道德与法治上册第三单元安全护我成长.docx

1、道德与法治上册第三单元 安全护我成长道德与法治上册 三年级4班 生命最宝贵 第一课时 教学设计课题 生命最宝贵 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母。2、能力目标：能够体谅父母的辛苦，懂得回报父母。3、知识目标：感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。重点感受生命来之不易。难点感受生命来之不易。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频我出生的那一天2、提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄？你从哪里看出来的？思考导入新课。讲授新课【我的出生】时光穿

2、梭机：我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？【我的孕育】1、做一做：成长手册（一）2、看一看：怀孕妈妈的生活3、采访一下妈妈：怀孕的过程当中有哪些辛苦和担忧，有哪些激动和喜悦？4、小感悟：从妈妈的描述当中，你感受到了什么？5、小活动：体验五分钟妈妈6、小小分享会。7、做一做：成长手册（二）【我的养育】1、成长小镜头2、我的成长笔记3、做一做：我的成长手册（三）4、说一说： .（1）翻看你的成长手册，你的感受如何？（2）从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的生命来之不易，我们应该如何对待自己的生命呢？5、总结：从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的

3、关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。采访妈妈感受妈妈的爱，体验五分钟妈妈感受妈妈的辛苦。分享成长故事，懂得自己的成长离不开父母、家人的呵护，从而懂得要珍惜生命、健康成长。以制作成长手册的活动贯彻整个课堂：先贴照片，想一想自己长那么大需要经过哪些努力。接着探究孕育过程、养育过程，并把这两个过程的故事记录到成长手册当中。课堂小结从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。总结提升板书生命最珍贵 第一课时1.我的出生2.生命的孕育3.生命的成长4.珍惜生命、健康成长 道德与法治上册 三年级4班

4、 生命最宝贵 第二课时 教学设计课题 生命最宝贵 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。2、能力目标：能够在生活中做到爱护身体、珍惜生命。3、知识目标：通过感受身体受伤带来的不便和失去生命对亲人的伤害，学会珍惜生命、爱护身体。重点懂得爱护身体、珍惜生命。难点懂得爱护身体、珍惜生命。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课莫莫的故事。思考。导入新课。讲授新课1、自省会：说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？。2、小判断：请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？3、收

5、获与总结。4、小活动：模仿盲人。5、感悟与总结。6、头脑风暴：请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？7、一起来朗诵。8、体会与总结。9、阅读角妞妞（1） .文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？（2）由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做？（3）总结：爱护身体、珍惜生命。分析、分享、总结。模仿。体会、感悟。先让学生体会到身体受伤所带来的不便，懂得爱护身体。再让学生感受失去生命，对家人带来的伤害，让学生懂得珍惜生命。课堂小结人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、爱护身体。总结提升板书生命最珍贵 第二课时1. .爱护身体2.珍

6、惜生命道德与法治上册 三年级4班 安全记心上 第一课时 教学设计课题 安全记心上 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，珍惜生命。2、能力目标：自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。3、知识目标：认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。重点遵守交通规则，掌握溺水自救常识。难点提高安全意识，珍惜生命。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频浙江杭州闹市区发生重大交通事故，已致4死13伤2、讨论：（1）你在日常生活当中有遇到过哪些交通事故吗？（2）请你评价一下视频当中的肇事司机的行为

7、给自己和他人所带来的危害？（3）此事对你有何启示？思考。导入新课。讲授新课【平安出行】1、知识窗。2、播放视频行人闯红灯 两次被撞飞3、讨论：视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？4、过渡：造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。5、交通分析员。6、小小讨论会。7、总结：平安出行小警示。8、试一试：交通安全小达人。9、小拓展：对酒驾说“不”。10、知识窗。【不让溺水悲剧发生】1、新闻展播一男子溺水身亡，父母岸边崩溃痛哭2、讨论：（1）意外的发生会给家人带来怎样的伤害？（2）此事对你有何警示？3、相关链接。4、社会观察：溺水的原因。5、小小智囊团：请你结合自己的经验，谈

