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1、七年级语文大丰市实验初级中学20142015学年度第一学期七年级语文 学情调研（总分：150分 时间：150分钟）亲爱的同学，进入初中学习已有一个多月，中学语文给你展示了一个五彩斑斓的世界，徜徉其间，你一定很有收获。如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，我相信，你会比雄鹰飞得更高、更远! 一、积累与运用（35分）1.课文或名句填空。（10分，每空1分）1）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心成功的花）2） ，自将磨洗认前朝 。（作者： 赤壁）3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼浣溪沙）4）春城无处不飞花， 。（韩翃 寒食）5） ，雪却输梅一段

2、香。（卢梅坡雪梅）6）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月）7）郑人买履的结尾嘲讽楚人的句子是： ， ，求剑若此， ？2阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 每天清晨，佩戴着大丰市实验初级中学的校hu( )， 怀揣着美好的憧憬( )，迈入精英hucu的( )大丰市初级中学的大门，xi取( )着知识的浪花，感受着实验初中积淀( )的文化底蕴，我们新奇，我们自豪，我们努力！(1)根据拼音写汉字。校hu（）hucu（） xi取( ) (2)给加点字注音憧憬（ ）积淀( )3下列各句加点成语运用正确的一项是（3分）（ ） A老师对大家历来都是一视同仁的，同学之间就不要胡乱猜疑了。 B自习课上教室里鸦雀无

3、声，只有几个同学在小声地谈笑着什么。 C当看到翟志刚经过努力终于使“神舟七号”舱门茅塞顿开的那一刻，人们提着的心才放了下来。 D高速公路上的汽车开得真快，真如白驹过隙啊！4下列各句中没有语病的一项是 （3分）（ ）A湖南台的爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。B为了避免不再发热，医生建议他最好留院观察一天。C经过昨天一场大雨，使空气清新多了。D语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。5名著阅读（5分） （1）汤姆索亚历险记作者是 （国）的 （2分） （2）汤姆身上不仅有儿童调皮的一面，更有不畏强暴、坚持正义的一面，请举出一例加以说明。（3分）6、综合实践活动。8分如果以

4、“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字 （1分）(2)你准备给小报设计哪些栏目？（至少2个）(2分)(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文学，要求至少用一种修辞手法。（2分）（4）编辑小报时，你想请美术老师指导你市级以下小报的版面，你该如何对美术老师说呢？（3分）二、理解、感悟（55分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（10分）次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。7、发挥想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面（

5、3分）8、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人们所称道，试从语言和内容的角度赏析这句诗。（4分）9、这首诗的尾联抒发了诗人怎样的情感？你是从诗句中的哪些字眼发现的？（3分）（二）阅读下面文言短文，完成10-13题。（25分）【甲】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。10、解释下列句中加点词。（12分）先自度其足( ) 吾忘

6、持度 ( ) 至之市（ ） 反归取之 ( )初竖执之 ( ) 遂依而截之( )11、翻译句子。（6分）1）宁信度，无自信也。2）何不以锯中截而入？12、甲文告诉我们一个什么道理？（4分）13、乙文中的“执长竿者”固然愚蠢可笑，那么“老父”又是怎样的人呢？我们从中可以吸取怎样的教训？（3分）（三）阅读下文，完成14-19题。（20分） 蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表

7、示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。 那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”老人没做声，只是看着我。在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫

8、无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。”“它是蒲公英。”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。”“是不起眼，但它也可以辉煌。”“在诗人的笔下？”“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”我听从了老人，也站了起来。随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，

9、我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。14据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。（3分）答： 15、仔细阅读第一段，揣摩一下它在文中的作用。（2分）16

10、.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（4分）17、文中画线句子语言优美，请根据提示进行赏析。（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分）那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。 18.说说你对文章结尾“我觉得自己也是一朵蒲公英了！”这句话含义的理解。 （4分） 19、阅读下面两则材料，结合文章内容，请谈谈对你有什么启示。（4分） 材料一 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -冰心繁星材料二 整个

