福建省9市中考化学试题 上教版.docx

1、福建省9市中考化学试题 上教版2007年福建省厦门市中考化学试题 12007年福建省泉州市中考化学试题 82007年福建省福州市中考化学试题 152007年福建省莆田市中考化学试题 222007年福建省漳州市中考化学试题 252007年福建省龙岩市中考化学试题 312007年福建省三明市中考化学试题 372007年福建省南平市中考化学试题 432007年福建省宁德市中考化学试题 472007年福建省厦门市中考化学试题 (满分l00分，考试时间90分钟)可能用到的相对原子质量：Hl C12016 K39一、选择题(本题l 5小题，共30分，每小题仅有一个正确选项)题记：化学就在我们身边，化学与我

2、们息息相关1小明的食谱中有猪肉、米饭、食盐、矿泉水。从均衡营养的角度，小明还需增加摄入( ) A蛋白质 B糖类 C无机盐 D维生素2右图是人体不可缺少的钙元素的原子结构示意图，则钙原子的 ( ) A质子数为20 B电子层数为3 C最外层电子数为l0 D核外电子数为403下列说法，你认为正确的是 ( ) A人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油 CCO2会使全球变暖，所以大气中CO2越少越好 D在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染4下列事故处理方法，不正确的是 ( ) A电器着火，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C厨房煤气管道漏

3、气，立即关闭阀门并开窗通风 D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭5常用抗生素“先锋”为粉末状固体，每瓶含“先锋VI”05 g，注射时应配成质量分数不高于20的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 ( ) A1 mL B2 mL C3 mL D4 mL题记：化学是21世纪最有用、最有创造力的中心学科6在厦门参加国际磷化学会的科学家认为无磷洗涤剂洗涤效果差，污染更严重，建议在建立磷回收机制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗涤剂。对此的下列说法不正确的是 ( ) A含磷洗涤剂含有磷元素 B只要解决污染问题，可能重新使用含磷洗涤剂 C含磷洗涤剂含有磷单质 D研究高效无污染的洗涤剂仍是化学家的任

4、务7下列科技成果不属于化学成就的是 ( ) A厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍 B美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖 C厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀 D美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖8随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子。若用这种方法制造葡萄糖(C6 H12O6)，则不需要的原子是 ( ) A碳原子 B氮原子 C氢原子 D氧原子9“厦钨股份”正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CAWO4中钨元素(W)的化合价为 ( ) A+2 B+3 C+6 D+7 1

5、0对二甲苯(PX)是一种重要的化工原料，化学式为C8H10，则对二甲苯的 ( ) A碳、氢元素的质量比为48：5 B相对分子质量为l08 C每个分子中含有20个原子 D氢元素的质量分数为l 0 题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源11小明在研究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时的下列做法，不正确的是 ( ) A采用网上查询的方法，查阅两种物质的有关资料 B采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况， C采用实验的方法，研究碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的酸碱性 D采用将样品分别与盐酸反应检验是否有二氧化碳生成的实验，鉴别这两种物质12为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验

6、能达到目的的是 ( ) A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验13下列实验操作正确的是 ( ) A加热试管中的溶液时，拇指按在试管夹的短柄处 B配制10的硫酸溶液时，在100 mL量筒中加浓硫酸至l0mL，再加水至100 mL C用胶头滴管吸取烧碱溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头 D过滤食盐溶液时，玻璃棒末端要靠在单层滤纸处14在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 (

7、) A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收15为完成下列调查题而选择的调查对象或渠道，其中较不合理的是 ( )调查题调查对象或渠道A调查市场上补钙保健品的种类保健品经销店B调查家庭燃料种类、性能和价格环境保护部门C调查家庭用水情况同学和家长I)调查一周空气质量变化情况电视、网络二、填空与简答(本题6小题，共35分)16(4分)请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：物质化学式性质

8、用途例子CO2在一定温度下能形成固体制作干冰，用于人工降雨(1)在空气中可燃烧可作为汽车燃料(2)17(6分)写出下列反应的化学方程式： (1)实验室制取氧气(只要写一个)： ：， (2)实验室制取二氧化碳： ： ， (3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳： 。18(3分)小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现象。请填空： (1)能说明糖水是溶液的现象有： (2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是： ； (3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是： 。19(9分)我市正在建设海水淡化厂，下图是小红制作的海水综合利用图，请填空：(1)海水中还有一种最重要的

