语文版七年级下册课文全解.docx

1、语文版七年级下册课文全解（语文版）七年级下册课文全解（语文版）初中语文七年级下册目录第一单元 1、*石榴（郭沫若）2、海燕（郑振铎） 3、白鹅（丰子恺）4、*鹤群（江口涣） 口语交际推选奥运会吉祥物 写作写一篇状物的文章 第二单元 5、鲁迅自传（鲁迅）6、毛泽东的少年时代（埃德加斯诺） 7、*第一千个球（贝利）8、*少年爱因斯坦（王滨等） 口语交际自荐担当志愿者 写字写传记 综合性学习为本地人物立传 第三单元 9、骆驼寻宝记（陈伯吹）10、地毯下的尘土（莫德林赛） 11、*巨人和孩子（王尔德）12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登） 口语交际童话故事接龙 写作续写蟋蟀在时报广场 综合性学习文学采风 第

2、四单元 13、我爱这土地（艾青）14、乡愁（余光中） 15、*我为少男少女们歌唱（何其芳）16、*纸船（泰戈尔） 口语交际沟通：与家长进行一次对话 写作仿写诗歌 写字常用独体字的书写训练 第五单元 17、苏州园林（叶圣陶）18、桥梁远景图（茅以升） 19、*洲际导弹自述（朱毅麟）20、*珍奇的稀有动物针鼹（王晓雨） 口语交际交流科技信息 写作说明事物 综合性学习主题探究学习：桥 第六单元 21、*黔之驴（柳宗元）22、陋室铭（刘禹锡） 23、爱莲说（周敦颐）24、*口技（林嗣环） 25、诗词五首 饮酒结庐在人境（陶渊明）次北固山下（王湾） 早春呈水部张十八员外（韩愈）雁门太守行（李贺）天净沙秋

3、思（马致远） 口语交际给编创人员出点子写作编写寓言 写字常用偏旁及例字的书写训练 第七单元 26、强项令（范晔）27、包拯（脱脱） 28、*岳飞（毕沅） 29、*列子二则杞人忧天杨布打狗 30、诗词五首 迢迢牵牛星渡荆门送别（李白）春望（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参）西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾） 口语交际讨论 写作解读一篇寓言 附录一名著引读（二） 附录二语法知识（一） 1.石榴【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：奇崛ju ：奇特突出。枯瘠j ：这里形容植株干枯、瘦弱。辟b 易：退避。陆离：形容色彩繁杂。犀x 利：锋利。妙幻：巧妙奇异的变化。忍俊不禁j n：忍不住笑。丰腴y

4、 ：丰满。唾津：唾液。柔媚：温柔和顺，讨人喜欢；柔和可爱。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。争妍斗艳：争抢着展现自己的美丽、艳丽。古味盎然：古雅的意味十分浓厚。二、相关背景：1、关于作者郭沫若（18921978），原名郭开贞，生于四川乐山沙湾，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1918年春写的牧羊哀话是他的第一篇小说。1918年初夏写的死的诱惑是他最早的新诗。1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了凤凰涅磐、地球我的母亲、炉中煤

5、等诗篇。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等，人组织创造社，编辑创造季刊。1923年、他在日本帝国大学毕业、回国后继续编辑创造周报和创造日。1924年到1927年间，他创作了历史剧王昭君、聂莹、卓文君。1928年流亡日本，1930年加入中国左翼作家联盟，参加“左联”东京支部活动。1938年任中华全国文艺界抗敌协会理事。这一时期创作了以屈原为代表的6个历史剧。他还写了十批判书、青铜时代等史论和大量杂文、随笔、诗歌等。新中阳成立后，曾任中央人民政府委员，国务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长，全国文联一、二、三届主席，并任中国共产党第九、十、十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会

