ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:17 ,大小:41.62KB ,
资源ID:7649871      下载积分:12 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/7649871.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(文言文整体阅读.docx)为本站会员(b****5)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

文言文整体阅读.docx

1、文言文整体阅读文言文整体阅读(教师版) 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:103 更新时间:2008-12-11 文言文整体阅读【考点解说】考试大纲古代诗文阅读文言文整体阅读“分析综合”能力要求解析:文言文的整体阅读能力,也就是对于文言文的分析综合能力,主要包括以下两个方面:1.筛选文中的信息筛选信息是考查在理解的基础上进一步提高了的分析能力,实际上它是以考查对句子的理解为基础的。这种筛选,有时要求指明信息的具体内容,有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。“筛选文中的信息”常常涉及以下几方面,即表现人物行为举止的信息、体现人物主张的信息、表现人物情感的信

2、息、反映人物思想道德的信息、表现人物性格的信息、反映人物志向的信息和表现人物才智的信息。了解了这些特点,再结合具体语境,把握文意,做这种类型的题也就迎刃而解了。解题方法是,先将例句逐句进行分析,筛选出符合题干要求的例句,然后再分析编组。由于编制为不完全选项,有的例句虽然不包括在正确答案之中,但符合题干要求或者其中含有符合题干要求的内容,解答这类试题的思路应当是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合题干要求的句子,然后再对照编组情况进行判断选择。由于题目编制的不完全选项的特点,一般可以在确定明显不符合题干要求的例句后以排除法来确定答案。2.归纳内容要点,概括中心意思归纳要点、概括中心是古代诗文阅读

3、中的重点。如果单纯理解语言方面的内容,则只能讲通字句,无法对阅读材料的主旨有进一步的深入领会,更无法对之进行鉴赏评价。因而在分析基础上的综合,对文意的归纳概括就显得十分重要。近年来,这种归纳概括往往是通过对文章的理解来进行的。解题方法以对文意的整体理解为基础,在先按事件对选文进行分段的前提下,要求在准确理解词义、句义的基础上,梳理句与句之间的内在关系,依据情理辨清主要信息、次要信息,从而明确文章主旨。它属于对文章内容深层次剖析,其中也包含着对原文文意的归纳概括,所以要求总体阅读,整体把握,将原文中对应的语句和选项中的语句仔细比较,分清其中的差别。解题时还要注意分析题目对文意、句意的概括、叙述,

4、甚至于对词义的解释,从而辨别、筛选出错误。因为此类题目是按选文行文的先后顺序对文意进行概括性叙述的,故可以在通读选文后先读此题,如此一方面有利于依据整体理解的基础通过比较、辨别筛选出错误,另一方面也有利于通过题目的提示读懂选文中的疑难之处,这一点尤为重要,也就是说,要有借题解文的意识。试题往往拟设四项对相关文意的概括与分析,构拟这类试题的错误项,常常是在大体正确的文意概括与分析之中,夹杂一两处不正确的表述作为干扰。因此,要注意对于常见的干扰方式的总结。【特别提醒】一、正确解答信息筛选题和分析综合题的前提是正确理解文意,关键是实词。二、筛选信息题要全面、准确把握题干指令,善用排除法。如08江苏卷

5、题干为“全都直接表现吴汉激励士气的一组”,三个关键词“直接”“吴汉”“激励士气”分别从筛选的角度、对象(一般为传主)、标准(多为传主的品行)三个方面发出指令,暗示考生解题思路。三、分析综合题常用的干扰手段是:解说失真,概括不准,分析不当,评价失度。【真题例析】(课时练习一)一、(2005年江苏卷)阅读下面一段文言文,完成1-2题。阳城字亢宗,定州北平人。城谦恭简素,遇人长幼如一。远近慕其行,来学者迹接于道。闾里有争讼,不诣官而诣城决之。有盗其树者,城遇之,虑其耻,退自匿。尝绝粮,遣奴求米,奴以米易酒,醉卧于路。城怪其故,迎之,奴未醒,乃负以归。及觉,痛咎谢,城曰:“寒而饮,何责焉?”岁饥,屑榆