8、谈如何才能避免溺水事故的发生？6、学一学：溺水自救小贴士。讨论。分析。讨论。第一部分让学生通过视频直观感受交通事故的危害，从而意识到遵守交通规则的重要性，懂得安全出行。溺水自救小贴士：有条件的情况下，可以让学生实际学习相关的动作。课堂小结人生不能重来，我们要珍惜生命，遵守交通规则，在父母的陪同下，到正规场所游泳。总结提升板书安全记心上 第一课时1.平安出行2.不让溺水悲剧发生道德与法治上册 三年级4班 安全记心上 第二课时 教学设计课题 安全记心上 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，增强防火意识。2、能力目标：掌握火灾逃生的方法，善于发

9、现安全隐患。3、知识目标：学会一些火灾自救常识，能够正确判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。重点火灾自救常识。难点懂得防患于未然。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课社会追踪：2017 年 1 至 10 月全国火灾情况。思考。导入新课。讲授新课【119的警示】1、播放视频死里逃生2、想一想：这位日本客人为什么能够死里逃生？3、播放视频死里逃生的原因4、小提示：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的在自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。5、小小消防员：你知道哪些火灾逃生的方法呢？6、小贴士。7、新闻：疑给小孩洗澡吹风机放床上忘关 这家住户因火灾损失惨重。8、过渡：很多火灾是由于

10、人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？9、小组合作：请以小组为单位，找一找日常生活当中，有哪些容易引发火灾的行为和安全隐患？10、总结：防患于未然。11、学会应对。【安全通行证】1、新闻大播报。2、找一找：下面图中有哪些安全隐患。3、安全通行证。思考。分享。合作探究。分析。119的警示主要让学生知道火灾带来的危害，并掌握一定的火灾自救常识，并懂得火灾的发生很多时候是源于人们的疏忽大意，从而能够正确预防火灾。课堂小结危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。因此，我们不仅要掌握相关的自救常识，还要防患于未然。总结提升板书安全记心上 第二课时

11、1.“119”的警示2.安全通行证道德与法治上册 三年级4班 心中的“110” 第一课时 教学设计课题 心中的“110” 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：提高安全防范意识，提高对陌生人的警惕。 2、能力目标：掌握自我保护的方法，懂得向警察求助。3、知识目标：通过情景模拟，提高对陌生人的警惕性，遇到危险时，懂得及时求助。重点提高警惕性。难点懂得向警察求助。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.播放视频小兔子乖乖2.思考：这只是一个童话故事吗？现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢？思考。导入新课。讲授新课【有点警惕性】1、新闻展播两男子假装

12、送快递入室抢劫2、过渡：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不坏好意，会危及我们的安全。那么，遇到以下情况怎么办呢？3、我该怎么办：如果你独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？开不开门呢？请演一演。4、辨一辨：独自在家遇到陌生人，这样想对不对？5、经验交流会：独自一人在家，遇到陌生人敲门要怎么办？你也有过独自在家的经历吧？与大家分享一下经验。6、温馨提示。7、明明的疑惑。8、小数据：儿童失踪数据与找回率。9、温馨提示。【向110求助】4、思考：当我们遇到危险的时候，怎么办呢？5、故事：智捉小偷6、找亮点：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果

13、你遇到类似的情况，会怎么处理呢？7、温馨提示。8、小拓展。思考，做出判断和选择。辨析。思考。首先让学生学会应对陌生人敲门的具体危险。然后通过儿童失踪的数据告诫学生不要抱有侥幸心理，要提高警惕意识。通过对故事智捉小偷的分析，懂得遇到危险时的应急措施。课堂小结生活中总会遇到一些危险，我们要提高自己的警惕性，遇到危险的时候及时求助。总结提升板书心中的“110” 第二课时1.有点警惕性2.向110求助道德与法治上册 三年级4班 心中的“110” 第二课时 教学设计课题 心中的“110” 第二课时单元第三单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。2、能力目标：能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。3、知识目标：懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。重点不要轻信陌生人。难点不要上当受骗。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频街头大测试2、导入语：我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