初三古诗分类精编绝对经典.docx

1、初三古诗分类精编绝对经典丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。15诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分）16这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。15、词的上片

2、中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析（2分）16、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？（2分）春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。（1）诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。【注释】褰（qin）帏：掀起帘子。15.本诗第二句中的“转眼”与诗中 一字相呼应，写出了 。（2分）16.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）蒹葭（节选）蒹葭苍苍，

3、白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。（1）简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）（2）请写出此诗押韵的汉字。（1分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)答：(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)答：梅 花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。 注释：三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。东君：司春之神。8诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分

4、）9这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）破阵子为陈同甫作壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。（2分）16这首词抒发了作者什么样的思想感情？（2分） 答： 渡荆门送别李白渡远荆门外来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1 )请写出表达作者思想感情的句子。（1分)(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地

5、，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人 。（2分）8用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分）巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置身。9这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）答： 春光好 欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。4.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）答:5. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙

6、，请任选其一简要分析。（3分）答: 冰壶洞明 胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。24.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2分）25诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）春 雪韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）答：2简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）答： 饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在

7、何处。（2分）22. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?(2分)卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。5、上阕描写梅花的 ，下阕表达梅花的 。（4分）6、这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。10这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。（2分）11请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）农家望睛唐雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风

8、早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。21第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果?(2分)22在农家望晴和白居易的观刈麦中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?(2分)酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是：_，_。（1分）8“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?（2分）_春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗的首联，写诗人“

9、望”到的景象是： （1分）（2）后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？（2分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。10“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。（2分）11词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。（3分）新 秋杜甫火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。20颔联中的“几处”“谁家”能否替换为“处处”“家家”？为什么？（2分）答：21“欹枕初惊一叶风”这一句，表达了作者怎样的情感（2分）

10、答：使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17.颔联用“征蓬、归雁”比喻 ，表达了 的感情。（3分）18.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有 美。（1分）美的具体表现： （2分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13以下对诗歌的理解有误的一项是（2

11、分） A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 14这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分） _新凉 徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。【注释】徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。田畴：田地，田野。15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。（2分）16、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）

12、送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上）23请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。24. 请简要分析尾联中细节描写的作用。下第后上永崇高侍郎唐高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。诗中“碧桃”、“红杏”比喻 ，“芙蓉”比喻 。（2分）请分析末两句诗的含义。（2分）（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸

13、甚至哉，歌以咏志。（1）这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人（2分） （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）夏昼偶作（唐）柳宗元南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼。【注】南州：指永州。溽（r）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。隐几：凭倚着几案。北牖(yu)：北窗。日午：中午。茶臼（ji）：指捣茶用的石臼。16、这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。（2分）17、诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（2分）答： 夜发分宁寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流，灯火旌阳

14、一钓舟。我自只如常日醉，满川风月替人愁。注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。8这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4 分）书湖阴先生壁（ 宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生，作者的邻里好友。排闼(t)：推门闯入。闼：宫中小门。4“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）5这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11此诗想象奇特，颈联描绘出了两幅美丽的画面，第一幅是

15、，第二幅是 。（2分）12此诗的尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感。请指出这种情感并简析其抒情的方法。（3分）水浒柄柄芰荷枯，叶叶梧桐坠。蛩吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是路行人，怎谙秋滋味。【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。芰：j，古书上指菱。蛩：qing,这里指蟋蟀。7请描绘出首联中展现的场景： 。（2分）8找出诗中运用反衬手法的两句诗：_，_。（1分）9结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。（3分）丰乐亭游春（其一）15绿树、山鸟、晴风、落花（答出3项及以上给1分）、明媚（1分）16表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2

16、分）浣溪沙15、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。16、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。春兴（1）阴阴 又(2) 思乡舟过谢潭三首15、忽 船行之快（第一问答“才”也可）解析：本题考查诗文中的照应情况，回答这样的问题，要结合文章的内容来回答，找到相关的诗句来仔细的体会即可。16、急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）解析：本题考查学生对作者情感的把握，回答时要结合具体的诗句和诗歌的内容来体会诗人的心情。蒹葭11（1）通过 “蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分）描写，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱

