔬菜的特点。(2)蔬菜的营养主要体现在哪几方面?
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