点燃读书激情.docx

1、点燃读书激情“点燃读书激情，创建书香校园”活动方案（定稿）书籍是人类进步的阶梯。人的一生是伴随着阅读不断丰富的。一个民族的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了民族素质的高低。为进一步践行“莱阳教育，我的责任”的理念，丰富学校的文化底蕴，培养师生良好的阅读习惯，促进学校、教师、学生的可持续发展，特制定本活动方案。 一、指导思想围绕“点燃读书激情，创建书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁

2、校园文化氛围的学习型校园。二、活动目标1、积极营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型教师、阅读型班级、阅读型学生、阅读型家庭的建设。4、积极编印校本教材，将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来，开展建设书香校园课题实验。三、活动口号：快乐阅读，多彩童年。四、组织机构组 长：鲁孟慧副组长：钟福杰、隋竹萍、林世峰、江志强 组 员：隋晓光、许 涛、纪伟霞、鲍

3、肖兰、王银玲、粱清敏、各教研组长、各班主任、各位语文教师等五、时间安排 打造“书香校园”是我校的一项长期工程，需35年完成，每学期分三个阶段进行。（一）第一阶段为发动阶段主要任务是：学校制定学期方案，利用各种机会、各个平台向全校师生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。各班在学校方案的基础上，制定出自己的方案。（二）第二阶段为重点实施阶段主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。（三）第三阶段为总结、评估阶段主要任务是：开展相关评比和总结活动，评比“学生读书之星”“书香家庭”“书香班级”“教师读书之星”，总结本学期工作。六、活动评价与奖励1、学校每学期要进行一次“学生读书之星”、“

4、书香家庭”的评比活动，对获奖的学生和家长，给予表彰奖励。2、学校把“书香班级”建设情况和教师读书情况纳入对教师的评估项目，对获得“书香班级”称号的正副班主任和获得“教师读书之星”称号的教师给予表彰奖励。七、活动内容与要求（一）学校层面校园充满书香1、启动读书仪式，营造活动氛围。在精心准备的基础上，举行“2013年春季开学典礼暨读书活动启动仪式”；校园内悬挂读书活动标志及标语，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。2、加强图书室的图书装备和文化建设。多渠道筹集资金，充实图书室的藏书数量，丰富图书的种类；安排教师利

5、用节假日时间建立图书管理系统，科学管理，合理利用；进一步加强图书室的室内文化建设，全方位开放图书室，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。3、开展 “图书漂流”活动。集思广益，制定详细的“图书漂流”方案，在不同的阶段先后实现班级漂、级部漂和全校漂。4、设立“校园读书节”。每学期要设为期一周的“校园读书节”，初步建议每年的4月23日世界读书日所在的工作周为春季的读书节，每年孔子诞辰日9月28日所在的工作周为秋季的读书节；提前制定出合理可行的“校园读书节”方案，每次的读书节要有明确的阅读主题，根据需要可开展跳蚤书市、美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂

6、台赛、课本剧表演、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。5、成立校园文学社。做好文学社成员的选拔工作，加强对社员的辅导，通过举办文学讲座、出版校报、开展写作竞赛等系列活动，提高社员文学水平，给校园文学爱好者们一个放逐梦想、发挥自我、展示自我的舞台。6、建立学校的电子图书馆。加强信息技术培训，促进网络阅读，为师生提供一个开放的“图书馆”，并能及时科学的管理处理信息。（二）教师层面读书成就教师7、学校设立教师读书基金。教师读书，学校买单，在表彰教师时增设教育专著类奖品。8、开展 “教师读书之星”评选活动。制定科学合理、能切实调动教师读书积极性的考核办法，确保教师认真读书。鼓励教师扩大阅读面，

7、既要阅读人文类、科学类书籍，又要阅读教育教学专业书籍。认真做好读书笔记，积极撰写教育随笔和教学论文，每学期至少有篇文章在专业刊物上发表。9、语文教师要注重读书方法指导，探索多种阅读课型。鼓励语文教师开展阅读实验，有计划有目标地指导学生阅读。进行阅读课型的探究，根据不同学段学生的年龄特点探究出不同阅读课型及教学流程，以下几种仅供参考：推荐读物课：介绍读物-激发兴趣-课外阅读阅读指导课：专题阅读方法指导-学生读书尝试-交流收获体会自由阅读课：提出阅读要求 -学生自由阅读-反馈阅读效果阅读汇报课：启发谈话-小组交流-班内发言-教师小结阅读欣赏课：为佳作欣赏-个人点评-班内交流-书面成文10、各科教师

