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1、五写教学文档初三现代文阅读复习讲义记叙文阅读仿写、扩写、缩写、改写、续写【考点精析】1、基本含义：仿写：模仿范文的形式进行写作。扩写：在原文的基础上进行补充和扩展，将内容比较简略的文字扩展成符合原文题旨、内容详实的文章。缩写：保持原文基本内容和主旨，把它浓缩为篇幅短小内容精悍的文章。改写：根据原文的思想内容和表现形式，把指定材料改写成另一种体裁或样式。续写：在所提供的材料基础上，根据要求继续补充写作。【考查内容】能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 这“五写”通常以小作文的形式出现在记叙文阅读中，偶尔也以简答题出现，偶尔也会出现在说

2、明文或议论文中。一、仿写：【解题思路与技巧】1、题型：（1）句子的仿写，以简答题的形式出现，如典型例题一；（2）一段文字的仿写，以小作文的形式出项，如典型例题二。2、基本原则：“形神兼备”。“形”即形式，“神”即内容。（1）内容的统一性。 首先要确定写作内容。确定写作内容要做到两个统一：一与题目要求统一，二与文本内容统一。关注题目要求，关注文本中人物特征、情感表达等内容，才能正确把握答题内容。（2）结构的一致性。 其次要分析例文的结构。例文有几句话，每句话是从哪个角度来表述的，这几句话之间的关系怎样，都要分析清楚，然后仿照例文，根据既定内容，写出结构一致的文字来。（3）修辞的相同性。 仿写不能

3、忽略例文中所用的修辞手法。例文运用了比喻，仿写的文字也一定是比喻；例文运用了排比，仿写也一定要运用排比修辞相同，也是仿写的要点之一。3、答题思路:（1）找准模仿点，以求形似（句式结构 修辞）（2）明仿写内容，以求神似（语境 内容 情感)【练习】三袋米（09二模A卷）王恒绩这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲便去世了，只给娘俩儿留下了两间残破不堪的瓦房。母亲含辛茹苦地拉扯着儿子，过着清贫的生活。那时，村里没有电，儿子每天在油灯下书声朗朗，写写画画。母亲拿着针线，清清晰晰地将母爱密密地缝进儿子的衬衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了班驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地长高了。这年秋天

4、，儿子考上了县重点一中。此时，积劳成疾的母亲却因患病已干不了农活，家里有时连裹腹之粮都没有。那时的一中，学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿子知道，母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头：“你有这份心，娘打心眼里高兴，但书是非读不可的。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子却固执地说：“不！”母子二人僵持着。母亲见说不通，便挥起粗糙的巴掌，结结实实地甩在了儿子脸上。这是16岁的儿子第一次挨打。儿子终于回到学校上学去了。没多久，母亲来到学校，一瘸一拐地挪进食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，锁紧了眉

5、头：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲立刻红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。又一个月初，母亲又背着一袋米一瘸一拐地走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出来的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲又红了脸不吱声了，熊师傅也不再理她。第三个月初，母亲又来了，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米

6、，勃然大怒，呵斥道：“哎，我说你怎么顽固不化呀！这杂色米你今天是怎样背来的，还怎样背回去！”母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪打湿了衣襟：“大师傅，我跟您实说吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。母亲挽起裤脚，露出一双僵硬变形的腿，抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打回了学校”她又解释说，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨米，然后捱到天黑掌灯后才偷偷摸摸地回村。她将讨来的米聚在一起，月初再送到学校母亲絮絮叨叨

7、地说着，熊师傅早已泪流满面。他扶起母亲：“我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手说：“别别如果儿子知道娘讨米供他上学，就毁了他的自尊心，影响他读书可不好。大师傅的好意我心领了，求您一定为我保密，谢谢！” 母亲走了，一瘸一拐。校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费和生活费。 三年后，儿子化蛹为蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，台上堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。最后，校长指着三只蛇皮袋，激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，

8、这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台！” 儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一瘸一拐地往台上挪。儿子惊呆了，随后，他猛扑上前，搂住母亲，号啕大哭：“娘啊，我的娘啊”26、请仿照链接，给三袋米中伟大的母亲写一段60字左右的颁奖词。【链接】：颁奖词是授奖会上评价获奖者的成就、赞美他的精神的话语。颁奖词语言凝练，篇幅短小，既有概括性，又不失形象性。示例：2008年感动中国十大人物之一的谢延信是一位普通的煤矿工人。1973年，他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天

9、动地的人。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。大会给她的颁奖词是这样的： 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（78字）（二）扩写【解题思路与技巧】1、题型：(1)扩写完整的带有独立性的段落； (2)扩写划线的句子（如人物描写或环境描写）。2、基本原则：（1）把握原文主旨和基本内容；（2）在原文的基础上展开合理想象，增添文章的“血肉”；（3）想象要合情合理，不违背原文主旨，不违背生活常识。（4）扩写一般不改变人称和文章体裁。3、

