八年级语文上册第三单元复习资料.docx

1、八年级语文上册第三单元复习资料第三单元复习资料一、生字新词注音。十一课悠久（ ） 洨河（ ） 匀称（ ）（ ） 和谐（ ） 漳州（ ） 郦道元（ ） 惟妙惟肖（ ） 朝野佥载（ ） 十二课：煞风景（ ） 魅力（ ） 销魂（ ） 颐和园（ ） 点缀（ ） 驻足（ ） 险峻（ ） 重叠（ ） 飞瀑（ ） 摄影（ ） 斟酌（ ） 媒介（ ） 和谐（ ） 孕育（ ） 搏斗（ ）十三课：对称（ ） 嶙峋（ ）（ ） 镂空（ ） 池沼（ ）轩榭（ ）（ ） 川嶂（ ） 阑干（ ） 丘壑（ ）琢磨（ ）（ ） 檐漏（ ） 蔷薇（ ）（ ）十四课：磐（ ） 藻井（ ） 矗立（ ） 额枋（ ） 挥霍（ ） 攒（

2、 ） 蟠龙（ ） 螯头（ ） 湛蓝（ ） 檀木（ ） 妃嫔（ ） 肃穆（ ）翊坤宫（ ） 池馆水榭（ ） 迥然不同（ ） 金銮殿（ ） 乾清宫（ ） 十五课：擅长（ ） 帷幕（ ） 韶光（ ） 伧俗（ ） 屏风（ ） 纳凉（ ） 缓冲（ ） 雅俗共赏（ ） 流萤（ ） 不禁（ ）二、根据意思写成语。1、重重叠叠的山峰、峭壁。（ ） 2、另有一种子巧妙的心思。（ ）3、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（ ）4、比喻人民极其痛苦的生活处境。（ ）5、形容整齐有秩序。（ ） 6、相差很远，很不相同。（ ）7、形容东西精致，造型奇特巧妙。（ ） 8、形容不断地，循环往复。（ ）9、本领高强

3、，无所不能。（ ） 10、形容非常赞赏。（ ）三、文学常识。1、说明文是以 为主要表达方式的文章，说明的顺序通常有 三种；说明方法通常有 这9种。 2、中国石拱桥的作者是 ，字唐臣，主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。 水经注的作者是 ， 北魏时期人。清明上河图的作者是 （北宋人），马可波罗行纪的作者马可波罗是 国的人。 3、苏州园林的作者是 ，原名绍钧，长篇小说代表作倪焕之 。4、桥之美的作者是 ； 故宫博物院的作者是 5、说“屏” 的作者是 古建筑园林专家，著有说园等。牡丹亭的作者是 （明朝人） 6、分别默写一句关于“桥”和“屏”的古诗词 四、病句修改。1、按要求修改下面一段文字。梦境与睡眠深

4、浅程度有关。蒙眬入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加贴近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。(1)第句画线部分搭配不当的词语是 ，应改为 。(2)第句画线部分使用不当的关联词是 ，应改为 。(3)第句画线部分应补出的词语是 ，应放在 。(4)第句位置不当，应放在第 句的后面。2、下列没有语病

5、的一项是（ ）A每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。C小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。3、下列没有语病的一项是 ( )A石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。B父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。 D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。4、下列没有语病的一项是 ( )A通过老师的教育，我认识到了自己的错误。B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。C雷雨这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D只要坚持

6、不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。5、下列句子中没有语病的一项是 ( )A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。五、重点篇目精彩语段阅读苏州园林（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（

7、亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。1、苏州园林作者 ，名 ，著名的 家、 家、 家。2、本文说明对象的特征是： 3、结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。a苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 b有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( )c苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( )4、“一切都要为构成完美的图画而存在

8、，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？ 5、最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着如在画图中。”效果会怎样？哪种说法好？ 6、文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ 7、文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是 。8、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ （二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘

9、壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1、这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？ 3、苏州园林假山和池沼的共同特征是 4、

10、文中概括苏州园林假山特点的一句是 5、池沼的相同点是 ，不同点是 6、这段文字说明的中心是 7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“ ”相呼应，说明假山堆叠的艺术美。8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？ 9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。 10.这段文字的说明顺序是（ ） 11游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 12“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？ 13作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是： ，另一类是： 。两类的共同点是： 。 14句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（ ） 15这段文

11、字运用的说明方法是（ ） 16苏州园林一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是： （三）（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加

12、了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。1给下列加点字注音： 回廊（ ） 镂空（ ）2甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法） 3乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？ 4“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ 5苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？ 6“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？ （四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相

13、间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。 (1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ） A着力 B着重 C下手 D考虑 (2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 （ ） A单调 B冷清 C孤独 D清闲 (3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 （ ） A曲折 B缠绕 C突兀

