译林版八下英语语法总复习资料.docx

1、译林版八下英语语法总复习资料牛津八下英语语法总复习一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法”1.现在完成时的完成用法 现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如： .他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况灯现在不亮了。)现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：，等)、频度时间状语(如：，等)、包括现在时刻在内的时间状语(如： .，等)连用。例如： ？你已找到你的钢笔了吗？2.现在完成时的未完成用法 现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，

2、或可能还要继续下去。例如： 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I 5 .我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由或引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如： ， 到目前为止)等。例如：I .到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：，等。 (2)现在完成时常见两种句型：主语 / 短语 一段时间 从句 例如： .或 . 他入团已三年了。

3、3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词 表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：, , , , , , , , , , , , , , 等。终止性动词 也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如, , , , , , , , , , , 等。4、延续性动词的用法特征1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的短语有： , , , 等。如：I I .自从我来到这儿就学英语了。2.延续性动词不能与表示短暂时间的点

4、时间状语连用。如： .(误) 为延续性动词，而 表示点时间，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助, , 等终止性动词来表示。上句可改为： .(正)又如： ? . .s .5、终止性动词的用法特征1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如： .火车到了。 ? 你加入电脑小组了吗？2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：(1)他死了三年了。 误： .正： . 正： .正： . 正： .(2)他来这儿五天了。 误： .正： . 正： .正： . 正： . (1)、(2)句中的、为终止性动词，不能与表示段

5、时间的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法： (1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例： , , , , , , , a , . . , , , a a 。 (2)将句中表示段时间的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。 (3)用句型 段时间.表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。 (4)用句型时间 .表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如： t 1986.I t .4.终止性动词的否定式与

6、连用，构成终止性动词 .的句型，意为直到才。如： t I .直到我到了，你才能离开这里。I I .今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。5.终止性动词可以用于引导的时间状语从句中，但不可以用于引导的时间状语从句中。表示的时间是点时间(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是段时间(从句谓语动词用延续性动词)。而表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如： , o. (为终止性动词) . ( 为延续性动词短语)6.终止性动词完成时不可与 连用(只限于肯定式)。如：误： ? 正： ?正： ?二、现在完成时与一般过去时的区别1. 一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动

7、作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对现在产生的影响。如： 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)2. 现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如： a .吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)3. 两种时态的区分 (1)一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是助动词 +过去分词。如： 7 o. a . (2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：, , , , 2002等；而现在完成时则常与, , , 等副词和 , , ., .等表示一段时间的状语连用。看看以下的几组句子，有什么

8、区别？ ?(A) ?(B) 说明 你看过这部电影吗？(A)句强调的是被问者对剧情是否了解；(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。 ?(A) ?(B)说明他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的询问做这件事的方式。 8 .(A) 8 .(B)说明他在北京住了8年。(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。三、现在完成时考点例析现在完成时是较难掌握、中考考查较多的时态。涉与的考点有：一、考查其构成助动词 () +动词过去分词构成现在完成时。如：1.

9、 s ， ? A. t B. C. t D. 析：陈述句部分含否定词,简略问句部分要用肯定式，又因s是 的缩写，故选B。2. . (改为否定句) . 析：常用在肯定句中，常用在否定句、疑问句中，故填t, 。3. . . A. B. C. D. 析：助/系/情态动词+主语结构中的动词形式应与前句结构中动词形式保持一致，又后句的主语为 是复数,故选D。二、考查其用法与标志词(一)当句中有, , , , , 等时，常用现在完成时。如：1. , I ? ? A. ; B. ; C. ; D. ; 2. ? , I t A. ; ; B. ; ; C. ; ; D. ; ; 析：据和可知,应用现在完成时

10、，故1题选D，2题选D。(二)当句中有 +段时间或 +点时间等时，主句常用现在完成时，谓语动词必须是延续性动词，若是非延续性动词，要改为延续性动词或表状态的词(短语)。如：1. . A. B. C. D. 析：主句用的是现在完成时，而从句用的是一般过去时，故选C。2. .A. B. C. D. 析：A、B、C均为非延续性动词，在肯定句中不与表段时间的短语连用，故选D。3. . A. t B. t C. t D. t 析：据可知，应排除A、C， a .意为收到某人的来信，故选B。三、考查 (, ) ()的区别。如：1. ?, I . A. B. C. D. 析：据句中的，排除A，B项意为去某地了

11、，C项意为一直呆在某地，D项意为去过某地，符合题意，故选D。2. . A. B. C. D. 析：本题句中有段时间结构，据此可排除C，B项意为去过某地，不合题意，D项缺介词，故选A。四、考查现在完成时与其他时态的联系和区别。如：1. s .(改成正确的句子)析：非延续性动词与段时间连用时，除了把非延续性动词改成延续性动词外，还可把动词改为一般过去时或借助句型s +段时间从句进行句子转换。故答案为：s . s . s s . 2. .(改为同义句) . 析：据上题分析，且引导的从句要用一般过去时，故填 , , 。3. I t I . A. B. t C. D. 析：因我丢了票的动作发生在过去，而