6、为粥,讲论不辍。或哀其馁,与之食,不纳。山东节度府闻城义者,发使遗五百缣,戒使者不令返。城固辞,使者委而去,城置之未尝发。会里人邹俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。李泌为宰相,言之德宗,召拜右谏议大夫。初,城未起,缙绅想见风采。既处谏诤官,士以为且死职,天下益惮之。及受命,它谏官论事苛细纷纷,帝厌苦,而城浸闻得失且熟,犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等,帝怒甚,无敢言,城闻,曰:“吾谏官,不可令天子杀无罪大臣。”乃上疏极论延龄罪,慷慨引义,申直贽等,累日不止。闻者寒惧,城愈厉。帝大怒,召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业,简孝秀德行升堂上,沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍,生徒斤斤皆有法度。薛约者,狂而

7、直,言事得罪,谪连州。吏捕迹,得之城家。城坐吏于门,引约饮食讫,步至都外与别。帝恶城党有罪,出为道州刺史。至道州,治民如治家,宜罚罚之,宜赏赏之,不以簿书介意。月俸取足则已,官收其余。(新唐书列传第一百一十九卓行)【注】簿书:官府中的文书簿册。1.以下句子分别编为四组,全都表现阳城清慎正直的一组是( )城遇之,虑其耻,退自匿城固辞,使者委而去,城置之未尝发乃上疏极论延龄罪,慷慨引义,申直贽等躬讲经籍,生徒斤斤皆有法度城坐吏于门,引约饮食讫,步至都外月俸取足则已,官收其余A. B. C. D.【答案】 D【解析】排除,表现宽厚,表现教化及成效2.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( )A.

8、阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行,前来求学的人接连不断;当地的人有了争执,就请阳城来裁决。B.阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人,阳城退步避让,以免对方羞愧;对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人,阳城将他背回了家,并宽慰他,让他不必自责。C.阳城忠于职守,直言敢谏。他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲,但在大臣遭陷害,无人敢言时,他却能不惧触犯君威,挺身而出,仗义执言。D.阳城教化有道。他担任国子司业,对于太学诸生奖掖孝道德行出众者,斥退酗酒不遵守教化者。在他的教育下,太学诸生们都能严守法度。【答案】C【解析】项解说失真,“他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲”错,应是其他谏官们都

9、只是就繁杂琐屑的事频频进谏,使得皇帝很厌烦。【参考译文】阳城字亢宗,定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素,无论老幼,都一样对待。远近的人都仰慕他的品行,前来求学的人接连不断。当地的人有了争执,不去官府而是到阳城处裁决。有一个偷盗阳城的树的人,阳城遇见了他,担心他会羞愧,就退步躲藏起来。阳城家中曾经断了粮,派仆人去借米,仆人拿米换了酒喝,醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪,就去迎接他,仆人睡在路上还未醒,阳城就把他背了回来。等到仆人醒了,深深自责谢罪,阳城说:“天冷喝酒,有什么值得责备的呢?”荒年,阳城把榆钱磨碎了煮粥为食,依然坚持讲学。有人怜悯他饥饿,给他食物,他不肯接受。山东节度府听说

10、阳城有德,派使者送给阳城五百匹细绢,告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞,使者把绢丢下就回去了,阳城就把绢放在一边从未开封。正遇到同乡人邹俶想要安葬亲人,向别人借贷无门,阳城知道了他的情况,就把绢全部送给了他。李泌担任宰相,向德宗举荐阳城,德宗征召他来朝,任命他为右谏议大夫。当初,阳城未出任官职时,士大夫们都思慕他的刚正的风格。担任谏官之后,士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜死,天下的官员们就更加畏惧他。到了阳城就职之后,其他的谏官们都就繁杂琐屑的政事频频进谏,使得皇帝很厌烦,而阳城虽然渐渐地了解并熟知了政事的所得所失,却还是不肯进谏。直到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时,因为皇帝对陆贽等非常愤

11、怒,官员们都无人敢向皇帝进言,阳城听说了,就说:“我担任谏官,不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是就上奏章激烈的指斥裴延龄的罪状,意气激昂地依据大义,为陆贽等人申辩是非,多日不止。听者都很恐惧,但阳城的态度更加严厉。皇帝大怒,召宰相来治阳城的罪,阳城因此罪名被贬官为国子司业。阳城任国子司业,简选孝道德行出众的太学诸生予以拔擢,沉溺于酗酒不遵守教化的一律予以除名。阳城亲自教授经典,在他的教育下,太学诸生们都能严守法度。薛约性格不羁又正直,因为进谏政事而获罪,被贬谪去连州。刑吏循踪追捕,在阳城家中将他抓获。阳城让刑吏坐在门口等候,自己请薛约吃完了饭,又步行把他送到城外才与他道别。皇帝不满阳城结党的罪