6、副委员长，全国政协委员、常务委员、副主席等职。作品有新华颂、东风集、蔡文姬、武则天、李白与杜甫等。2、关于石榴石榴，又名安石榴，相传是汉朝时从安石国传入的，是落叶乔木或灌木，不高大，大多丛生，枝条直挺而细密，附有硬刺。树皮有些粗糙，有毛须，所以可喻之为瘦身嶙峋，即使是幼龄小树，也显得有点龙钟。但木质坚硬，整株树上上下下盘根错节，一节节的树干，好像一个肌肉发达者的胳膊。叶子为披针形，叶色随季节变化，由浓绿转为黄绿，以至萎黄脱落。五月，石榴开花时期，长期孕育的生机便焕发了。先是枝头长出一个个花生状的红花骨朵，顶端不断涨大，最后裂成五瓣，就像红玛瑙琢成的花瓶，又从开裂处吐出蕊来。石榴花有红黄白三色，

7、以红者多见，花赤可爱，似一团团火苗，有红杜鹃般鲜艳。一树开花笑满枝，百朵千朵绿映红。石榴花有单叶花和千叶花之别。单叶的结实，千叶的不结实。当花凋零时，子房便不断膨胀，犹如一个个大瘤，这就是石榴命名的由来。石榴一般拳头大小，未成熟时，皮呈青色，顶端仍残留着花托。七月，渐渐转赤，皮面依稀出现小黑斑。这时候的石榴别提有多逗人喜爱了，古诗人傅玄诗云“灼若旭天栖扶桑”，形容有致；当代大文豪郭沫若曾称之为“夏天的心脏”，当之无愧。秋天，霜打之后石榴纳金，完全成熟了。当它觉得自己确是风度非凡时，就忍俊不禁，张着嘴留笑，里面藏着满口玛瑙一粒粒水晶似的种子。种子一个个紧挨着，充满整个外种皮即果皮，晶莹透亮，就像

8、一粒粒藏在金窑里的珠子。那种子可食，有甜、酸、苦三味。甜者沁人心脾，连郭老也“不禁唾有津的潜溢了”。酸者可入药，能治赤白痢腹痛、久泻不止、小便不禁等病，农村里常用它的皮来驱蛔。石榴的品种较多，有食用品种，有观赏品种。有一种叫山石榴的，株型矮小，经精心培植后移入花盆，是极好的欣赏品类；还有四月开花，秋天结果，果呈方形的四季榴；赤色如火的火石榴；长到12尺即可结果的海石榴等，都是罕见的异种。石榴本生于西北地区，如今处处有它的足迹，可见它适应力之强。人们常用插条或嫁接的方法繁衍它的后代。由于石榴具有喜温耐旱，适应力强等特点，它要求于人的甚少，而给予人的甚多，于是也就成了作家笔下的寄情之物。同时，它也

9、为广大人民所喜爱、所尊敬难怪它是“名果”。3、古人咏石榴的名句何年安石国，万里贡榴花，迢递河源远，因依汉使槎。（元稹）日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。（白居易）看朱成碧思纷纷，憔悴友离为忆君。不仅比来长下泪，开箱验取石榴裙。（武则天）【第二部分：整体感悟】一、谋篇立意作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切追求。二、文章脉络文章第一段先点明了状写的对象石榴树，并以一句“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”总领全文。通过对比，点出石榴树非同寻常的品格，“最可爱”三字集中表达了作者

10、对它的感情。接着，文章从不同角度对石榴的可爱之处作了生动描绘。这一部分紧扣“最可爱”三个字依次描摹石榴的枝叶、花、骨朵、果实及子粒，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。最后三段，交代了“我”喜欢石榴的原因和对石榴的向往。“我”喜欢石榴，不仅因为它美丽，还因为它与众不同在夏日的炎阳下蓬勃向上、解脱重重束缚的无畏精神和品格。结尾写“我”对昆明石榴的向往，妙趣横生，引人遐想。三、写作方法1、想象丰富、奇特，令人惊叹。这一点表现在作者对石榴花的描写上。实实在在的说，石榴花无论是花形还是花色，都很一般，不像梅花、牡丹、菊、兰、荷等特点鲜明，可写的内容较多。面对这种情况，一般作者也许只能如实的写

