第1课时走近细胞.docx

1、第1课时走近细胞第1课时走近细胞一、从生物圈到细胞1用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。2最大的生命层次是_；最基本的生命层次是_。3植物没有_这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无_这三个层次。4病毒属于生命系统吗？是生物吗？判一判1(2010上海卷，1改编)如图是噬菌体的模式图，组成结构a的物质最有可能是蛋白质，组成b的物质最有可能是DNA()2单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动 ()3一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次 ()4培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 ()5培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统 ()6细胞是一切生命活动的结

2、构和功能的基本单位 ()二、细胞的多样性和统一性1原核细胞和真核细胞(2)常见真、原核生物举例(连一连)(3)常见的两种原核细胞 (4)(2010上海卷，23改编)相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？2细胞学说(1)建立：19世纪30年代由_和_建立。(2)内容(3)意义：证明了动植物界具有_。2(原创题)由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是 ()A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B能引发传染病，必须寄生在活细胞内C在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D通过细胞分

3、裂进行繁衍后代考点3实验技能提升显微镜的使用及相关问题分析3(2011江苏卷，10)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是 ()A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见3如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ()A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D

4、若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是典例关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是 ()A硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异，酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色D颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体典例1下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ()A因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反

5、光镜E. 要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动F与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多典例2显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ()A2个 B4个C8个 D16个题组一对生命系统的结构层次及细胞学说的理解1细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B变形虫的细胞能完成各种生命活动C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能2细胞学说的建立过程是

6、一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ()A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平题组二病毒、原核生物、真核生物的比较3流行性感冒病毒(简称流感病毒)，分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感；有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是 ()A流

7、感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素C只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D甲型流感病毒与鸡、鸭、鸽子等动物的关系属于寄生关系4下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 ()A没有细胞器，但有细胞壁B无成形的细胞核，但有染色体C能进行转录、翻译过程D进行有丝分裂，遵循遗传定律题组三显微镜的使用5如图是某同学在“目镜10，物镜40”时显微镜下看到的图像，据图回答：(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是_。A转动转换器：换用不同放大倍数的物镜B调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C调节光圈：

8、调节视野的大小D调节反光镜：调节视野的亮度(2)欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_方移动。(3)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个。(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。(5)观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_。A目镜 B物镜 C光圈 D反光镜课时规范训练【组题说明】1下列说法正确的是 ()A每种生物都具有生命系统的9个层次B一切生物都是由细胞构成的C

9、所有细胞都只能由细胞分裂而来D病毒属于生命系统的最低层次2下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 ()A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖3下列关于蓝藻与酵母菌的叙述中，不正确的是 ()A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似4恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意

10、义的是 ()A将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B证明了生物之间存在着亲缘关系C为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性5现有两种细胞的特征如下表：特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有核膜无有光合作用有无细胞呼吸有有从表中给出的特征分析，下列说法正确的是 ()A细胞是原核细胞，可能是硝化细菌B细胞是真核细胞，但不可能是植物细胞C细胞在化石记录中出现的时间比细胞要晚D两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分6实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是 ()7(2011上海卷，1)下列藻类中属于

11、原核生物的是 ()A伞藻 B衣藻 C硅藻 D颤藻8细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是()均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都以核糖体作为蛋白质合成的机器遗传物质都是脱氧核糖核苷酸编码某一种氨基酸的密码子一定相同细胞是一切生物的功能基础A3项 B4项 C5项 D6项9下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 ()A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜、核仁的细胞是C生物一定是异养生物D的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性10假如你发现了一种新的单细胞生物，要鉴定该生物的类型，则以下哪些特征与你

12、的鉴定有关 ()核膜的有无核糖体的有无细胞壁的有无膜上磷脂的有无A B C D112010年8月13日，比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM1细菌死亡的病例。另据英国媒体报道，英国已出现至少50例NDM1细菌感染的病例。在经历了SARS病毒和甲型H1N1流感病毒的全球肆虐之后，“超级细菌”的扩散立刻触动了民众敏感的神经。下列有关“NDM1超级细菌”的叙述，不正确的是 ()A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主

13、要区别是没有染色体12“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是 ()A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒13有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是 ()A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有

14、核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的结构最简单的生物14“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分 ()AHIV BT2噬菌体C核糖体 DATP15生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到_个细胞。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应 ()A改用凹面反光镜，放大光圈

15、B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。_。(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是_。16如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(

16、D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：(1)科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填标号)。(2)图中能进行光合作用的是_(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是_。(3)地球上最基本的生命系统是_，图中能表示生命系统个体层次的是_(填标号)。(4)提取细胞膜时通常选用D图中的_细胞，原因是_。(5)B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含_，能进行光合作用，故其代谢类型是_型。答案回扣基础构建网络一、1.2生物圈细胞3.系统组织、器官、系统4最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。判一判1.2.

17、3.4.5.6.二、1.(1)核膜核膜核糖体核膜DNA(2)连一连(3)拟核叶绿素、藻蓝素细胞壁细胞膜寄生、腐生(4)颤藻中多，因为原核细胞比真核细胞小，故相同长度中颤藻数目多。2(1)施莱登施旺(2)细胞细胞产物相对独立老细胞(3)统一性知识网络细胞非细胞核膜核糖体突破考点提炼方法典例引领1D对位训练1C典例引领2D对位训练2B典例引领3A对位训练3D方法体验典例A易错警示典例1D典例2B检测落实体验成功1D 2C3D4C5(1)C(2)左下(3)64(4)甲和丁(5)D课时规范训练1C2C3C4D5C 6A7D8B9C10A11D12C13A14B15(1)长度或宽度(2)2(3)D(4)“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片(5)左上方“q”16(1)有无以核膜为界限的细胞核B、E(2)B、C核糖体(3)细胞B、E(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器(5)光合色素自养