部编版三年级上册第一单元名校精编培优卷.docx

1、部编版三年级上册第一单元名校精编培优卷部编版三年级上册第一单元名校精编培优卷x命题人：文文时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1选出加点字的正确“名字”，用“”标出。(4分)(1)绒球(rngyng)(2)挨打(ii)(3)双臂(bbn ) (4)衣裳(shngshng)2选字组词。(6分)【停亭】报()凉()()车()止【静净】安() 干() ()心纯()【厉历】()史()害()声经()3读拼音，写词语。(8分)i dnng gu chng f d sh4照样子，仿写词语。(6分)猜来猜去_慌慌张张_5找出下列各组反义词搭配有误的一组。（）(2分)(1)天上地下 干燥润湿 闹

2、市荒野(2)真假 奖罚 哭泣微笑(3)进去出来 平安疾患 缓慢飞快(4)睡醒 高兴悲伤 放下提起6按要求完成句子练习。(6分)(1)我看到蝴蝶停在花朵上酿蜜，鸟儿落在树枝上欢歌。(修改病句)_ _(2)那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(仿写比喻句)_(3)从读书中 我 像 从花丛中 采蜜一样 小蜜蜂 获取 知识 (排列词语成句，并加上标点)_7“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。”这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花！是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。你能接着展开想象，寄托自己的美好理想和情感，

3、接着往下写吗？“你可知道，妈妈，他们的家是在_。”(5分)二、综合才艺厅(10分)8默写登鹤雀楼。 (4分)登鹤雀楼唐王之涣_9学校里打算进行激烈的体操比赛。请你为自己班取一个好听的名字。(2分)_10各抒己见：你热爱你的学校吗？你听，大青树下的孩子们正在校园里欢笑。请你也写写在校园里留下的快乐吧！(4分)_三、课本最难忘(8分)11大青树下的小学描写了_的一所民族小学，反映了孩子们幸福的_生活。12花的学校：这首散文诗选自散文诗集_，作者是印度的_，他曾于1913年获得_奖。13不懂就要问：这篇课文讲了孙中山小时候在_读书的故事。故事中孙中山对_根本不懂，他要求老师讲一讲_。四、阅读pk赛(

4、20分)14课内阅读。(10分)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 (1)用横线画出具体写“安静”的句子。(3分)(2)从这段话中，你体会到了什么？(2分)_(3)这段话，作者写到了树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被孩子们的书声吸引，你还能这样再写两个吗？(3分)_(4)请用：“安静”、“有趣”造一个句子，用上这两个词。(2分)_15课外阅读。(10分)梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏

5、天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。(1)根据句意，写出文中加点词语的反义词。(2分)发芽()明白()粗壮()明亮()(2)本文是按照什么顺序写作的？(2分)_（3）联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快乐地绽开在枝头上”的

6、“绽开”意思是（ ）(3分)(4)找出文中你最喜欢的比喻句，试着说说这句话有什么作用？(3分)_五、习作百花园(25分)16在本单元的学习中，你知道了小孙中山是个不懂就会请教别人的好学的孩子。你是个怎样的孩子？用心写给大家吧！参考答案：第一单元达标检测卷一、1.(1)rng(2)i(3)b (4)shng2亭 亭 停 停 静 净 静 净历 厉 厉 历3挨打 能够 惩罚 读书4答案有很多。5（3）6(1)答案不唯一。写得认真用心，类似即可。(2)答案不唯一。写得认真用心，类似即可。（3）我像从花丛中采蜜的小蜜蜂一样从读书中获取知识。7用心写即可。二、8.白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一

7、层楼。9答案不唯一。10.略。三、11.边疆学习12新月集泰戈尔诺贝尔文学13私塾所学的功课书里说的是什么意思四、14.(1)窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(2)从这段话中，我体会到了孩子读书的认真，声音的美妙，表达了作者对大青树下的学校的喜欢。(3)答案不唯一(4)说对即可。15(1)落叶 糊涂 瘦弱 黑暗(2)本文是按照春夏秋冬的时间顺序写的。(3)“你”指的是梧桐树 。 “绽开”意思是梧桐树发芽了，生机勃勃的样子。(4)这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出梧桐树美丽的样子，表达了作者对梧桐树的喜爱。五、16.思路点拨：你可以抓住自己的特点进行介绍，注意多写自己优秀的品质，像小孙中心那样优秀的。你可以通过一件或多件事表现出你的特点。