人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习C卷.docx

1、人教统编版三年级上学期语文第12课总也倒不了的老屋同步练习C卷人教统编版三年级上学期语文第12课总也倒不了的老屋同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共7题；共39分)1. （6分） (2020二下期末) 选出下划线字正确的读音。 譬（b p）_如 磨坊（fn fn）_半晌（shn xin）_ 行（xn hn）_人教诲（hu hu）_ 倒（do do）_水2. （6分） 看拼音写词语 wn zimn ruyn ji_j shji sh_3. （10分） 写出下面加横线的字的拼音

2、 恐惧 _ 宴会_ 控制_ 袭击_凄凉_ 书籍 _ 贷款_ 栅栏_剔除_ 圈养_ 桅杆_ 简陋 _停泊 _日晷 _ 畜养_4. （4分） 选词填空。 一知半解 不求甚解 囫囵吞枣做学问不可以_，这样笼统学习是不能把问题看明白的。读书切忌_，对于不懂的地方要多问老师多查资料，深入研究，否则只能是_，不能精通。5. （2分） 刚烧好的陶器会渗水，涂上什么后就不会渗水？（ ） A . 漆B . 釉C . 盐6. （6分） 选词填空。 直 弯 触 贴 巴 爬 拉爬山虎的脚_着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，_住墙。细丝原先是_的，现在_曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，是它紧_在墙上。爬山虎就是这样

3、一脚一脚地往上_。7. （5分） 你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。 二、 语段阅读 (共3题；共37分)8. （4分） (2018四上东海期中) 阅读下文，回答问题从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展）。徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦）。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。（1） 选择括号中合适的词。（陈列 摆放

4、）_着 很大的_（提高 发展）十分_（清苦 辛苦） 只_（租 粗）了（2） “临”用音序查字法应查音序_，再查音节_。“临”在字典中的意思有：来到；挨近；照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第_种。 （3） 找出文中的打比方的句子，请你也写一个这样的句子。 （4） 徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：_；_。 9. （11分） 课内阅读 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1） 把文中划线的句子改为感

5、叹句。 （2） 老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ） A . 因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B . 因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。（3） 文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ （4） 写出一句赞美母爱的诗句。 10. （22分） 阅读课内片段，完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点

6、儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说

7、的都一五一十地说出来，那该多好呢。（1） 用九个左右的字概括选文内容：_。 （2） 牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢？简单概括出来。 （3） 把画横线的句子改为陈述句。并将原文这样写的好处批注在下面。 （4） 文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是（ ）A . 写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔B . 写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸C . 写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情D . 写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感参考答案一、 基础达标 (共7题；共39分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 语段阅读 (共3题；共37分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：