《孟子两章》中考题集萃.docx

1、孟子两章中考题集萃孟子两章中考题集萃 姓名 学号 成绩一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成 18-21题。（共10分）（一） 生于忧患，死于安乐（二） 越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前 494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前 473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。18.解释下面句子中加点词的意思。 （2分）（1）困于心衡于虑而后作. 作： （2）人恒过然后能改 恒: 19.用现代汉语写出下面句子的意思，

2、注意加点词。 （2分）故天将降大任于斯人也，必先苦.其心志，劳.其筋骨 20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（ 2分）21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业， “生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。 （4分）、18. （1）奋起，指有所作为 （1分）（2）经常（1分）（共2 分）19.所以上天将要下达重大使命给这样的人,定要先使他的内心痛苦， 筋骨劳累（写出句子大意 1分, “苦”字解释正确1分。共2分）20. （1）内有法家拂士（ 2 ）外有敌国外患 （一点1分。共2 分）10.选择对文章意思理

3、解不正确的一项（ ）A .得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B .得道多助，失道寡助一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。C.遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不 能证明“生于忧患”的道理。D.生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战 胜苦难，才能取得成功。11.把下列文言语句翻译成现代文。 （9分，每小题3分）（1） 得道者多助，失道者寡助。（2） 以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 （3） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 二、 8.

4、 A 9 . D 10 . C 11 . （1 ）施行仁政的国君，帮助他的人很多；不施行仁政的国君，帮助他的人很少。（或：施行仁政的国君，有很多人帮助他；不施行仁政的国君，很少有人帮助他。 ）（2）用天下归顺的力量，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君。所以施行仁政的国君不打仗则已，如果打仗就一定能取得胜利。 （3 ）（在）国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士， （在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。 （关键词语译漏译错一处扣 1分）三、 （2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成 2023题。（12分）1舜发于畎亩之中百里奚举于市。故天将降大任与是人也曾益其所

5、不能。人恒过，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。20.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是 ;得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是 。21.孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第段为例加以具体分析。 （3 分）22.选文第段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？ （ 3分）23.孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（ ）和（ ）这两句。（3分）A.古人大业成，皆自忧患始。 B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

6、 D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。三、 20.治理国家（1分，意思对即可）；忧患可以使人和国家生存发展， 安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。（2分，意思对即可） 21.这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读起来节奏感很强。 （3分，意思对即可）22.“人恒过，然后能改；困于心。衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 ”（3分）23.A D （共3分，每项1.5分）四、 （2006年沈阳市课改区试题）阅读生于忧患，死于安乐

7、，完成10 15题。（15分）10.生于忧患，死于安乐选自 。（2分）11.解释选文中加点的词。（2分）（1）举： （2） 任: 12.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）（2分）A.舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士13.请用现代汉语翻译句子。（4分）（1） 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 （2） 然后知生于忧患，死于安乐。 14.概括选文第一段的大意。 （2分） 15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎 3分）四、 10.孟子？告子下或孟子 11.（1）被选拔 （2）责任，使命 12.D 13.（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使

8、他受到贫困（之苦）。（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存， 因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）14.（举例）论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想 和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。 15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。五、 （2004年贵阳实验区试题）阅读生于忧患，死于安乐 ，回答1821题。（10分）故天将降大任于是.人也曾益其所不能。人恒过，而死于安乐也。18解释语段中加点的词。（2分）故： 是： 19用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。 （2分）20.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才， 都必

9、须经受一定的磨炼， 这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。 （所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）21语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（3分）【相关链接材料】“有些错误没机会改正”。日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。 出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信： “一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！”人们常说： “不要怕犯错误”、“不要怕交学费”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪

10、里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。五、18 所以这种（每个1分）19 这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。20 略（所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。每点 1分）21 略（不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可 ）六、 （2004年四川遂宁市中考试题） 六、11. C 12 B 13 B 14 C 15 D（一） 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。（二） 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。（三） , , ,

11、;委而去之，是地利不如人和也。（四） 故曰：域民不以封疆之界，战必胜矣。 ”11选文横线上应填的文字正确的一项是（ ）A城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。B池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。C.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。D.池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。12. 下列句子中加点词语理解有误的一项是（ ）A.环而攻之而不胜 （环：包围） B .池非不深也 （池：水池）C.寡助之至，亲戚畔.之（畔：通“叛”，背叛）D.域民不以封疆之界 （域：这里是“限制”的意思）13. 对下面句子翻译有误的一项是（ ）A故君

12、子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）B.三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C. 委而去之（弃城而逃） D .威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）14. 下面判断有误的一项是（ ）A.孟子相传是孟子及其弟子所作。 B .文章采用了“总一一分一一总”的结构模式。C.文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D. 本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城 /非不高也”、“故/君子有不战, 战/必胜矣”。15. 对文章内容理解有误的一项是（ ）A. 文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子” 。B. 作者在论述战争的三个要素时

13、，着重强调了“人和” 。C. 文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和” 。D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。七、 （2004年山东泰安市中考试题）阅读下面的文字，完成 5-7题。甲人恒过，然后能改；而死于安乐也。 （选自孟子）乙郑之鄙.人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰： “旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！ ”（选自郁离子6.翻译文中划线的句子。1人恒过，然后能改。2旱斯具舟，热斯具

14、裘。7甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？ （ 4分）甲文的主要观点： 乙文的主要观点：_共同特点： 七、5 同“弼”，辅佐边境 6 一个人常犯错误，然后才能改正。天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。 7 生于忧患，死于安乐 防患于未然 卒章显志59 题。八、（2004年山东威海市中考试题）阅读生于忧患，死于安乐一文，完成5.给下边句子中加点的字注音。 （2分）入则无法家拂.士（）和（ ）（4分）何苦而不平（愁） B.曾益其所不能（增加） 斟酌损益（利益）殚其地之出（出产的东西）曾益其所不能（ ）6.下边对加点字的解释有错误的两组是（A.必先苦其心志（痛苦）八、5.z eng

15、 b 16.A B 7人恒过,然后能改。8生于忧患 9.忧患（能激励人勤奋）使人生存发C.出则无敌国外患（国外）展，而享受安乐使人委靡死亡。1213 题。（6 分）九、（2003年山东淄博市中考试题）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡。然后知（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。12.解释加点的字。（3分）衡（ ）于虑 而后喻（ ） 以光（ ）先帝遗德13.（甲）文中空白处的语句是： , 。（甲）文中的“法家拂士”具