12、且对现在造成了我不能参加音乐会的结果，符合现在完成时所表示的含意，故选C。(2)过去进行时（注意 引导的时间状语从句。）(3)被动语态复习“三步曲”被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,有必要对被动语态进行系统复习。第一曲:掌握被动语态的结构被动语态由助动词+与物动词的过去分词构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词的变化上,同时助动词还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下:1.一般现在时的被动语态(指与物动词的过去分词,下同)如: .2.一般过去时的被动语态如: .3.现在进

13、行时的被动语态如: . 4.现在完成时的被动语态()如 .5.一般将来时的被动语态 如: .6.含有情态动词的被动语态:情态动词如 .其它几种特殊句型： . . .第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语; 2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式; 3)主动结构的主语变为介词的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时短语可以省略。请看示范:主动语态 . 主语 谓语动词 宾语其余部分被动语态 ( ) . 主语 谓语动词 宾语其余部分对于主动语态变为被动语态方

14、法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型1.含有短语动词的被动语态一般来说,只有与物动词才有被动语态。另外,许多不与物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于与物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,常见的这类短语动词有 , , , , , 等。如: .2.含有双宾语的动词的被动语态含有双宾语的主动句改为被动句时,应将其中一个宾语改为被动结构的主语,另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语,直接宾语(指物)不变。另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语,间

15、接宾语(指人)不变,这时,间接宾语前通常加介词,有时加。如: a .I a ( ) . (间接宾语作了主语)A ( ) . (直接宾语作了主语)3.带有复合宾语的动词的被动语态带有复合宾语(宾语和宾语补足语)的主动语态变为被动语态时,只把宾语变为被动语态的主语,原来的宾语补足语不动。同时,如果宾语补足语是省略的动词不定式,变为被动语态时,必须加上不定式符号,这类动词有, , , , 等。如: . . 宾语宾补I . . 宾语 宾补4.有的动词的主动形式可以表示被动意义,这类动词有: , , , , , 等。如: . .以上四种情况在中考题目中经常出现,同学们在碰到类似题目时,应首先分析属于哪种

16、情况,然后再根据掌握的知识来做题。二、被动语态考点归纳1. 主动语态改为被动语态时，被动语态应和主动语态的时态保持一致。如： . （改为被动语态） . 分析此句主动语态为一般现在时态，被动语态也应用一般现在时态，因此，答案应是 。2. 注意被动语态的谓语结构。一般现在时是： / / + ；一般过去时是： / + ；现在完成时是： / / + ；现在进行时是： / / / + + ；含有情态动词的是：情态动词 + 。有诗曰：被动语态须注意，谓语不离“”“”。主谓一致别忘记，“进行”易丢一个“”。（注：过去分词）。如： . （改为被动语态） . 分析此句中含有情态动词，那么，我们根据“情态动词.”

17、的公式可知，答案应是 。3. 注意句中主谓语的一致关系。如： （） . 分析此句中主语是不可数名词，作主语时谓语动词应用单数形式。而此句说明的又是一自然现象，因此就应用一般现在时态。所以，答案应是 。4. 注意复合宾语的变化。如： ”t . （改为被动语态）分析 在句中作的复合宾语。一般情况下，变为被动语态后，宾语补足语的结构形式、所处位置原封不动地保存下来，但 / / / / / 等后原可省的要还原回来。显然，此句中， 中省去的应还原回来，因此答案应是 ”t . 5. 注意双宾语的变化。如： . （改为被动语态） . 分析变为被动语态时，双宾语中的任何一个皆可变为主语，一般变直接宾语，但间接

18、宾语前必须加上介词或。此句中显然是把直接宾语变为被动语态的主语，那么，间接宾语前须加上介词，所以答案应是 。6. 注意短语动词中的“小词”。如： . A. B. C. D. 分析短语动词是一个不可分割的整体，应当做一个词来看待，变成被动语态后，“小词”不能丢弃。因此，此题答案应是C。 (5)直接引语变间接引语一、句式的变化1. 陈述句变为以引导的宾语从句。在口语中常省略 ,“ .” () . ,“Im .” () .2. 一般疑问句变成引导的宾语从句。 ,“ ?” . ,“ ?” .的用法主要区别点:a. 可与 ()连用I t .b.与介词连用： .c.与不定式连用：I t .3. 特殊疑问句