12、过,将他贬出京城,出任道州刺史。到了道州,阳城就象治家一样治理民众,适合处罚的就予以处罚,适合奖赏的就予以奖赏,对于官署中的文书簿册并不介意。每月的俸禄只取够用,余下的就上交官府。二、(2006年江苏卷)请阅读下面的文言文,完成1题董槐,字庭植,濠州定远人。少喜言兵,阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。父永,遇槐严,闻其嘻曰:“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。”槐心愧,乃学于永嘉叶师雍。嘉定十四年,起为广德军录事参军,民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全者,郡捕系之狱,槐察其狂,以白守。守曰:“为反者解说,族矣。”槐曰:“吏明知狱有枉,而挤诸四地

13、以傅于法,顾法岂谓诸被告者无论枉不枉,借可杀乎?”不听。顷之,守以忧去,槐摄通判州事,叹曰:“桷诚枉,今不为出之,生无由矣。”乃为翻其辞,明其不反,书上,卒脱桷狱。绍定三年秋,权通判镇江府。至州,会全叛,涉淮临大江,大府急发州兵。槐即日将兵济江而西,全遁去,乃还。嘉熙元年,出知常州。后三日,提点湖北刑狱。常德军乱,夜纵火而噪。槐骑从数人于火所,且问乱故。乱者曰:“将军马彦直夺吾岁请,吾属将责之偿,不为乱也。”槐坐马上,召彦直斩马前,乱者还入伍中。三年,知江州。秋,流民渡江而来归者十余万,议者皆谓:“方军兴,郡国急储栗,不暇食民也。”槐曰:“民,吾民也。发吾栗振之,胡不可?”至者如归焉。淳佑二年

14、,主管江西安抚司公事,视其赋,则吏侵甚,下教曰:“吾莅州,而吏犹为盗不自悔,吾且诛之!”吏乃震恐,愿自新。槐因除民患害,裨将卢渊凶猾不受命,斩以徇师,军中肃然。帝日乡用槐,槐言事无所隐,意在于格君心之非而不为容悦,帝问修太乙祠,则对曰:“土工荐起,民罢于征发,非所以事天也。”帝问边事,对曰:“外有敌国,则其计先自强。自强者人畏我,我不畏人。”槐每奏,帝辄称善。景定三年五月二十八既夕,天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。麾妇人出,为诸生说兑谦二卦。问夜如何?诸生以夜中对,遂薨。1下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A董槐年轻时,喜欢谈论军事,把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲很生气,认为

15、董槐喜欢说大话,不过是个狂妄的书生罢了。B李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱,董槐看出是桩冤案,据理力争,上书为他翻案,终于使他获释。C嘉熙元年,常德发生兵乱,纵火喧闹,董槐骑马跟在几个人后面赶到火场,问清士兵作乱原因后,斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直,平息了骚乱。D淳佑二年,董槐主管江西安抚公事,检查税收时,发现小吏侵吞现象严重,于是下达告渝要严惩,小吏们震惊恐惧,愿意悔过自新。【答案】C【解析】C项解说失真,应是董槐骑马,让几个人后面跟着赶到火场。关键是“从”的理解。【参考译文】董怀字庭直,濠州定远人。小时候喜欢谈论军事,私下读过孙武、曹操的书。他相貌非常魁伟,额头宽阔两腮饱满,长着漂亮的

16、是美髯,谈论事物慷慨激昂,把自己比作诸葛亮和用瑜。他父亲董永,对董光很严厉,听说他自比诸葛亮和用瑜生气地叹息说:“不努力求学,又喜欢自吹说大话,这不过是个狂妄的书生罢了、不合我的心愿呀。”董槐听后心中感到羞愧,于是求学于永嘉的叶师雍。嘉定十四年,被朝廷起用做广德军录事参军,有人告发有钱人李桷私自铸造兵器,结交豪杰来响应叛贼李全郡守逮捕了李桷并把他押在牢中,董槐察访出他有冤情,就向郡守报告。郡守说:”替反叛者解脱说情要灭族的。”董槐说:“官吏明知道这个案子是冤枉的,却把李桷往死地处置,来向民众显示法律的尊严,维持传播法律难道就不管被告发的人冤不冤枉,都可以把他杀掉吗!”郡守不听从他的意见。不久,