14、D蔓延2这段话正确的层次划分应为（ ）。 A B C D 3这段话说明中穿插的表达方式是（ ）。 A记叙和描写 B描写和议论 C描写、抒情和议论 4这段话所说的事物的特征是： 5这段话中使用的说明方法有（ ）。 A下定义 B打比方 C分类别 D举例子 E作比较 F列数字 6把本段中起描写作用的词句写在横线上： .7本段说明的是苏州园林 8“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？ 9文中使用的说明顺序是: 10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是： 。这句是为了说明苏州园林的什么特点？ 11.文中的“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪

15、得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明 .中国石拱桥（一）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱

16、由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。1、选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是 2、下面的说法有错误的是（ ） A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。 B选文的说明顺序是时间顺序。 C选文在

17、介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。 D选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。 3、 下面这句话中加点词能否去掉？为什么？ 赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。 4、 这段文字的中心是： 5、 本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？ 6、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ （二）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自1

18、6米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1、这段文字的说明对象是： 2、划线的三个句子分别采用了什么说明方法？ 3、把这段文字分为四层，简述各层意思 4、文中加点词能否去掉？为什么？作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么？ 故宫博物院太和殿俗称金銮殿，

19、高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上

20、，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。1、 选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？ 2、作者为什么要把太和殿作为解说重点？ 3、在这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？ 4.、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？ 5、体现太和殿特点的语句是：6、第二段作者的立足点是：说明顺序是第三单元一、 拼音十一课：yu xio yn chn xizhng l xio qin 十二课：sh mi xio y zhu/ zh jn di p sh /zhn mi xi yn b十三课：chn ln xn lu zho/

21、xun xi zhng ln h/ zhu m yn qing wi十四课：qng zo ch fng hu/ cun pn o zhn tn/ pn m y xi /jing lun qin 十五课：shn wi sho cng png/ n hun y yng jn二、成语1、重峦叠嶂2、别具匠心3、胸中有丘壑4、水深火热水5、井然有序6、迥然不同7、玲珑奇巧8、周而复始9、神通广大10、拍案叫绝三、填空1、 说明，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，举例子、打比方、分类别、列数字、作比较2、 茅以升，郦道元，张择端，意大利。3、 叶圣陶4、 吴冠中，黄传锡5、 陈从周，汤显祖6、 课文中。四、

22、改病句1、（1）、“更加”“比较”（2）、“所以”“但是”（3）、“的缘故”“句子”（4）、2、D 3、C 4、A 5、D五、（一）1叶圣陶，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。2“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。3 a. (列数字)b. ( 举例子、打比方) c.( 作比较 )4“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。 不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。5效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成

23、功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。6不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。7 图画 。8不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准

24、确。（二）1、 苏州园林里的假山和池沼，其中又以池沼为主。2、 不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。3、 讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。4、 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。5、池沼的相同点是高低屈曲任其自然 ，不同点是高低屈曲任其自然； 有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。 。6、中心是（苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美）。7、”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。8、不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个

25、性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别） 9、 因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。10、这段文字的说明顺序是（总分 ） 11、 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。12、成河道模样的水面与桥梁配合；池沼河道的石岸与石头、花草配合； 池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。 13、一类是：成河道模样，另一类是：宽敞 。两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。 14、作用是（表示引用 ） 15、这段文字运用的说明方法是（ 分类别） 16、游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。（三）1给下列加点字注音： 回廊（ ln

26、g ） 镂空（ lu ）2 苏州园林不讲究对称。作比较 ，打比方。 3 苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。4 “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。5墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。6 这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。（四） (1)（

27、D） (2)（A ） (3)（C ） 2（ B ）。 3（ B ）。 4 苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。 5（ B、D、E ）。 6俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气 ；作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。 7 栽种和修剪树木也着眼在画意8 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。9（从概括到具体）。 10举例子 。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。11讲究自然之美 ， 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。中国石拱桥（一）1（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美 ） 2、 （B ） “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度

28、上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。3、 赞美赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。4、 使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。5、 作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。6、 这段文字说明的中心是赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。（二）1、这段文字的说明对象是：卢沟桥2、列数据、下定义、作比较 3、 年间/桥长联拱石桥/永定河坚固/桥面建桥时间结构特点结构坚固形式优美。4、 不能去掉，“几乎”是表程度，去掉后就成了完全与河面平行了，与实际不符，不准确。故宫博物院1、正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面2、太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。3、 故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。4、用意在突出皇权这个核心。5、体现太和殿特点的语句是：色彩鲜明，雄伟壮丽。6、第二段作者的立足点是：朱漆方台。说明顺序是：逻辑顺序。