10、答题思路:（1）阅读要求扩写的句子和段落，抓住关键词语，明确扩写的内容，做到重点突出；（2）阅读全文，尤其要关注前后文，注意情节发展合理，人物性格前后统一；（3）根据题目要求，将叙述性文字扩充成描写性文字。【练习】只有岁月才能读懂（09二模松江卷）方绮(1)“阿嬷(奶奶)走了。”深夜里，阿爸来电，声音哽咽。(2)连夜搭车南下，车窗外一片漆黑。黑暗中，那张布满风霜、历经沧桑的面庞竟清晰地浮现在我眼前，直到眼角渗出泪水，才逐渐模糊(3)出生在上世纪60年代的台湾的僻远山村，痛苦必定与贫穷紧紧缠结在一起，像一张蛛网，盘踞住一个家庭，从这个角落扩延到那个角落。(4)身染痨病的阿爸整日躺在阴暗的小屋，不

11、时发出阵阵剧咳声。受不了贫病拖累的阿母，终于狠心丢下病弱老小，远离家门。一家的重担，全落在瘦小的阿嬷肩上。每天，天色微亮，阿嬷就推着一辆破旧的婴儿车出门，巡街扫巷捡拾一些可以卖钱的破铜烂铁。(5)这是我的童年记忆，记忆中蕴藏着童年时期对贫穷的自卑与憎恶。(6)从小，我就觉得自己不如人。一个不能赚钱的阿爸，一个捡拾破烂赖以持家的阿嬷，这样的家庭组合让我感到卑微，我总觉得在别人面前抬不起头来。(7)初中时代，是我自尊心作祟最强烈的时期。我几乎得了自闭症，从不与同学往来，怕同学了解我的状况，知道我的家人，尤其是阿嬷，她的谋生方式简直令我羞耻。(8)有一回，老师要到家里做家庭访问。我心中紧张极了，怕长

12、期以来建构的帷幕一下子被揭露了。当天，我约好老师来访的时间，刻意支开阿嬷。偏偏，就在老师访谈结束准备离去之际，阿嬷突然推着婴儿车出现在门口，车上一大堆废纸、铁罐。(9)“你是?喔!老师喔，我是她阿嬷啦，进来屋内坐啦!”阿嬷热情地招呼老师。一旁的同学却露出诧异的表情：“原来她就是你的阿嬷呀!”仿佛沉积已久的谜底，终于揭晓。那眼神，是惊讶，是嘲弄，是顿时，我觉得受到极大的羞辱和伤害。 (10) 送走老师后，我冲进小院，将阿嬷的婴儿车翻倒在地，愤怒地将滚落地面的铁罐踢得铿锵乱响，疯狂咆哮着：“为什么你是拾破烂的?为什么你要这个时候回来?为什么你要让我在同学面前丢脸”(11)当下，阿嬷愣住了 随后把铁

13、罐捡了起来。(12)初中毕业后，我离家住校，靠着半工半读完成高中、大学学业。那段日子，我亲身体会到经济窘迫时的难耐，终于理解阿嬷对金钱的迫切与拾荒的无奈心情。(13)大学毕业，有了稳定的工作，经济获得改善，我总是将大部分的薪水寄回家，希望阿嬷不必再为生活奔波，也不止一次劝阿嬷不要再去捡破烂。阿嬷却说：“有什么不好?当成运动，老人需要活动筋骨，才不会生病。”(14)起初，我实在不能理解阿嬷的固执。直到有一次，我与阿嬷上街，阿嬷看见一个铝罐，本能地弯下腰去，却被我用力拉住。我看到阿嬷的眼神从原先乍喜的光彩转为黯淡，我终于明白一件事：“捡拾”已成为阿嬷生活的一种惯性， 经济无虞，在她的深层意识中 潜

14、藏着一份莫名的执著，是一种苦乐交杂的情怀。理解了阿嬷的心境，我不再坚持要求阿嬷改变什么。去年，我带着男友回南部老家，在车站巧遇阿嬷。(15)“阿嬷!”我高声喊她。阿嬷回头，沧桑的脸庞露出欣喜，她佝偻的身子依附着那辆婴儿车，两者之间，仿佛是难以分割的宿命。(16)当她看到我身旁的男友时，笑容突然僵住了，神色紧张，结结巴巴地说：“我我不是她的阿嬷啦!”(17)望着阿嬷慌张的神情，我的眼眶立刻充盈了泪水。童年的记忆像一把利刃，同时戳向阿嬷和我的心房。我上前搂住她的肩，亲热地对她说：“你不是我阿嬷，是谁的阿嬷?”阿嬷看着我，又看了男友一眼，她笑了，笑中闪烁着泪光。(18)夕阳的余晖映照着阿嬷银灰的乱发