17、郡守回家为亲人守丧离开后,董槐就掌管了州里的政事,叹息说:“李桷确实冤枉,现在不替他开脱。就没有生还的希望了。”于是为他写了翻案的文字说明他没有造反的真实情况,文书上呈后,最终李桷果然被释放出狱。绍定三年秋天,做镇江府的通判。到了州内,正赶上李全反叛,渡过淮河兵临长江,镇江府急令发兵迎敌。董槐当天率兵渡江向西攻击,待李全兵败逃走后,才率军回还。嘉熙元年,出任常州知府。过了三天后,在湖北掌管刑狱之事、常德的军士作乱,半夜里纵火喧闹,董槐骑马只带着几个人赶到火场,询问兵士作乱的原因。作乱的士兵说:“将军马彦直侵占我们的年度军饷,我们大家要催促他偿还,不是在作乱呀。”董槐坐在马上,召来马彦直将其斩于

18、马前,作乱的人回归队伍中去。嘉熙三年,做江州知府。秋天,流离失所的民众渡江投奔他的有十多万人,同他一起商议此事的人都认为:“正是兴兵作战之时,郡内急需储存粮食,现在顾不上发粮食给老百姓,”董槐说;“百姓,是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们,有什么不可以?”于是来投奔的人象回家一样前来。淳祐二年,主管江西安抚司公事,观察那里收的赋税,发现被小吏侵占的情况十分严重,教导小吏说:“我在本州做官长,可是你们这些做吏的人中还有做强盗之之事不肯悔悟的,我将处死他们!”下吏们于是受到震慑表示愿意改正。董槐于是为民除害,偏将卢渊为人奸邪狡诈,不肯接受他的命令。董槐就把他斩首,在军中示众,全军为之整肃。皇帝重

19、用董槐一天,董槐议论政事就时刻不隐瞒自己的真实观点,他的用意在格除国君心中的不良的念头而从不为博得皇帝的高兴而行事。皇帝问他修太乙祠这件事,他回答说:“土木工程再度兴起,百姓被征集调遣搞得疲惫不堪这不是用来侍奉上天的做法。”皇帝问边防的事儿,他回答说:“魏外有敌对的国家,就要想方设法自强,自强后别人会害怕我们,我们才不会害怕别人。”董槐每次奏对,皇帝都表示赞许。景定三年五月二十八日深夜,天下大雨,刮起狂风雷鸣电闪,董槐起身穿衣戴帽坐着。挥手让自己的女人出去,给学生解说兑谦二卦。问学生是何时,学生都告诉他现在已是深夜,听完学生的回答后董槐就去世了。三、(07江苏卷)阅读下面的文言文,完成12题。

20、高进之,沛国人。父瓒,有拳勇,尝送友人之丧,丧反,友妻为土宦所掠,瓒救之,杀七人,而友妻亦刎颈死,遂亡命江湖。进之生十三年,母刘死,葬毕,走四方,求父不得,乃谒征北将军刘牢之。牢之高会,进之入幕,推上客而踞其坐,大饮嚼,一坐大惊。牢之揖客,问所长,进之日:“善以计数中密事。”牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。居五日,进之曰:“刘公猜而不忍,怨而好叛,不去,必及祸。”遂去之。与下沛薛彤为友,因薛交檀道济,三人者,志义相合,刑牲盟生死。从道济征桓玄,败桓兵于奔牛塘,事平,以功让道济。及围广固,进之作攻具,甚精巧,事平,授广固相。徐羡之、傅亮等谋废立,招道济,道济谋于进之,进之曰:

21、“公欲为霍光乎?为曹操乎?为霍,则废;为曹,则否。”进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。道济趋下阶,叩头曰:“武皇帝(即宋武帝刘裕)在上,臣道济如有异心,速殛之。”乃与进之定议,不为戎首,亦不相阻也。及谢晦反,兵锐,道济忧之,进之诈道济书致晦,与之连,晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。进之遂间道入江陵,扬言曰:“檀江州率重兵败谢晦于江中,斩其首以徇。”故晦党闻之解体,部下闭门拒之,事平,为司空参军。后到彦之伐魏,知其名,乞与同行,进之告仆曰:“到公必败,吾言则惑军,否则及难。”遂请护粮,乃免。道济晚年惧祸,其夫人刘遣婢问进之,进之曰:“道家戒盈满,祸或不免。然司空功名盖世,如死得所。亦不相负。”

