八年级语文上册第三单元复习资料.docx

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八年级语文上册第三单元复习资料

第三单元复习资料

一、生字新词注音。

十一课

悠久（）洨河（）匀称（）（）

和谐（）漳州（）郦道元（）

惟妙惟肖（）朝野佥载（）

十二课：

煞风景（）魅力（）销魂（）颐和园（）

点缀（）驻足（）险峻（）重叠（）

飞瀑（）摄影（）斟酌（）媒介（）

和谐（）孕育（）搏斗（）

十三课：

对称（）嶙峋（）（）镂空（）池沼（）

轩榭（）（）川嶂（）阑干（）丘壑（）

琢磨（）（）檐漏（）蔷薇（）（）

十四课：

磐（）藻井（）矗立（）额枋（）

挥霍（）攒（）蟠龙（）螯头（）

湛蓝（）檀木（）妃嫔（）肃穆（）

翊坤宫（）池馆水榭（）迥然不同（）

金銮殿（）乾清宫（）

十五课：

擅长（）帷幕（）韶光（）伧俗（）

屏风（）纳凉（）缓冲（）雅俗共赏（）

流萤（）不禁（）

二、根据意思写成语。

1、重重叠叠的山峰、峭壁。

（）

2、另有一种子巧妙的心思。

（）

3、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

（）

4、比喻人民极其痛苦的生活处境。

（）

5、形容整齐有秩序。

（）

6、相差很远，很不相同。

（）

7、形容东西精致，造型奇特巧妙。

（）

8、形容不断地，循环往复。

（）

9、本领高强，无所不能。

（）

10、形容非常赞赏。

（）

三、文学常识。

1、说明文是以为主要表达方式的文章，说明的顺序通常有

三种；说明方法通常有

这9种。

2、《中国石拱桥》的作者是，字唐臣，主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

《水经注》的作者是，北魏时期人。

《清明上河图》的作者是（北宋人），《马可·波罗行纪》的作者马可·波罗是国的人。

3、《苏州园林》的作者是，原名绍钧，长篇小说代表作《倪焕之》。

4、《桥之美》的作者是；《故宫博物院》的作者是

5、《说“屏”》的作者是古建筑园林专家，著有《说园》等。

《牡丹亭》的作者是（明朝人）

6、分别默写一句关于“桥”和“屏”的古诗词

四、病句修改。

1、按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②蒙眬入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加贴近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。

③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。

④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

（1）第②句画线部分搭配不当的词语是                 ，

应改为           。

（2）第③句画线部分使用不当的关联词是         ，应改为              。

（3）第⑤句画线部分应补出的词语是          ，应放在               。

（4）第⑥句位置不当，应放在第              句的后面。

2、下列没有语病的一项是（  ）

A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

3、下列没有语病的一项是（）

A．石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B．父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

4、下列没有语病的一项是（）

A．通过老师的教育，我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

5、下列句子中没有语病的一项是（）

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大

人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

五、重点篇目精彩语段阅读

《苏州园林》

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1、《苏州园林》作者，名，著名的家、

家、家。

2、本文说明对象的特征是：

3、结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

a．苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

b．有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。

（）

c．苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（）

4、“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

”中

“败笔”是什么意思？

改为“地方”可否？

为什么？

5、最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。

”

效果会怎样？

哪种说法好？

6、文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？

7、文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词

是。

8、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的

是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”带点的词

是否可以删去，为什么？

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、这段文字说明的对象是，

其中又以为主。

2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？

为什么？

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是

4、文中概括苏州园林假山特点的一句是

5、池沼的相同点是，不同点是

6、这段文字说明的中心是

7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“”

相呼应，说明假山堆叠的艺术美。

8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？

为什么？

9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？

用简明的话来回答。

10.这段文字的说明顺序是（）

11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？

（用原文回答）

12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

”是怎样配合布置的？

13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：

，另一类是：

。

两类的共同点是：

。

14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（）

15．这段文字运用的说明方法是（）

16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：

（三）

（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。

这是为什么？

我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

1．给下列加点字注音：

回廊（）

镂空（）

2．甲段说明的中心是什么？

主要运用了哪些说明方法？

（试说出两种说明方法）

3．乙段说明的内容是什么？

主要采用了什么说明方法？

4．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？

能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？

5．苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？

6．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。

这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？

（四）

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

１．给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。

（1）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

（）

   　A．着力   B．着重C．下手  D．考虑

（2）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

（）

     A．单调  B．冷清C．孤独  D．清闲

（3）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

（ ）

     A．曲折   B．缠绕C．突兀  D．蔓延

2．这段话正确的层次划分应为（）。

A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥

C．①‖②③‖④⑤⑥D．①‖②③④⑤‖⑥

3．这段话说明中穿插的表达方式是（）。

   A．记叙和描写        B．描写和议论　C．描写、抒情和议论

4．这段话所说的事物的特征是：

5．这段话中使用的说明方法有（）。

   A．下定义  B．打比方  C．分类别D．举例子 E．作比较 F．列数字

6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：

.