11、上几句。但是这样写很难成为令读者惊叹的美文。郭沫若先生不愧是大手笔，他紧紧抓住了石榴花的花形特点，展开了想象的翅膀。于是，在他的笔下，原本平淡无奇的石榴花一下子变得不同凡响，美不胜收：有的好像插在用红玛瑙琢成的花瓶里，那些花瓣，无论用怎样犀利的剪刀都剪不出那样匀称；有的则变成了古味盎然的青铜器中国殷、周时盛酒的酒杯。更妙的是到了秋天，她们又变成了忍俊不禁露出一口皓齿的美人儿作者观察之敏锐，想象之丰富、奇特，令人惊叹叫绝。2、抓住特征，仔细描摹。本文既抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，使读者能对所写事物有一个鲜明的印象，同时还赋予了石榴“内在”特征，如质朴隽逸的风度，不畏炎阳

12、直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。3、层次分明，重点突出。开头部分概写，总领全文。中间部分围绕中心，分层展开，写得细腻传神。结尾部分简略生动，照应开头，点明文意。4、托物言志，借物抒情。作者之所以喜爱石榴，是因为石榴的“内在”特征正好与作者的性格特征相契合；作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。四、重难点导析注意对下列句子的理解：你看它逐渐翻畿，逐渐从顶端整列为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？这一句写花瓣的匀称，花色的鲜红和花形的精巧。作者不是作静态的客观描写，而是化静为动，用

13、简洁凝炼的语言，赋予“花”以动态美、典雅美。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方看见过吗？这一句运用拟人手法写果实的饱满。文中用“忍俊不禁”饱含感情色彩地表现了石榴的自然生长过程，又表现了它美好可爱的形象；用“破口大笑”表现它作为热烈夏季心脏的爽朗、热情、大方。整句具有鲜活的形象和富有动感的表达效果。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的心身脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。这里从石榴“热烈”“充满活力”这一内在特征的角度打比方。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力，通过这个比喻，准确形象地表现

14、石榴热烈，充满活力，积极向上的“内在”精神特征。【第三部分：类文品读】蜂（唐罗隐）不论平地与峰间，无限风光尽被占。酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?花蜜和蜂刺（节选）（秦牧）蜜蜂，这美妙神奇的小昆虫给人赞美的够多了。可是，人们赞美蜜蜂，总是着眼于它所酿造的蜜糖，而很少去赞美它的刺。实际上，如果蜜蜂光会酿造而不具备战斗本领的话，蜜蜂的命运恐怕就相当糟糕了。我看过一个童话剧，表现的是黑熊在森林里偷蜜，被蜜蜂督得狼狈奔跑的故事。在森林里，会偷蜜的动物大概不只黑熊一种。但黑熊偷蜜是很著名的，好些伐木工人都讲过这故事。如果蜜蜂失去了它的刺，那它在被人类收进蜂房养殖以前，遭遇大概相当不幸，也不可能像现在这样

15、大量地繁殖了。蜂刺和蜂蜜，实际上都同样值得赞美。一根蜂刺，究竟有多大的威力呢?如果单独地看，它最多只能使人的皮肤肿起一个小小的疙瘩，但是累百累千的蜂，它们集体的针刺威力可就相当惊人了。凡给蜜蜂螫过的人都知道，蜂在攻击动物时那种顽强搏斗、视死如归的精神，简直令人赞叹。我有一次给几只蜂螫过，虽然感到奇痛，但看到失去蜂刺以后，坠地挣扎死亡的伤蜂死蜂，心里却莫名其妙地涌起一种钦佩的感情。这些年来，中国的养蜂事业很发达，常见到一些外省的人，带来一车一车的蜂箱。像草原牧民“逐水草而居”那样，“逐花蜜而居”。特别是浙江省的养蜂人，“追蜜”的足迹几手遍及南北各省。在火车站里，或者在什么正当原野繁花盛开的农村，