9、物质没有在上图中列出，其化学式为： ；(2)选择上图中的物质，将其化学式填入下表(各举一例)： 、 物质类别 氧化物 碱 盐 化学式 (3)以上图中物质为原料(可配合其他化学原料)制取上图中没有的物质，请写出一个符合要求的化学方程式： ； (4)我市年人均水量为871 m3，只有全国年人均的40，福建省年人均的25，远低于国际年人均水资源的警戒线l 700m3，有专家建议我市可从空中和海水中获得水资源；从空气中取水是 (填“物理”或“化学)变化，理由是； 从海水淡化厂排出的高浓度盐溶液也是污染物，你认为应该如何处理： 。20(6分)写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式(括号内的为

10、杂质)。 (1)Na2 SO4(H2SO4)： ； (2)Na2 CO3(NaOH) ； (3)NaOH(Na2CO3) 。21(7分)常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)： (友情提醒：本题中的字母是物质代号，不是元素符号) (1)写出下列物质的化学式： A是 ；E是 ； (2)写出上图中两反应的化学方程式： ； ； (3)反应的基本反应类型是： 。 三、实验与探究(本题2小题，共l 5分)22(6分)某同学用下图装置制氧气，请回答：(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用 (填序号)；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用 (填序号)；(2)检查装置气密

11、性的方法是： ；(3)装置试管口要略向下倾斜的原因是： ；(4)若用装置收集的氧气不纯，其原因可能足(请写两种原因)： ； 。23(9分)小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空： 取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1 kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。 实验l 土壤酸碱性的测定 (1)实验目的： ； (2)实验方法：取5g土样，放人碗底，加入自来水10 mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒将清液滴到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)，即与标准比色卡比较，读出土样的pH； (3)实验记录：进行三次实验，测得p H分别为：36、3

12、5、37； (4)结果分析： 从测定结果看，此土壤呈 (填“酸或“碱)性； 此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正： 。 实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验 (1)实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况； (2)实验方法：取三份土样各500 g，分别加入0.2 g不同改良剂和约1 L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH； (3)实验记录：见下表加入的改良剂重过磷酸钙熟石灰草木灰有效成分化学式Ca(H2 PO4)2Ca(OH)2K2 CO3测得的pH3.110.34.1(4)结果分析：从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是 ； 为增强对比实验的说服力，在上述实验方法

13、中，你认为对每种改良剂进行实验所加的水量的要求应该是 ；实验3 改良剂用量的测定实验(1)实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；(2)实验方法： (3)此实验结果的作用是： 。四、信息与分析(本题l小题，共l 0分)24阅读材料，回答问题： 材料l臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置，利用臭氧

14、的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀茵和消毒。 (1)请总结臭氧的有关知识：物理性质： ； 化学性质： ；用途： ； (2)请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ； (3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式： ； (4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式： ； (5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：； (6)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： 。五、计算与应用(本题l小题，共l 0分)25右图是一种“化学氧自救器”(又称“自生氧防毒面具”)，其使用的生氧剂(主要成分是KO2)的作用原理为：4KO2+ 2

15、CO2=2K2 CO3+3O2 某研究小组取l 00 g生氧剂，放入装置A中，加入足量水与生氧剂充分反应(化学方程式为：4KO2+2H2O=4 KOH+3O2)，测定反应前后装置A的总质量，他们进行了三次实验。测定结果如下：测定序号第1次第2次第3次平均值反应前装置A总质量(g)400.1400.2399.7400.0反应后装置A总质量(g)368.1368.1367.8368O请根据上述实验结果计算：(假设杂质不与水反应产生气体)(1)100 g生氧剂与水反应生成的氧气质量；(2)生氧剂中含KO2的质量分数；(3)若成人每分钟正常需氧量约为032 g，则能维持成人正常呼吸20分钟的“化学氧自

16、救器”，至少要装入这种生氧剂多少克?(注：第(3)小题不必写出解题过程)2007年福建省厦门市中考化学试题参考答案1D 2A3D 4A 5B 6C 7D 8B 9C 10A 11D 12C 13C 14B 15B16(4分)本题为开放性问题，请注意考生的其他正确答案(1)只要写出可燃且可能作为汽车燃料的物质的正确化学式，均可得分，如H2、CH4、C2H5OH、CH3OH、C8H18等(2)只要写出一种正确的化学式，且其性质和用途有对应关系，均可得分，评分样例：17(6分)(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2心分)(用氯酸钾或双氧水也可)(2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O