8、根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，通过形式多样的作业设计，减轻学生负担，引导学生海量阅读。11、开展“谈天说地”活动。每次校会前5分钟，由教师轮流交流自己的读书心得，学期初一次安排到位，让每个人都有参与的机会，都有展示自己的机会，使工作例会成为营造书香校园的亮丽窗口，成为教师沐浴书香、交流感悟的良好平台。12、成立教师读书俱乐部，开展读书沙龙活动。要想加入读书俱乐部，就要明白自己的权利、责任、义务是什么，每个月要读多少书，个人作出计划，然后才有资格参加教师读书俱乐部。权利就是得到学校无偿送给他的书，不参加读书俱乐部的老师，就拿不到这个书（三） 学生层面学生享受书乐 13、营造班级读书氛围

9、。各班要合理利用有限空间规范图书角建设，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班要加强班级读书文化建设，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。14、认真写好读书笔记。每位学生要坚持写好读书笔记。读书笔记除了记录每天的读书情况外，三至五年级每周至少摘抄一次精美词句、内容摘要，或至少写一次自己的读书体会。15、各班每月要召开一次“班级读书会”，组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。通过开展丰富多彩的读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。 16、开展“晨诵午书暮读”活动。早上诵读经典

10、，中午练习书法，晚上在家读书。17、学生要建立自己的“读书成长册”，记录下自己小学五年的阅读情况。18、学生读书实行等级评价。具体分为 “书生”、“书迷”、“书狂”、“书圣”“书仙”五个等级。根据儿童特点，设计出新颖独特的读书等级卡，学生达到一定的阅读量，颁发相应的读书等级卡。（四）家庭层面我与孩子共读书19、家庭开展“亲子共读”活动。家长要成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。家长每天要抽出半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。20、家中配备学生必需的读书用品，如写字台、台灯、书柜等。21、有条件的家庭要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽

11、读书渠道，通过学校交流读书经验。附：1、书香家庭评比标准2、书香班级评比标准3、创建“书香校园”口号及警示语4、“点燃读书激情，创建书香校园”活动配档表 附1：书香家庭评比标准：为营造浓郁的家庭读书氛围，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭，特制定此标准：1、家中有良好的读书环境，要为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。读书环境视家庭条件而定，或是小书房，或是实用的书柜，或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间。（10分）2、家中适合学生年龄段读的课外书不少于30册，适合家长读的书不少于10册，以后每年增加；每年至少订有12种适合学生阅读的报刊。（2

12、0分）3、家长和孩子能够共同拟定家庭读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。（10分）4、家长在家中每天应当抽半小时的时间陪孩子读书，家长自己每年读书不少于2册，写好读书笔记。（20分）5、家长在家中每天要督促孩子读课外书半小时以上，并写好读书笔记。（20分）6、家长或孩子有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（20分）此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，学校将定期开展书香家庭评比活动，让更多的人浸润书香，畅享书韵。 附2：书香班级评比标准：类别考核项目及分值评分细则分值得分扣分说明书 香班 级文 化建 设（50）藏书量（10分）1、

13、图书角的图书要满。10班级读书文化（10）2、建立符合本班特色的读书文化。10阅读量（30分）3、课外阅读评价手册做到人手一本，每缺一本扣1分，扣完10分为止。104、有相关的读书记录和读书笔记。105、有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美文12篇。10班 级阅 读氛 围形 成（50）活动开展（20分）6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。107、各班建立相应的管理与奖励读书的办法。10阅读习惯（30分）8、学生养成走进教室就读书的习惯。109、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。1010、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在阅读课中教师能积极参与指导。10阅

14、读效果（激励加分）竞赛获奖与成果展示11、凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞赛与展示，分团体或个人计入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予10、8、6分，个人一、二、三等奖分别给予5、4、3分。12、学生作文在校报、专业报刊上发表分别给予2、4分。 附3：创建“书香校园”口号及警示语：我读书，我快乐，我成长！ 读书好，读好书，好读书！读书破万卷，下笔如有神！营造文化氛围，创建“书香校园”！诵千古美文 建典雅诗园！走进经典，与大师为友！我读书，我收益；我读书，我快乐！阅读，让我的未来更精彩！读万卷书，行万里路。但得日日梅香间，点点墨香伴君颜。诵读名人，你行我也行。让读书成为习惯 让积累成就辉煌。读高雅书，做高尚人。读书成就文明人生，文明成就读书梦想。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。享受阅读生活，弘扬校园文化；读文化经典，传承中华文明。博览，开阔视野；读书，远离平庸。和经典相伴，与书香同行。读千古美文，做少年君子