16、我有时和这些养蜂人聊天，他们告诉我的一些事情常常使我异常谅异，有一个浙江养蜂人说，他曾经亲眼看过，当一匹马碰到一个蜂箱的时候，整群蜂的威力，竟然把那匹马活活螫死。千百代的人们，对蜜蜂的赞美常常集中在它能酿造蜜糖这件事上面；我想，这是不大公允的。我们赞美它的蜜，也得赞美它的刺。试想，没有刺的蜜蜂，它们的命运将会变成怎么一个样子!刺和蜜这两样东西都有，蜜蜂才成其为蜜蜂!蜜蜂，使我想起了既能辛勤劳动，必要时又能挺身战斗的人，这样的人既是勤劳的，又是勇敢的。他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。在蜜蜂的集体的宫殿之前，我要追随千百代的人们之后，再给他们献上这么一篇

17、颂词，一顶桂冠。荔枝蜜（节选）（杨朔）我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。1花蜜和蜂刺一文作者赞美蜜蜂和它的刺，表达了什么样的思想感情?2荔枝蜜的结尾说：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”这个“梦”是想表达什么意思?3上述三文中作者对蜜

18、蜂各是什么感情?蜂：荔枝蜜：花蜜和蜂刺：4蜂中说：“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”荔枝蜜中说：“不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。”你认为蜜蜂到底是在为谁酿蜜?为什么?（参考答案：1、作者赞美蜜蜂艰苦创业的精神，更赞美它不畏强暴的品格，作者认为，具有这样精神品格的人是真正的人，大写的人。2、表达作者要像蜜蜂那样辛勤酿蜜，同广大劳动人民一起去建设社会主义新生活的思想感情。3、蜂中诗人对蜜蜂的命运是同情与不平；荔枝蜜歌颂蜜蜂勤劳的品质与奉献的精神；花蜜和蜂刺赞美蜜蜂既能辛勤劳动，又能勇敢战斗的品格。4、略）2.海燕【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：劲俊：坚强有力且清秀好看。隽

19、ju n妙：这里是美妙的意思。隽逸：俊秀飘逸。粼l n粼：形容水波明净的样子。憩q 息：休息。情致：情趣。融融泄泄y ：和睦快乐。忧戚：忧伤。蹇ji n劣：不顺利。浮宅：即浮家泛宅，指以船为家，到处漂泊。这里指轮船。游子：离家在外或久居外乡的人。伶俐：聪明，灵活。荡漾：（水波）一起一伏地动。嘉宾：尊贵的客人。暴风疾雨：事势急遽而猛烈的风雨。二、相关背景：1、关于作者郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。笔名西谛、CT、郭源新等。原籍福建长乐，生于浙江永嘉。1917年入北京铁路管理学校学习，五四运动爆发后，曾作为学生代表参加社会活动，并和瞿秋白等人创办新社会杂志。1

20、920年11月，与沈雁冰、叶绍钧等人发起成立文学研究会，并主编文学研究会机关刊物文学周刊，编辑出版了文学研究会丛书。1923年1月，接替沈雁冰主编小说月报，倡导写实主义的“为人生”的文学，提出“血与泪”的文学主张。大革命失败后，旅居巴黎。1929年回国。曾在生活书店主编世界文库。抗战爆发后，参与发起了“上海文化界救亡协会”，创办救亡日报。和许广平等人组织“复社”，出版了鲁迅全集、联共党史、列宁文选等。抗战胜利后，参与发起组织“中国民主促进会”，创办民主周刊，鼓动全国人民为争取民主、和平而斗争。1949年以后，历任文物局局长、考古研究所所长、文学研究所所长、文化部副部长、中国民间研究会副主席等职

21、。1958年10月18日，在率中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事殉难。主要著作有：短篇小说集家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记，专著文学大纲、插图本中国文学史、中国通俗文学史、中国文学论集、俄国文学史略等。有郑振铎文集。2、关于背景1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。【第二部分：整体感悟】一、谋篇立意这是一篇优美的咏物寄情的散文，文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了