17、+CO2 (3)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO218(3分)(1)均一、稳定、透明(2)分子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔，使总体积减少(3)该溶液已达饱和状态；19(9分)(1)H2O (2)只要考生答案是图中有的物质(含水)，类别和化学式正确均给分，答案样例：MgO Mg(OH)2 MgCl2 (3)开放性问题，只要考生答案的反应物至少有一种图中物质(含水)，产物中至少有一种图中没有的物质，且方程式正确，均参照给分，答案样例：2H2O兰兰2H2+O2十 (4)物理 ；从空中取水，只是将水蒸气变成液态水，没有新物质生成 应该进行综合利用，提取其中的盐类物质 20(6分)本

18、题每小题均可选用多种物质，请注意发现正确答案(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (注：也可用Na2CO3等) (2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (3)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3 21(7分)(1)C H2 (2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (3)置换反应 22(6分)(1)或 ； ；、(2)用止水夹夹住橡皮管，往长颈漏斗中加水，观察长颈漏斗能否形成高于锥形瓶液面的稳定水柱 (3)防止加热固体药品产生的水流到试管底部，使试管 破裂 (4)可能有其他正确答案，请参照给分 没有等到产生的气体均匀冒

19、出，就开始收集 集气瓶的水没有装满，留有空气 23(9分)实验l(1)测定土样的pH (4)酸 不能使用“自来水，应该改用“蒸馏水，以减少实验误差 实验2(4)重过磷酸钙 各加入相同量的蒸馏水(或均加入l L蒸馏水) 实验3(2)(3分)本题有多种答法，注意从三个方面评分： 有量的处理 ； 有测定至p H=7 ； 操作完整、正确 。答案样例： 样例一：称取02g熟石灰； 称取土样500g于烧杯中，加入1 L蒸馏水； 在02g熟石灰中取少量加入上述混合物，充分搅合物，充分搅拌； 静置，测定清液的pH； 重复二步操作，至pH=7； 称取剩余熟石灰的质量 样例二：称取土样5009于烧杯中，加入1 L

20、蒸馏水； 称取001 g的熟石灰，加入上述混合物充分搅拌； 静置，测定清液的p H； 重复二步操作，至pH=7； 计算加入熟石灰的总质量。(3)可通过实验结果计算改良此农田土壤所需熟石灰的质量24(10分)(1)淡蓝色气体 强氧化性 可用于杀菌和消毒 (2)臭氧分子有3个氧原子，而氧气分子中只有2个氧原子 (3)3O2 放电2O3 (4)6P+5O3 3P2O5 (5)开放性问题，只要提出一种具体的物质，且指出其中的一项有益的用途和一项有害的情况，就可给分。答案举例：空气中有较高的三氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多也给人类带来温室效应(6)开放性问题，只要考生的答案有利于臭氧层的保护和修复

21、，均可为正确答案。答案举例：可利用大型臭氧发生器制取臭氧，并将臭氧送入臭氧层中 25解：(1)氧气质量32g(2)设：l 00克生氧剂中含KO2的质量为9467 g 生氧剂中KO2的质量分数9467(3)需要生氧剂的质量 20 g 2007年福建省泉州市中考化学试题 (满分：100分；考试时间：60分钟)可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5一、选择题(本题有15小题，每题2分。共30分。每小题只有一个选项符合题意。)1下列元素中，人体摄入不足可能导致骨质疏松、畸形的是 A铁 B碘 C钙 D锌2下列物质的用途与性质不相对应的是A氢气密度小 B氧气能供给呼吸

22、 C.干冰升华吸收大量的热D 合金高强度、耐高温3下列物质由分子构成的是 A氧气 B汞 C.氯化钠晶体 D金刚石4与化学实验成功无必然联系的因素是A.严谨的科学态度 B科学的实验方案C.合理的实验步骤和操作方法 D.偶然的巧合5二氧化氯(Cl02)是一种新型自来水消毒剂。下列有关二氧化氯说法错误的是 A.由氯元素和氧元素组成 B相对分子质量是675 C.是一种氧化物 D氯氧两元素的质量比是1：26下列说法错误的是 A人可以食用含黄曲霉素的变质食物 B少年儿童若蛋白质摄人不足会发育迟缓 C.人体缺乏维生素，易患某些疾病 D.人的饮食要注意营养素的均衡搭配7下列说法错误的是A铁粉易吸收水分和氧气，