17、恻）的思想感情（1分）。（2）苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分）天净沙秋思(1)深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)梅 花8清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。9寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 评分：情感愿望各1分，共2分。破阵子15梦幻（梦境、理想）（1分）现实（1分）16抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。渡荆门送别(1 )（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。(2)（2分） 答题示例：绘意境：苍莽起伏的山峦随

18、着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。酬乐天扬州初逢席上见赠7.（2分）刘禹锡 白居易 （每空1分，有错该空不得分）8.（1分）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。9.（2分）蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。春光好 欧阳炯4.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃

19、生机。（“勃勃生机”必答，1分，其他任意答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）冰壶洞24 .用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。25 .对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。春 雪1、（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明

20、确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分）饮酒21.示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。2分)22.自然之趣和人生真谛。 (2分)卜算子咏梅5、困难处境（遭遇）（2分） 高洁、坚贞的品格（2分）（共4分）6、表达了作者不争宠邀媚、坚贞自守的思想感情（2分）己亥杂诗10政治抱负 个人志向11表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。（2分）农家望睛21“如鹤立”比喻白发

21、老农持久、执着的站立姿态。形象地表现了他希望天睛的迫切心情。 答出“持久，执着的站立姿态”，得1分；答出“迫切心情”，得1分。意思对即可。22都22.表达了对劳动者的深切同情。(2分)酬乐天扬州初逢席上见赠7怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。8诗人以“沉舟”“病树”自喻。表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。春望（1）国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。（1分）（2）反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。（2分）相见欢10表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅、寂寞。11词人运用比喻的修辞手

22、法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。新 秋20.不能。诗歌描写的是新秋的景象，“几处”的意思是园林中有几处可以看到秋天景象，“谁家”，有几家；意思是到了秋天有几家人已经开始做秋天的衣服了。如果是“处处”“家家”就不是新秋了。（2分）21. “这一惊一叹，正是诗人在夏秋交替时的独特感受：眼看夏去秋来，难免有时不我待之感，也表露了诗人感叹时光易逝，功名难就的苦闷心情。（2分）使至塞上17.诗人自己（或“负有朝廷使命的人”）(1分) 诗人孤独、思乡（2分）18.（考生能选一个角度答题，赏析合理，即给3分，否则酌情扣分）示例一：图画的构图美。（1分）画面空间阔

23、大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。（2分）示例二：图画的线条美。（1分）线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。（2分）示例三：图画的色彩美。（1分）色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。（2分）示例四：图画的意境美。（1分）诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。（2分）行路难13、A（2分）14、

24、反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。（2分）新凉15、欢快鸣叫16、诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。送友人23.（2分）远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。24（2分）离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。说明：意近即可。下第后上永崇高侍郎10（2分）答案：及第者（中榜者）（1分）， 落第者（作者自己）。（1分）（2分） 答案：末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。观沧海曹操9、（1）观；“一统

25、天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出 “观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分） （2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）夏昼偶作16、熟 敲17、流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。夜发分宁寄杜涧叟8作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人（2分）含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。（2分）（4分。意思对即可）书湖阴先生壁4答案：运用拟人手法。化无情为有情，赋予水以灵性，生动写出田园风光的盎然生机。评分：修辞手法1分，表达效果1分，共2分。5答案：表现了诗人田园生活的喜爱之情。评分：共2分。意思对即可。渡荆门送别11水中映月圆（明月映入水中，如同飞下的天镜）。（1分）天边云霞图（云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿）。（1分）12思乡惜别之情。作者采用了拟人的手法，写故乡的水不忍分别，将我送出万里之外的情景，诗句不直接写自己的惜别之情，用故乡之水送我远行，依依不舍之状，衬托我浓厚的思乡惜别之情。（