11、河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。三、心灵的交流（60分）20、以“ 触动了我的心弦”为题目写一篇文章。要求：在横线上填上适当的词语完成作文的题目明确主题,围绕中心选择材料写一篇记叙性文章要有自己的亲身经历或体验，不少于500字文中不得出现真实的地名、校名和人名书写要正确、规范、美观。大丰市实验初级中学2014-2015学年度第一学期七年级语文答题纸 一、积累与运用（35分）1、课文或名句填空。（10分，每空1分）(1) (2) 作者： (3) (4) (5) (6) (7) ，

12、，求剑若此， ？2、（1）根据拼音写汉字。校hu（） hucu（ ） xi取( ) （4分） （2）给加点字注音 憧 憬（ ） 积淀( )（2分）3、 （ ） （3分） 4、 （ ）（3分） 5、（1） 国的 （2分） （2） （3分）6、综合实践题（8分）（1） （1分） （2）栏目一： 栏目二： （2分） （3） 。（2分）（4） 。（3分） 二、理解、感悟（55分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（10分）7、 （3分）8、 （4分）9、 （3分）（二）阅读下面文言短文，完成10-13题。（25分）10解释下列加点词的含义。（12分） （1）度（ ） （2）度 ( ) （3）之（ ） （

13、4）反（ ） （5）之 ( ) （6）遂（ ）11用现代汉语翻译下面句子。（6分） （1） （2） 12 (4分)13. （3分） （三）阅读下文，完成15-19题。（20分）14 （3分）15._ （2分）16 （4分）17 （3分）18_ _ （4分） 19 （4分） 三、心灵的交流（60分） 24、题目：触动了我的心弦500600七年级语文试卷参考评分标准一、 积累与运用 1、（1）洒遍了牺牲的血雨。 （2）折戟沉沙铁未销 杜牧 （3）萧萧暮雨子规啼 （4）寒食东风御柳斜 （5）梅须逊雪三分白 （6）月中霜里斗婵娟 （7）舟已行矣 而剑不行 不亦惑乎 （每空1分，错字、漏字、多字均不得分

14、） 2、（1）徽 荟萃 撷（1字1分） （2）jng din（各1分）3、A 4、A （各3分）5、（1）参考：（1）美 马克吐温（2分）（2）例如汤姆经过激烈的思想斗争，勇敢地站出来在法庭作证，揭露印第安人乔杀人的事实，解救了波特。（举例符合要求即可得3分）6、（1）如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等（1分）（2）如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等（2分）（3）例：文学是一扇神奇的大门，只要你走进去，就不会空手而归。文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。（4分,不用修辞手法扣分）（4）称呼1分，内容1分，委婉有礼貌1分二、理解感悟 （

15、一）（10分） 7、运用描写，发挥合理想象即可得全分，如果只是翻译诗句扣1分8、生和入运用拟人手法，化静为动，描写了时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新陈代谢的自然理趣。（只答1点得2分）9、思念家乡 乡书 归雁 （各1分）（二）（25分）11（1）量长短；（2）量好的尺码；（3）到；（4）同返，返回；（5）代竹竿；(6)终于。（各2分）12、(1)我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。（2）为什么不从中间锯断进城门呢？（各3分）13、告诉我们做事不能固执己见或墨守成规，要学会随机应变。（意思对即可）（4分）14、老父：自作聪明、倚老卖老的人。1分 教训2分：我们不要轻信别人，要有自

16、己的主见（不要盲从）；我们不要不懂装懂，自作聪明。答对一个点即可得分。（3分）（三）（20）15、失意 震撼 觉醒 （各1分）16、通过环境描写，描写春天的生机与美好，与下文我的失意和无精打采形成对比，为下文老人和我的对话做铺垫（2分）17、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，学业不顺；觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可）（4分）18、运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。（3分，1点1分）19、眼前的蒲公英让我不再失意，让我懂得了积极乐观、自信自强的人生道理，我要像蒲公英一样生活，创造属于自己的生命辉煌。（4分）19、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。（意思对即可）（4分）三、心灵的交流 略