23、可作食品保鲜剂Bag碳和bg氧气恰好完全反应，生成(a+b)g的二氧化碳C只用吸附法就可从海水中获得纯净水 D某土壤的pH=55，可用熟石灰改良C置换反应8下图是用模型来表示物质发生化学变化过程的微观示意图，图中大小球分别表示两种元素的原子。该图示所表示的化学反应的基本类型是A化合反应 B分解反应C.置换反应 D.复分解反应9下列化学用语表示错误的是 A2O：表示2个氧原子 B O:表示氧化镁中镁元素显+2价 C2Fe3+：表示2个铁离子 DNaCl2：表示食盐10下列做法与“节能减排，科学发展”的主题无关的是 A.禁止大量焚烧农作物秸杆 B鼓励小排量汽车的市场售用 C.限制未成年人进入网吧

24、D节约用电，夏天使用空调温度不低于2611下列关于煤、石油和天然气的说法中错误的是 A.都属于混合物 B在地球上的蕴藏量是有限的 C是人类能利用的唯一能源 D应合理开发和利用12下列说法不正确的是 A.食盐是常用的调味品 B汽油可溶解衣服上的油渍 C不宜长期饮用硬水 D粮食生产中可无限制使用化肥和农药13摄取下列物质后，能较快补充人体能量的是 A.矿泉水 B纯净水 C葡萄糖水 D开水14下列化学实验基本操作正确的是15右图是氢氧化钙的溶解度曲线图，下列有关叙述错误的是A.在30时，氢氧化钙的溶解度为020g B氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低 C升高温度可使氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液。

25、 D增加溶质可使氢氧化钙的不饱和溶液二、填空与简答(本题有4小题，共30分)16(12分)右图是一种打火机的示意图。请根据有关信 息回答下列问题： (1)构成打火机的材料中属于合成材料的是 b塑料(填标号)。 (2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于 (填“有机”或“无机”)化合物，丁烷在通常状况下呈气态，请用分子的基本性质解释丁烷气体能被压缩成液体的原因 。(3)打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，说明燃料燃烧必须与 接触。若通风孔通气不良，可能造成打火机无法起火或燃料不完全燃烧而生成 有毒气体，既浪费了燃料又污染了环境。用打火机点火是利用燃料燃烧将化学能转化为 能。17(7分)小红同

26、学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如下图)中的Cu、Al、Fe三张卡片掉在地上，她将三张卡片依次贴回原来的位置。(1)请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号。(2)小b红和化学兴趣小组的同学，根据所学的化学知识，用定影液(含AgN03)提取纯净金属银。他们设计如下实验方案：a向定影液中加入过量的锌粉，过滤；b向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干。a向定影液中加入过量的铜粉，过滤；b向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干。上述实验方案中能得到纯净金属银的是 (填“”或“”)，其理由是 写出该方案中产生金属银的化学方程式： 18(5分)氢氧化钠在

27、空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应，故应 保存。已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02)，它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠(Na2Si03)和水，反应的化学方程式为： ，硅酸钠俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素。盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是 (填标号)。 A玻璃塞 B木塞 C橡皮塞19(6分)下图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素， 除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：(1)硅的相对原子质量为 ；原子

28、序数为8的元素位于元素周期表的第 周期， 元素符号为 ，它属于 (填“金属”或“非金属”)元素。(2)原子半径：钠 镁(填“”或“=”或“”，下同)，原子得电子能力：硫 氯。三、实验与探究(本题有1小题。共30分)20(30分)化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠(Na202)”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质?他们十分好 奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：(查阅资料过氧化钠(Na202)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂。设计实验(

29、1)过氧化钠与水反应； (2)过氧化钠与二氧化碳反应。进行实验(交流与讨论 实验步骤 实验现象 结 论(1)在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水用 伸入试管中再向试管中加入 黄色粉末溶解，有气泡产生木条复燃 a产物 填“有”或“没有”)氧气b产物有氢氧化钠写出过氧化钠与水反应的化学方程式： (2)向一定量的过氧化钠中通人适量的二氧化碳，再用实验(1)的方法进行实验向上述充分反应后的固体产物中加入稀盐酸将生成的气体通入 木条复燃有气泡产生溶液变浑浊a气体产物与实验(1)相同b实验中 (填“有”或“没有”)碳酸钠生成写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式： (1)通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是 。(2)实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为 ，