22、作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。二、文章脉络本文以“乡愁”为行文线索，分为前后两部分。前一部分（17段），用倒叙的方法对故乡的小燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景，进行了细致的描写，勾画了一幅“隽妙无比”的春景图。文章通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图。对小燕子的描写是从四方面着笔的：一是写小燕子的形体（静态）；二是写小燕子的飞翔（动态）；三是写小燕子的憩息（静态）；四是写小燕子与故乡人家的亲密关系。字里行间流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡生活的无限眷恋之情。后一部

23、分，作者从遐想中回到现实，带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致描写。同写故乡的小燕子一样，描写了它活动的背景：蔚蓝色的海水，淡蓝色的天空，薄纱似的轻云，构成了“绝美的海天”；同样从动态和静态两个方面描写了它的飞行、憩息。但跟写故乡的小燕子有明显不同，作者写海上的小燕子时着力刻画一个“海上小英雄”的形象。三、写作方法1、对比中的相似勾起作者的思乡之情。从表中可以看出，故乡的小燕子和海上的小燕子有很多相同之处，外形俊美，飞行的姿态俊逸，尽管它们活动的具体环境不同，一是在作者故乡的田园湖面，一是在辽阔无垠的海天之间，但都处在美丽的背景之上，这种相似引发了作者的无限相思。2、感情真挚、

24、深沉。作者满怀思乡之情，但他并没有直抒胸臆，而是将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕身上，作者笔下“故乡的小燕子”和“海上的小燕子”，已经成为一种象征物，其中凝聚着作者对故乡、对祖国的全部的爱，这种寓情于物的抒情方式，可以将感情表达得更加深沉含蓄。海燕是作者咏物抒情的缘起，作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国，情不能已，就让自己深沉而浓厚的感情化为这个在海天之间翻飞的精灵，虽然它在离家几千里、离国几千里的海上飞翔，但在作者心里，它就是故乡的小燕子，所以作者以“海燕”为题来寄寓自己的乡愁。四、重难点导析1、在烂漫无比的春天的背景上飞翔或憩息的小燕子，是怎样的一种形象？有光

25、滑漂亮的羽毛，伶俐可爱，飞行的姿态俊秀飘逸，憩息于电线上时，成为一幅有趣的图画，为春光平添了许多生趣。小燕子和故乡的人们之间形成了一种融融泄泄的亲密关系，小燕子的来去会引发故乡人们或忧戚、或舒怀的感情。人们喜欢小燕子，愿意让小燕子在自己家中安巢，人们甚至把自己的命运跟小燕子是否光顾联系起来，小燕子已经成为故乡人们生活中不可缺少的一部分。2、作者把小燕子写得如此活泼可爱，除了因为对小燕子怀着一种出自内心的喜悦之外，还有其他感情上的因素吗？作者此时离开故乡、离开祖国有几千里之遥，托身于浮宅之上，奔驰于万顷波涛之间，“不料却见着我们的小燕子”。作者明知眼前所见的海燕绝不是故乡的小燕子，却仍然称之为“

26、我们的小燕子”，可见作者心中割舍不断的是对故乡、对祖国的思念，他怀想故乡的小燕子，实际上是抒发自己对故乡生活的无限眷念之情。【第三部分：类文品读】阅读蚕，完成文后问题。说蚕是一种昆虫，往往让人觉得不可思议，然而在动物学上它属于昆虫纲，却是千真万确的。童年时家里养过蚕，看到一条条肉乎乎的爬虫，躺进茧子以后不久，竟变成一只带翅膀的蛾，从中钻了出来，曾经惊讶不已。后来才知道，蚕，只是这种动物的幼虫；它要变成蛹，再变为蛾，然后交配、产卵、死亡；蛾才是它的成虫形态，所以当读到李商隐的名句：“ ”，便以为诗人对蚕的生命过程察之未详，产生了误解，但也许借喻取譬，原来不必那么拘泥，谁知道呢!但人们对蚕还有一种