22、夫人泣语道济,道济意狐疑,亡何,被收,道济目光如炬,脱帻投地曰:“坏汝万里长城!”薛彤曰:“身经百战,死非意外事。”进之掀髯笑曰:“累世农夫,父以义死友,子以忠死君,此大宋之光。”坐地就刑,神色不变。进之无眷属,故无收其尸者。薛彤死后,其子负骨归葬。1下列句子中,全都表现高进之善于计谋的一组是( )与下沛薛彤为友,因薛交檀道济 事平,以功让道济 及围广固,进之作攻具甚精巧 为霍,则废;为曹,则否 进之诈道济书致晦,与之连 遂请护粮,乃免A B c D【答案】D【解析】排除。是叙述三人之间的关系,是叙述高进之谦让的品德,是叙述高进之善于制造战具。2下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

23、 )A高进之十三岁母亲去世,父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖,进之四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之。B高进之初次拜谒刘牢之,态度倨傲,但刘牢之仍然以礼相待;由于他具有测算隐秘之事的特长,被刘牢之任命为行军司马。C檀道济自称为朝廷的“万里长城”,是因为他忠于刘宋王朝,曾经平定桓玄的叛乱,拒绝参与徐羡之、傅亮等废立宋帝的阴谋。D高进之、薛彤、檀道济三人志义相合,结为生死之交,最终檀道济为朝廷所收高、薛二人也慷慨赴死。【答案】A【解析】A项分析不当,时序错。“父亲因救朋友的妻子而杀人”不是发生在高进之十三岁的时候的事情,而是之前。【参考译文】高进之,是沛国人,父亲名叫高瓒,有勇力,曾经给朋友送丧

24、,送丧回来的途中,朋友的妻子被官吏掠走,高瓒救了她,一连杀了七个人,朋友的妻子也自杀了。高瓒于是亡命江湖。高进之十三岁的时候,母亲刘氏去世,安葬完母亲以后,高进之奔走四方寻找父亲,不能够找到,于是拜见征北将军刘牢之。刘牢之大宴宾客,高进之进入帐幕,推开上宾坐在他的座位上,大吃大喝,全座的人大惊。刘牢之给高进之拱手行礼,询问进之擅长什么。进之说:“擅长预测并能测中机密的事情。”刘牢之拿手下士兵和粮草来询问他,进之伸出手指一算,没有差错。于是征召进之做行军司马。停了五天,进之说:“刘牢之为人猜疑而下不了狠心,多怨恨而喜背叛,不离开(他),必然会遭遇祸患。”于是离开。进之和下沛的薛彤是朋友,通过薛彤

25、与檀道济结交,三个人,志同道合,宰杀牲口发誓同生共死。进之跟从檀道济征讨桓玄,在奔牛塘打败了桓玄的部队,事情平定之后,进之把功劳让给了檀道济。等到包围广固的时候,进之制作进攻的战具,横精巧,事平定以后,被授予广固相。徐羡之、傅亮等人阴谋废立新帝,招道济参与,道济和进之商量这件事,进之说:“你想成为霍光呢,还是想成为曹操?如果想做霍光,就废帝;如果想做曹操,就不要这样做。”高进之此时手按腰间佩刀,观察道济,如果有异言,就杀了道济。道济快步走到台阶下,叩头说:“武皇帝在上,我道济如果有二心,就赶快杀了我。”于是和进之商议,不做主谋,也不去阻挡。等到谢晦造反,敌方军队很精锐,道济担忧这种情况,进之假

26、借道济的名义给谢晦写了一封信,跟他联兵,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。进之于是从小路进入江陵,宣扬说:“檀道济率领重兵在江中打败了谢晦,把他的头砍下来示众。”所以,谢晦的同党听说这件事后瓦解,谢晦手下的人都关门拒绝接纳他,事件平定之后,进之做司空参军。后来到彦之伐魏,知道高进之有名望,请求与进之同行,进之告诉仆人说:“到彦之一定失败,如我说话就迷惑军队,不说就要遭难。”于是请求去保护粮食,才免于灾祸。道济晚年担心祸患,夫人刘氏遣奴婢询问进之,进之说:“道家讲求做事不要太过分,但是灾患还是不能够免除,但檀公功名超过世人,如果死得其所,我也不辜负他。”夫人哭着告诉了道济,

27、道济心里犹疑。没多久,被抓捕。道济的目光像火炬一样,脱下头巾扔在地上说:“这是毁坏你的万里长城!”薛彤说:“我亲身经过多次战斗,死是意料中的事。”进之就摸着胡须笑着说:“接连几代为农夫,父亲因仗义为朋友而死,儿子因尽忠为国君而死。这是大宋的光荣啊!”坐在地上受刑,面不改色。高进之没有家属,所以无人来收他的尸体。薛彤是下沛人,死了以后,他的儿子背着他的遗骨回家安葬。四、(08江苏卷)阅读下面的文言文完成1-2题。 吴汉,字子颜,南阳宛人也。汉为人质厚少文,及得召见,遂见亲信。建武二年,封汉为广平侯。明年春,围苏茂于广乐,周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战,不利,堕马伤膝还营。诸将谓汉日:“

