材料1秋天的枫叶备战中考之材料作文满分攻略.docx

1、材料1秋天的枫叶备战中考之材料作文满分攻略 材料1：秋天的枫叶【真题在线】 （2017重庆卷）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。【命题解读】 题目的第一句话“枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的”，说明人先天本无差别，人生各不相同是后天的原因造成的。第二句话“从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红”，说明事物的发

2、展壮大、人的成长是有一个过程的，必须循序渐进。第三句话“是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红”，说明事物的变化和发展是有条件的。最后一句话（实际是两句）说明内因和外因在事物发展变化中的不同作用，强调自己才是变化的决定因素。总之，材料说明一个人健康成长，获得成功，要抓住外界提供的机会，更要关注自身，自己要有成长的欲望和成功的动力。可从以下角度进行立意：1.成功得靠自己，自助才是王道。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。木心先生曾说过：“若有神助，其实是人的自助。”成功依靠自己的努力，自助才是王道。2.苦难是金，勇于接受挑战才能成功。枫叶经霜打而变红，苦难也具有两重性，它能把人压垮，也能

3、激发人的斗志，磨砺人的意志，将人推上成功的舞台。3.事物发展有过程，要学会等待。枫叶是慢慢变红，事物发展是一个循序渐进的过程，凡事要顺其自然，学会等待，切不可揠苗助长，急功近利。4.充分利用有利条件，提升自我。枫叶利用秋天给他提供的机会，让自己由青变红。人也要充分利用现实提供的各种条件，改造自己，提升自己，将自己变成大有益于人民和国家的人。 【佳作1】阳光轻洒在我的肩上 踏在坚实的水泥路上，默默感受着鞋底轻敲地面的声响，我的脑中却像塞满了干草，被杂乱无章的数学符号搅得忧忧不堪。轻轻吐出一口浊气，仿佛全身都渴望着沐浴温湿的阳光。可抬头望去，天空却并不晴朗，层层叠叠的云峦将太阳严实地遮蔽住，只剩得

4、一两片墨云偶尔飘过，窜进我的心里：初三才刚刚开始，就让人感到如此沉重，接下的十多个月该怎么坚持下去？我拖着沉重的步伐，低着头默不作声地向前走着。时近中午，路上的人不多，倒显出几分安静，我的耳边却由远而近地飘来一阵极富规律的声音，像是那种穿着平底鞋刻意摩擦地面的感觉，但听上去却极为机械。我疑惑地抬起头来，寻找着声音的来源：在我视线的左前方的小道上，躺着一座有些笨重的轮椅。我原本以为轮椅上没有人，但末了才发现是那人斜躺在背椅上，高出的椅背隔阻了我的视线。而那阵奇怪的声响，正是伴随着这座轮椅缓缓的挪动而发出的。 走得更近些，才看清那人的容貌：那是一位面容沧桑的老人，头顶一只棕色的帽，衣裳算不上讲究，

5、却整洁得几近一尘不染。那颗躺在椅背上的头颅无力的斜歪着，但他的眼神却极为专注，坚毅。我原以为他的脖颈有问题，但仔细观察却发现，在椅背的左侧，镶嵌着一块仿佛是摩托车后视镜般的东西，老人的目光盯着镜面，蜷缩着手臂艰难地转动着镜面，配合他刚好可以够到地面的双脚，轻轻摆晃着摩擦地面，一下一下地反推着自己向后方移动。 我惊诧于这从未见过的轮椅构造，也惊佩于老人这未曾听闻的操作方式。我不知道老人有怎样艰辛的过往，但岁月最终将他禁锢在了这座小小的轻椅上。这是一个怎样的生命，我想起“霜叶红于二月花”的诗句，对，他就是经霜而红的枫叶，他那坚毅的，无畏的，燃烧着生命光辉的眼神已经在告诉我，无惧生活，让你变红的归根

6、到底是自己！ 我静静注视着老人远去。不知过了多久，一缕湿润的阳光轻轻地洒在了我的肩上。我眯着眼睛抬头望去，阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色，远方，一群不知名的鸟儿冲天而飞，无所畏惧地飞向远方【点评】1标题新颖，诗意浓郁。文章“阳光轻洒在我的肩上”为题，形象地说明“我”在老人的感染下已经扫除了心灵上的阴霾，有了迎战未来的勇气。诗意化的标题，含蓄蕴藉，耐人寻味。2审题准确，扣题巧妙。文章以自强自立为主题，暗合“枫叶是在霜打下自己变红”的题旨。为了显化文章与文题的关系，特地借助抒情直接指出老人就是经霜而红的枫叶，扣题自然而巧妙。思维导图情绪低沉，缺乏信心 老人艰难前行和他的眼神