15、和布满zhu纹的脸，黑黝的脸庞映出油亮的光彩。阿嬷笑咧了嘴，露出没有门牙的牙龈，那灿烂的笑容真美，恰如绚丽的晚霞。(19)那是一张多么动人的脸。 26联系全文，发挥想象，把第（11）段扩写成60字左右、富有表现力的文字。（6分）三、缩写【解题思路与技巧】1、题型：(1)缩写全文； (2)缩写指定段落。2、基本原则：保持原文的体裁、中心、主要人物、主要事件。3、答题思路:（1）读题，明确题目要求，明确主要人物。（2）读文，明确中心思想，抓住主要事件。（3）形成流畅的文字，“起因+经过+结果”是比较实用的缩写方法。【练习】在可可西里回头（09中考卷）去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河

16、附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mo的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹

17、地繁衍后代。思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?”他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着

18、他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。（11）我问他发生了什么事情。（12）他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶

19、路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。 （13）思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。（14）我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”（15）思贤忽然泪如泉涌，他握住

20、我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了!”（16）我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。26请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右）（8分）（四）改写格依玛村人(10二模普陀卷)印度北部有个村庄，叫格依玛村。这里土地贫瘠，人们连填饱肚子都成了问题。村民们也想改变现状，苦于找不到生财之道。 离格依玛村不远有一条公路，路况不好，经过那里的车辆经常发生事故。有一次，一辆装载着食用罐头的货车在那里翻进了沟里，一车罐头滚落一地。司机受了伤，拦了一辆顺道车去了医院，那些货物

21、无人看管。格依玛村的村民见了，就将那些罐头偷偷地运回家。一连几天，家家户户都有罐头吃。但车祸的事毕竟不会经常发生，眼瞧着一些运载食物的车来了又去，他们一无所获，这让他们很不甘心。所以，他们想到了一个主意，晚上，乘公路上没人时，他们就拿上工具，将路面挖得坑坑洼洼。这样一来，车子在那里经常出事故的情况多起来。即使不出事故，但路况太差，所有经过那里的车子行进速度也非常慢，这给了格依玛村民以可乘之机，他们会跟在车后，乘司机不注意，偷偷地从车斗里拿走一些他们需要的东西。 这件事情在渐渐演变，起初，他们只是偷拿一些食物，后来，也拿其他货物，好送到市场上去卖一些钱，最后，他们就不是偷偷地拿，而是明目张胆地抢

22、了。一时间，格依玛村旁边的那条简易公路成了最不安全的路段，警察局每个月都会接到好几起关于车上货物被抢的报案。警察局出动了警力但这样做并没有威慑住村民，反而让村民们学会了作案时更加隐蔽更加机警，他们的作案开始有组织并有序起来 那年冬天，司机们因为从格依玛村经过经常丢失货物，便多选择了绕道行驶的方式。这样一来，格依玛村民好几天没有收获。这一天，终于有一辆货车从那里经过，车上装的，是一袋袋磷酸脂淀粉，一种工业用淀粉。格依玛村人都没有什么文化，在他们看来，淀粉就是粮食，可以做成各种各样好吃的食物。当下，大家就一拥而上，抢走了二十多袋磷酸脂淀粉。 司机是个小伙子，见有人抢了他的货，便停下车，跟在抢货人的

23、身后往格依玛村追。这样一来，反而给了其他格依玛村人机会，他们不慌不忙地将无人看管的车上的淀粉搬了个空。小伙子追进村子，就请求村民将他的货还给他，格依玛村人哪会将到手的“粮食”轻易地交出来，他们都不承认拿了他的东西，并采取了应对措施。 小伙子百般恳求都没有作用，他只得告诉村民们，那些磷酸脂淀粉不是普通的食用淀粉，而是工业淀粉，有毒，吃了会死人，他们拿去了也没有用。 小伙子说的是实话。 但格依玛村人都不相信，因为这种磷酸脂淀粉无论是从色泽还是手感上，都与他们平时吃的食用淀粉毫无区别。 小伙子见村民们不信，吓得不知所措。他本来想去警局报案，但是，他又担心，他一离开，真有人将那些淀粉做成食品吃了，那时

24、候会闹出人命。虽说闹出人命他也没有责任，但他不能眼睁睁地看着这些人去送死呀！他只得一家家地登门去说明情况，甚至向村民们下跪，请求他们：“那些淀粉你们不交给我无所谓，大不了我受一点损失，但我求求你们，千万别吃那些淀粉，会死人的。” 小伙子的执著，让村民们对他的话由不相信到将信将疑，有人就将那种淀粉拿来喂鸡，以检验小伙子所说的话是真是假，结果，吃了这种淀粉的鸡不一会儿就死掉了。 这一下，村民们先是惊骇，继而是感动。他们抢了小伙子的货，小伙子理应怨恨，即使他们吃了那种淀粉被毒死，也是罪有应得。而小伙子不惜以下跪的方式来请求他们别吃这些工业淀粉，拯救了他们的生命。这样的爱心，这样的善良，这样的胸襟，让