28、大敌在前而公伤卧,众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起,椎牛飨士,令军中曰:“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒,人倍其气。旦日,齐鼓而进,建军大溃。时鬲县五姓共逐守长,据城而反。诸将争欲攻之,汉不听,回;“使鬲反者,皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡,使收守长,而使人谢城中。五姓大喜,即相率归降。明年,贼率五万余人夜攻汉营,军中惊乱,汉坚卧不动,有顷乃定。即夜发精兵出营突击,大破其众。十二年春汉乃进军攻广都,拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日:“但坚据广都,待其来攻,勿与争锋。若不敢来。公转营迫之,须其力疫,乃可击也。”汉乘利进逼成都,阻江北为营,使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日:“

29、比敕公千条万端,何意临事悖乱!与尚别营,事有缓急,不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉,使别将将万余人劫刘尚,令不得相救。汉与大战一日,兵败,走入壁。汉乃召诸将厉之曰:“欲潜师就尚于江南,并兵御之。成败之机,在此一举。”于是多树幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军,丰等不觉。明日,汉悉兵迎战,遂大破之。汉从征伐,诸将见战陈不利,或多惶惧,失其常度;汉意气自若,方整厉器械,激扬士吏。汉尝出征,妻子在后买田业。汉还,让之日:“军师在外吏士不足,何多买田宅乎!”及薨,赐谥日忠侯。 (选自后汉书吴汉传,有删节) 1下列句子中,全都直接表现吴汉激励士气的一组是( )(3分) 勃然裹创而起,椎

30、牛飨士 今日封侯之秋,诸君勉之 军士激怒,人倍其气 敢轻冒进兵者斩 汉乘利进逼成都 方整厉器械,激扬士吏 A B c D【答案】B【分析】:该题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级为C级。该题考查重点主要包括指明信息的具体内容,判断信息所属的性质,根据要求提取相关信息。目前的考查形式,一般是要求考生对筛选出的信息判断正误,并据此选出错误的一项。解答这类题目可以运用排除法,多数情况下,只要排除两项即可得到正确答案。本题两句与激励士气无关,可以首先排除C、D两项;第句是吴汉激励士气所产生的效果,不符合题干“直接表现吴汉激励士气”的要求,A项应排除;只有句符合题干要求,因此B为正确选项。2下列对原文

31、有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分) A吴汉从马上摔落伤了膝盖,撤回营帐。将领们提出,大敌当前,主帅因伤而卧,会使军中产生恐惧心理,吴汉立刻接受了他们的意见。 B吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况处变不惊,镇定自若,坚卧不动。 他的这一做法,一会儿便稳定了队伍。 C吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。他吸取教训,在与刘尚的队伍会合后,树起许多旗帜,不熄烟火,蒙骗敌人,终于转败为胜。 D吴汉具有朴实淳厚的品质,对家人的要求也很严格。他外出打仗时,妻儿曾经在家购买田产,吴汉回来后,责备了他们。【答案】C【分析】:该题是对文言文阅读材料相关文意的综合考查,着重在归纳内容重点和概括

32、中心意思。能力层级为C级。 就该题形式来看,为方便考生,一般依照材料内容的先后顺序,给出四个选项,分别对应材料中相关的四个层次。对照原文,可见发现本题A、B、D三项对文意的分析和概括都是正确的。而C项分析不当,时序错。“在与刘尚的队伍会合后,竖起许多旗帜,不熄烟火”,与原文“于是多竖幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军”不符,“与刘尚的队伍会合”是在“竖起许多旗帜,不熄烟火”之后,而不是之前。该题考点设计与2007年试卷相似,考生应该不会感到陌生。【参考译文】:吴汉,字子颜,是南阳宛县人。吴汉为人朴实、厚道,说话少有文采,到(后来)获得皇帝召见,便受到皇帝亲近和信任。建武二年,皇帝封吴汉为广平侯。第二年春天,(吴汉率军)在广乐包围了苏茂,周建招致聚集了十多万人到广乐救援。吴汉率领轻便的骑兵和他交战,(吴

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1