19、变为由等疑问词引导的宾语从句。 ,“ ?” ,“ ?” I .4. 祈使句变为动词不定式。表示命令时常用;表示请求时常用。t变为 ,“ .” . ,“t .” .5 .反意疑问句，变为由引导的宾语从句。 ,“ , t ?” I .6. 选择问句，变为I ,“ a ?”I a .7. 直接引语是感叹句时，变间接引语时可用或引导，有时也可用引导。 ,“ a !” a . a .二、时态的变化附：时态不变的几种情况：1. 如主句谓语动词为一般现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态。 ,“Im .” () . ,“I .” () .2. 直接引语如果是客观真理，事实，格言等内容

20、时，变间接引语时，时态不变。 例： : “ .” 他说：“光传播的速度要比声音快得多。”3. 直接引语是书信、新闻报道等相关内容时，变间接引语时，时态不变。4. 直接引语说的是一个人习惯的动作时，变间接引语时，时态不变。5. 转述正在进行的对话时，变间接引语时，时态不变。6. 直接引语有具体的表示过去的时间时，变间接引语时，时态不变。7. 和 引导的时间状语从句时，变间接引语时，时态不变。否则：如主句谓语动词为过去时，则间接引语中的动词应由现在时变为过去时一般现在时一般过去时 一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时 一般过去时过去完成时现在完成时过去完成时三、时间状语的变化 例： , “I

21、.” 她说，“我昨天去那儿了。” . 她说她前一天去那儿了。四、人称的变化 直接引语变为间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。因此直接引语的人称要做相应的变化。直接引语的主语为第一人称时，变为间接引语要和主句的主语保持一致。 : “I .” .直接引语的主语为第二人称时，要和主句的宾语保持一致。 例： : “ .” I .直接引语是第三人称为主语时，变间接引语时不变。例： : “ .” . : “ .” .五、其它变化指示代词的变化 : “I .”她说，“我今天上午来。” . 她说她那天上午去。地点状语的变化 , “ .他说：“我姐姐三天前在这儿。” . 他说他姐姐三天前去那儿。谓语动词的变化

22、 , “I .” 她说，“我明天来这。” . 她说她第二天去那儿。中考宾语从句常见错误例析宾语从句是中考的考点，也是英语学习中的难点。现将宾语从句的常见错误作一归纳、分析。一、连接词的错误例1：a?A.B.C.D.错解：A剖析：表明了宾语部分含有询问意思。而不能引导疑问语气的句子。引导一般疑问句通常用或。 正解：D例2：. A.B.C.D.错解：A剖析：在引导宾语从句时，和通常可以互换。但有些情况是不能互换的。如果从句中提出了两种选择，或从句中有结构的时候，只能用。正解：B二、语序的错误例1：.A. B.C.I D.错解：A或C剖析：宾语从句的从句部分必须用陈述句语序，而A、C为疑问句语序。正

23、解：D例2：I. A. B.C. D.错解：B、C或D剖析：C、D都是疑问句语序，此处需使用陈述句语序。B貌似陈述句语序，但实际上连接词同时是从句的主语，而则应是的宾语。正解：A例3：It.A.I B.IC.I D.I错解：A剖析：如果连接词在宾语从句中充当不与物动词后介词的宾语，并被放到从句句首时，不与物动词后面的介词不能少。正解：C三、时态运用的错误例1：,t.A.B.C.D.错解：B或D剖析：在学习宾语从句时，我们知道有一个规则：就是一般情况下主从句的时态要考虑“一致性”原则。但当宾语从句表示的是科学真理、格言、客观事实或其他不受时间限制、影响，客观存在的事物时，宾语从句的动词时态不受主

24、句时态的限制，仍可用一般现在时。正解：C例2：?A. B.C. D.错解：D剖析：在这里不表示过去时态，而是表示语气的委婉，是客气的请求。正解：A以上例析，基本涵盖了中考宾语从句的不同考点，希望它能给你的学习带来些许帮助。 (6) 句型归纳：1形容词（ ）动词不定式短语。对于这个句型中究竟用 还是用，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：， ，等用；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：，等则用。如： 冬季里玩雪是很有趣的。 s 保持水质清洁对我们来说是很重要的。 s 你这样说真是太好了。 注意：这一句式中的形容词位置也可换用名词；连系动词也可换用其它连系动词，如

25、等。如： s a 早睡早起是好习惯。 a 乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。 a 有个孪生姐妹感觉很奇怪。2. 形容词从句。如： 他一定会来。 s 他真的可能落后于其他同学。 他居然这么说，真是奇怪。3. s （，） 意为“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”。如： s 明天轮到你值日了。4. （） 意为“（某人）花时间做某事”。如： a 我花了一周时间看完这本书。 5 译为“某人花多少钱做某事”。如： 260 我买这块新手表花了260元。 6 从句。译为“看起来好像”，此结构可以转换成“ 动词不定式”形式。如： 看起来他好像病了。7. 主语谓语宾语补足语动词不定式动名词从句。该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。如： a 他发现学好一门外语是不容易的。 我们认为躺在床上看书无益处。 I 我认为开这个会是必要的。