7、看鸟儿飞向远方 【佳作2】种子萌芽记生命有如一条河流，有湍急也有平缓；生命有一朵鲜花，有盛放也有枯萎；生命有如一曲交响乐，有高潮也有低谷：命运变幻无常，我们该如何应对？我，深深地，埋藏在黝黑的泥土里。漆黑中，我沉睡了很久。泥土里的水渗透到我的内心，瞬时，肌肤开始柔韧，四肢开始舒展。“我将要长成小苗了！”止不住内心的狂喜，我积极地吸取着土地里的养分，想早些离开这不见天日的牢狱，看看外面的喧嚣。“快要破土了。”我兴奋地叫嚷着。一丝轻风顺着缝隙吹了进来，冷冷的，我打了个哆嗦，“好冷呀，真不想出去，也许外面还是冬天呢！”可是，若不出去，我将永远被束缚在这个黑暗的世界里，我的生命也许就会被封冻。“枫叶是

8、在霜天里自己变红的，你不主动些，怎么知道外面是冬季呢？”一阵责问声在我耳边响起。“是啊！我不主动，也许将永远看不到外面多彩的世界了。”我努力地，一点一点地挤开我身旁的小沙砾，伸长脖子，轻轻抖落身上的最后一层尘土，抬头间，阳光灿烂，细丝般淡绿色的风，轻拂我柔嫩的脑袋，柳枝长长地垂摆着，桃花在远处浅笑，空气中传来阵阵细细的甜美。“原来早是一个和煦的生机蓬勃的春天。”我不禁感慨。倏然间，生长在这肥沃的土地上，饱览景色，月季顶着一丝小小的蓓蕾，牡丹花枝招展，还有一些野花沁着花香，招来蜂蝶。我羡慕又有些沮丧。“我大概不能像他们一样，开出绚烂的花朵吧！”内心一阵酸楚。“枫叶是在霜天里自己变红的，你不主动些

9、，把握时机，怎么会知道不能绽出美丽的花儿来？”耳旁又响起一阵低语。“是啊，我不主动去开放，怎么能放弃自己美好的梦想呢？”我若有所悟。每天，我早早地睁开双眼，迎来第一缕朝阳，汲取第一滴甘露。等待着，奋斗着。又是一个充满希望的清晨，我从睡梦中醒来，愕然，我变得高大挺拔，挺立在花草丛中，绽放着淡红色的花朵，与淡绿色的春天相映衬，我微笑，迎着阵阵暖暖的春风主动行动，自己给自己加油，自强不息让一粒种子绽放出迷人的花朵。【点评】1寓言故事，文体创新。这是一篇寓言故事，文章以一粒种子的口吻，运用第一人称，叙述自己在“枫叶是在霜天里自己变红的”这一思想的鼓励下，发芽成长的故事。运用寓言故事表达自强不息的主题，

10、文体创新，给人耳目一新之感。2扣题巧妙，自然贴切。在“我”发芽成长的过程中，有过两次动摇，两次出现相同的声音：“枫叶是在霜天里自己变红的”，正是在这一声音的鼓励下，“我”才坚强起来。文章妙用文题材料，扣题自然巧妙。思维导图抒情开头，奠定基调 种子从发芽到绽放的过程 抒情并点题【佳作3】缝隙里的绝美光亮 “啪”一声响动，虽然轻微却打断了我的思绪，我正在想考试失误呢。我抬起头瞄了一下，（此处“瞄”字用得好，初次听到，不是很真切，于是就心不在焉地“瞄”一下。）原来是只蝴蝶落在了旁边的石凳上，一动不动。大概是被哪个顽皮的小孩捉弄死的吧，便不再理会。我继续想着考试的失误，心里一阵懊悔，担心以后再也考不好

11、，关键的时候，总是发挥不出水平。又是一声细微的“啪”，若不是我坐得近，真听不出来。我抬头看了一下，（听到第二声“啪”，“我抬头看了一下”，心有好奇，这才用“看”。）原来是那只蝴蝶，它颤抖地站了起来。我蓦然看见，那只翅膀，不再那么完美，残缺了一块。宝蓝色的翅膀，有如蓝宝石般的光彩，却残缺了。我仔细地观察着，（此处用“观察”，而且冠以状语“仔细”，动词的变化体现情感态度的变化，用词极为准确。）乳白色的轮廓象征着它残缺的事实。那双本可以引以自豪的翅膀，却成了残缺的笑话。我心想：人也一样，即使平日里高高在上，不经意间，也会有摔下去的时候，让众人耻笑。它扇动了翅膀，努力寻找平衡，颤抖着，渐渐地，它飞离了