7．本段说明的是苏州园林

8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？

9．文中使用的说明顺序是:

10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：

。

这句是为了说明苏州园林的什么特点？

11.文中的“中国画的审美观点”是指，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明.

《中国石拱桥》

（一）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张骞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是

2、下面的说法有错误的是（）

A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。

B．选文的说明顺序是时间顺序。

C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。

D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。

3、下面这句话中加点词能否去掉？

为什么？

赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。

4、这段文字的中心是：

5、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？

6、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。

为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？

（二）

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。

桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1、这段文字的说明对象是：

2、划线的三个句子分别采用了什么说明方法？

3、把这段文字分为四层，简述各层意思

4、文中加点词能否去掉？

为什么？

作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么？

《故宫博物院》

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。

正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。

方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

1、选文第二段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？

2、作者为什么要把太和殿作为解说重点？

3、在这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？

4.、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？

5、体现太和殿特点的语句是：

6、第二段作者的立足点是：

　　　　　　　　说明顺序是　　　　　　　　　

第三单元

一、拼音

十一课：

yōuxiáoyúnchènxiézhānglìxiàoqiān

十二课：

shàmèixiāoyízhuì/zhùjùndiépùshè/zhēnméixiéyùnbó

十三课：

chènlínxúnlòuzhǎo/xuānxièzhànglánhè/zhuómóyánqiángwēi

十四课：

qìngzǎochùfānghuò/cuánpánáozhàntán/pínmùyìxiè/jiŏngluánqián

十五课：

shànwéisháocāngpíng/nàhuǎnyǎyíngjīn

二、成语

1、重峦叠嶂2、别具匠心3、胸中有丘壑4、水深火热水5、井然有序6、迥然不同7、玲珑奇巧8、周而复始

9、神通广大10、拍案叫绝

三、填空

1、说明，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，举例子、打比方、分类别、列数字、作比较……

2、茅以升，郦道元，张择端，意大利。

3、叶圣陶

4、吴冠中，黄传锡

5、陈从周，汤显祖

6、课文中。

四、改病句

1、

（1）、“更加”“比较”

（2）、“所以”“但是”（3）、“的缘故”“句子”（4）、③

2、D3、C4、A5、D

五、

（一）

1．叶圣陶　　，名绍钧，著名的作家、教育家、编辑家。

2．“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

3．a.（列数字）　b.（举例子、打比方）c.（作比较）

4．[“败笔”：

原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。

文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。

不可以。

因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。

]

5．[效果不好。

第一种说法好。

第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。

]

6．[不能。

因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。

]

7．[图画]。

8．[ 不能删去。

“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。

作者没法直接听他们说，只能是推测。

用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。

“务必”表明设计者们坚定的追求。

在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。

作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。

]

（二）

1、[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主。

2、[不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。

]

3、[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。

]

4、[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

]

5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然]，不同点是[高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。

]。

6、中心是（苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美）。

7、”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。

8、[不能。

因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。

（区别：

艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）]

9、[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。

]

10、这段文字的说明顺序是（总分）

11、[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。

]

12、①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合；③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

13、一类是：

成河道模样，另一类是：

宽敞。

两类的共同点是：

高低屈曲任其自然，不整齐划一。

14、作用是（表示引用）

15、这段文字运用的说明方法是（分类别）

16、游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。

（三）

1．给下列加点字注音：

回廊（láng）

镂空（lòu）

2．[苏州园林不讲究对称。

作比较，打比方。

]3．[苏州园林讲究近景远景的层次。

举例子。

]

4．[“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

]

5．[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。

]

6．[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。

使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。

]

（四）

１．   

（1）（D   ）

（2）（ A  ）（3）（  C ）

2．（B）。

   3．（ B ）。

4．[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。

]　5．（ B、D 、E）。

6．俯仰生姿　盘曲嶙峋的枝干　开花的时候满眼的珠光宝气；作用是：

说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。

7．[栽种和修剪树木也着眼在画意]

8．[高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

]

9．（从概括到具体）。

10．[举例子]。

 [苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

]

11．[讲究自然之美]，[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

]

《中国石拱桥》

（一）

1（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美）

2、（B）[“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。

经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。

]

3、赞美赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

4、[使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。

]

5、[作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。

]

6、这段文字说明的中心是[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。

]

（二）

1、这段文字的说明对象是：

[卢沟桥]

2、[列数据、下定义、作比较]

3、[……年间//桥长……联拱石桥//永定河……坚固//桥面……①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。

]

4、[不能去掉，“几乎”是表程度，去掉后就成了完全与河面平行了，与实际不符，不准确。

]

《故宫博物院》

1、[正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面]

2、[太和殿与中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。

其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。

]

3、[故宫的建筑突出龙，因此对故宫的说明也突出龙。

龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。

]

4、[用意在突出皇权这个核心。

]

5、体现太和殿特点的语句是：

[色彩鲜明，雄伟壮丽]。

6、第二段作者的立足点是：

[朱漆方台]。

说明顺序是：

[逻辑顺序]。