27、比较严重的误解：作茧自缚。蚕之所以要用茧把自己包围起来，完全是为了创造一个蜕变的安全的环境，最终还是要把茧咬破，从而繁殖后代的，应该说这是蚕绝顶聪明之举以之为蠢笨，实在是对蚕的不恭，而真正时常作茧自缚的，倒是我们这些万物之灵的人。人创造了神，从此便自堕于渺小，甘为臣仆，顶礼膜拜之余，甚至把自己的命运任其摆布，这就是人类所作的最大的茧。至于其他各种或大或小的茧，就简直如恒河沙数了。有的是从别人那里弄来，再钻了进去的；有的是自己亲手造就，再自己套自己的。这些茧使我们艰于呼吸难于动弹，甚至可能被闷死。为了生存和发展，我们必须咬破这些窒息自己的茧，不论它是祖传的、舶来的、自制的；也不论它是老的、新的、

28、半老半新的。但为了能从这些茧的禁锢中爬出来，我们自身得由蚕变成蛾，得长成一副蚕嘴末，把茧咬破。同时，还得防止咬破一个旧茧以后，又作出一个新茧来束缚自己。1关于蚕的生命发展过程，按作者文中的交代，应该是()A蛾一卵一幼虫一蛹B蛾一卵一幼虫一蛹一茧C卵一幼虫一蛹一茧一蛾D卵一幼虫一蛹一蛾2在文中横线处正确填写李商隐的名句。3“作茧自缚”的比喻义是什么?请列举一二作茧自缚的现象。4第二段画横线的这些话写得很精彩，选出理解错误的一句()A突破传统说法，言人之所未言，作者有创见。B既为上文作结，又自然地将下文的主旨引出来。C以蚕与人对比，指出某些人不如蚕聪明，表达效果好。D以蚕与人类比，指出某些人比蚕更

29、笨，表达效果好。5“其他各种或大或小的茧”是指什么?请列举些生活中常见的这样的“茧”。6结尾这段写得好，好在哪里?选出解释错误的一项()A、以形象来说理，深入浅出。B结尾，一般都要与开头照应，本文结尾就能前后呼应，首尾连贯。C留给读者丰富的联想，耐人寻味。D历来文章家主张“虎头豹尾”，本文结尾足称“豹尾”。7“顶礼膜拜”，辞海中的解释是：“佛教徒拜佛最高礼节，头、手、足五体俯伏在菩萨脚下叩拜。”文中这个词的表达作用是什么?()A表达神令人敬仰。B表达人对神的高度崇敬。C表达人自作茧的可悲程度。D表达人是神创造出来的观点。（参考答案：1D2春蚕到死丝方尽。3自己为自己设置障碍，自己束缚了自己的手

30、脚。(列举现象略)4C5指自己为自己设置的障碍与限制。如：教条、迷信书本、迷信权威等。6B7C）3.白鹅1. 内容分析：白鹅的来历：朋友远行前送我的“雪白的大鸟”。初步印象：好一个高傲动物。形象：“雪白的大鸟”头样、声势、步态、吃相。性格：傲慢或高傲。鹅的贡献：物质：生蛋供家人吃。精神：点缀家庭、增加生气、慰我寂寞。对比：描写白鹅的形象，通过对比来突出白鹅的特点头样：与各类动物比，突出它的高傲：高昂着。声势：与鸭狗的声音比，突出严肃庄重、严厉。步态：比鸭较慢些，突出鹅的从容不迫。吃相：三眼一板，非有人侍候不可。鹅的贡献：物质上是在那艰苦的岁月里，给我家帮助是：生蛋供应家人吃。而在精神对我比吃蛋更重要：使我快乐不岑寂。3. 主题：通过对自己曾收养的一只白鹅的详细描写，表达了作者对鹅的喜爱和怀念之情。4. 特色：文字浅显。运用对比，拟人等手