12、石凳。正当我为它高兴时，它又跌落在了石凳上，应该会很疼吧。细小的身躯，要承载着硕大的翅膀，而一只翅膀还残缺了。不平衡的状态，让它飞行起来更觉困难。这种痛苦，大约在它破茧成蝶的那一刻也没有经历过。（采用工笔细描手法，生动具体描绘蝴蝶艰难起飞的情形，在描绘过程中不时插入自己的心理活动和议论。）它又站了起来，仍是颤抖着，它不甘心从此失去飞翔的权利，不甘心在地上靠行走过一生。它坚持着，扇动着双翅，这一次它没有莽撞，它静悄悄地扇动着，扇动着，没有那么冲动。它在等待着时机，渐渐地，我惊讶地发现它不再那么颤抖了，过了一会儿，它慢慢地飞了起来，我紧盯着它，生怕一阵风一吹，它又会跌落下来。它扇动着翅膀，静静地飞

13、着。黄昏的余光，在它残缺的轮廓上镀上了一层金色的光晕。夕阳西下，我伫立在那里，看着它渐渐消失在视线里。（穿插环境描写，“黄昏的余晖”烘托蝴蝶的成功，也传达出考生对其的敬意。）是时候该回去了，天气已晚，母亲应该在担心我了吧。她没有因为考试而责怪我，反而担心我的心理压力。我知道她望女成凤，她认为我应该考上的。她的心里也一定很失望吧！从这一刻起，我不想让她见到萎靡不振的我，要像那只断了翅的蝴蝶，做一个永不言弃的人。我在生命缝隙里，蓦然瞥见绝美的光亮枫叶经霜而变红，强者因经历磨难而坚强。（“枫叶经霜而变红，强者因经历磨难而坚强”两句极妙，显化了文章与材料的意蕴联系，实现了内容和形式的双重扣题。）【得分

14、点讲解】1托物言志，构思新巧。文章详细地描绘一只翅膀缺了一块的蝴蝶艰难起飞的过程，表达了自强不息的心志，借蝴蝶而说自己，托物言志，构思新颖巧妙，不落俗套。2描写生动，形象感人。文章采用细腻的笔法，描写蝴蝶艰难起飞的情形，有动作描写，有神态描写，有环境描写，还有“我”观看时的心理活动作侧面烘托，有挣扎，有挫折，写的波澜起伏，跌宕横生。【佳作4】塑料杯里的青苗生物课老师为了让学生能对生物的生长有真切的感受，特意给每个学生发了一些麦粒，放在透明的塑料杯里。于是乎，全班都成了农夫。没有土壤，怎么办？扯点餐巾纸，垫在杯底，撒点清水，就“敬待”苗长了。你可能觉得这不靠谱，但不出一天，那些麦粒就冒出小芽来，

15、乳白色的，肥壮的身子，尖尖的头，像一星蜷曲的小虫，蠢蠢欲动。再过一日，青青的麦苗就长出来了。透过透明的塑料杯，我们可以观察麦苗生长的全过程。在这秋风萧瑟的日子，在这灰尘越积越厚的城市，能看到这样一杯油油的绿色，实在是一种难得的享受。但再过几日，麦苗生长的速度明显放缓了，茎杆也没有日益变壮，还是那么瘦瘦弱弱的。究其原因：没有肥沃的土壤，餐巾纸算不得土壤，它没有肥力，唯有充足的水分。仅靠清水，植物是不能茁壮成长的。这让我想起了某日从农村带回了那只小龙虾。以前，我们是要吃掉的。后来，听说它专食重金属，就不敢吃了。我想把它当宠物养起来。于是找了一个不用的瓷盅，装上些自来水，放在桌台上，就再也没有管过它

16、。因为，它不好看，也不讨人喜。开始一两天，我还会记得往里面撒点面包屑之类的，后来就彻底断炊了。我以为它活不了多久，我也不伤悲，反正它是害虫。在田里不仅啃食秧苗，还会把田坎都钻穿导致漏水。过了一个星期，再去看它。我有些惊讶：除了水少了些之外，它活得好好的。我给它添了点儿水。又过了一阵子，再来去看时，水里已经长出青苔来，小龙虾一动不动。但用手指一触，它的触须就动了起来，眼珠子也伸了出来。嘿，这家伙，真顽强。接下来一两个月，我们除了添水，什么食不投。小龙虾始终活得尚好。我开始有些佩服它，进而畏惧它了。想想人的生命是多么脆弱，不进食，最多七天，不饮水，最多三天。我们能靠一小杯水活下去吗？如果某一天，人类要与这样生命顽强的生物开战，定会输得一