25、他们羞愧难当，感动不已。 村民们自发地将那些工业淀粉都交了出来，重新送到了小伙子的车上。自此之后，格依玛村人再没有哄抢过货物，即使有人想打过往车辆的主意，立即就有人站出来说话了：“想想那个好心人吧，我们伤害了他，他却救了我们全村人的命。想想他，我们还有脸继续干这种伤害别人的勾当吗？难道我们真的是魔鬼？” 格依玛村附近的公路太平了26、请用第一人称改写“小伙子路经格依玛村的遭遇”。（80字左右）（8分）（五）续写【解题思路与技巧】1、题型：续写一般是对记叙文结尾的续写。一般有两种类型：（1）描述性续写。即运用叙述、描写等表达方式，续写故事情节。（2）议论性续写。即运用议论、抒情的表达方式，揭示文

26、章中心。2、基本原则：（1）内容与主旨要与原文保持一致。（2）人称与语言风格要与原文保持一致。 （3）如果是情节续写，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象。3、答题思路:（1）认真阅读提供的情节；（2）要确定好文章的中心； （3）抓住要点，考虑周到； （4）照应前文，注意点题。【练习】有一种感动叫守口如瓶（11二模金山卷）大民失业了，他没有告诉妻。他出门时，妻像往常一样拉住他，帮他整理衬衣的领口。大民夹了公文包，挤上公交车，三站后下来，在公园的长椅上坐定，愁容满面地看广场上成群的鸽子。大民就这样待了5天。到了傍晚，大民仍换一副笑脸回家，敲敲门，大声喊，我回来啦！妻就奔过来开门，笑盈盈地。 5天后

27、，他在一家很小的水泥厂，找到一份短工。那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的；劳动强度很大，这让他身上又总是湿的。组长说你别干了，你这身子骨大民说我可以。他紧咬了牙关，两腿轻轻地抖。他全身沾满厚厚的粉尘，像一尊活动的疲劳的泥塑。下了班，大民在工厂匆匆洗一个澡，换上笔挺的西装，扮一身轻盈回家。他敲敲门，大声喊，我回来啦！妻像往常一样奔过来开门，笑盈盈地。满屋葱花的香味，让大民心安。饭桌上妻问他工作顺心吗？他说顺心，妻高兴地给大民夹一筷子木耳 妻说水开了，要洗澡吗？大民说洗过了。妻说，洗过了？大民说洗过了，和同事洗完桑拿回来的。妻说，好享受啊你。她轻哼着歌，开始收拾碗碟。大民想好险，差一点被识

28、破。疲惫的大民匆匆洗脸刷牙，然后倒头就睡。大民在那个水泥厂干了二十多天。快到月底，他不知道那可怜的一点工资，能不能骗过妻？他像往常一样回家。妻奔过来开门，仍笑盈盈地。晚饭后，妻突然说，你别在那个公司上班了吧？我知道有个公司在招聘，帮你打听了，所有要求你都符合，明天去试试？大民一阵狂喜，却说，为什么要换呢？妻说换个环境不很好吗？再说这家待遇很不错呢。于是第二天，大民去应聘，结果被顺利录取。那天大民买了很多菜，仍像往常一样喊着，我回来啦！妻仍像往常一样笑盈盈地迎他。那天晚上，大民烧了很多菜，喝了很多酒。大民知道，他其实瞒不过妻的。或许从去水泥厂上班那天，或许从他丢掉工作那天，妻就知道了。是他躲闪的

29、眼神出卖了他吗？是他疲惫的身体出卖了他吗？是妻从窗口看到他坐上了相反方向的公共汽车吗？还是他故作轻松的神态太过拙劣和夸张？他可以编造故事骗他的妻子，但却无法让心细的妻子相信。其实，当一个人深爱着对方，又有什么事，能瞒过去呢？大民回想这二十多天的日子。每一天，饭桌上都有一盘木耳炒蛋，大民知道木耳可以清肺，粉尘飞扬中的大民，需要一盘木耳炒蛋；有时妻会逼他吃掉两勺梨膏，现在大民想，那也是妻精心的策划；还有这些日子，妻不再缠着他陪她看电视连续剧，因为他是那样疲惫。现在大民完全相信妻早就知晓了他的秘密，她默默地为他做着事，却从来不揭开它。事业如日中天的男人突然失业，变得一文不名，这是一个秘密。是大民的，也是她的。她必须咬着痛，守口如瓶。她不能让任何人知道，包括制造秘密的男人。 大民站在阳台看城市的夜景，终于有一行眼泪落下。 26用议论性文字