教科版三年级下学期科学 期末测试十一 B卷.docx

1、教科版三年级下学期科学 期末测试十一 B卷教科版三年级下学期科学 期末测试(十一) B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 判断题 (共12题；共24分)1. （2分）植物体各部分所需要的养料是由根从土壤中吸收的。 2. （2分）人和其他动物一样也具有生命周期，但生命周期的长短是有所不同的。 3. （2分）用温度计测量水温时，可以把温度计移出水面来读数。 4. （2分）发现绿色植物能更新空气的是英国科学家普里斯特利。5. （2分）伽利略是第一个发明温度计的科学家。 6. （2分）冰块在自行融化过程中，温度会长时间保持在0

2、摄氏度直至完全融化。7. （2分）蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个过程。8. （2分）被磁化的小铁钉没有南北两极，但能指示南北方向。9. （2分）蚕蜕皮时一般还是需要吃东西的。 10. （2分）正是因为水的液态、固态、气态这三种形态在大自然中形成了循环，所以水是用不完的，我们不必节约用水。11. （2分）植物的生命一般都要经历胎生或卵生的过程。12. （2分）青蛙的生命周期和蚕的生命周期是不完全相同的。 二、 选择题 (共10题；共20分)13. （2分）如果在一块环形磁铁上吸上另一块环形磁铁，那么磁铁的磁力会（ ） A . 减小B . 增大C . 不变14. （2分）制作小磁铁时

3、，我们拿着磁铁的一极（ ）摩擦2030次。 A . 反复B . 沿一个方向C . 随意15. （2分）磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A . 异名磁极相互吸引B . 同名磁极相互吸引C . 同名磁极相互排斥16. （2分）下列不能使水蒸发速度加快的是（ ）。 A . 使空气湿润B . 用风吹C . 给水加热17. （2分）王辉同学手拿普通的条形磁铁说了三句话，你认为正确的是（ ）。 A . 一块条形磁铁能直接吸住教室的窗玻璃B . 一块条形磁铁能隔着教室的窗玻璃吸住回形针C . 一块条形磁铁能隔着我的胸脯吸住回形针18. （2分）如图所示条形磁铁上，磁力最强的是（ ）点。 A

4、 . 甲B . 乙C . 丙19. （2分）我们在测量水温时，要正确使用温度计，你能从下列做法中，找出正确的吗?（ ）。 A . 将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁，然后读数B . 把温度计从水中拿出来再读数C . 不拿出温度计，等温度计的液柱稳定后再读数20. （2分）发明养蚕、抽取蚕丝织成丝绸的国家是（ ）。 A . 美国B . 中国C . 日本21. （2分）用磁铁沿一个方向摩擦钢针多次后，拿开磁铁，钢针（ ）。 A . 会产生磁性B . 磁性会消失C . 产生磁性，但不能指南北22. （2分）在播种的过程中，做法错误的是（ ）。 A . 挑选饱满的种子B . 把小瓦片放在花盆的出

5、水孔上，再放土C . 多浇些水，尽量让种子浸在水里三、 连线题 (共3题；共15分)23. （5分）直立茎 红薯的茎 根 起支持、运输作用缠绕茎 凤仙花的茎 茎 制造养料攀缘茎 牵牛花的茎 叶 发育成果实和种子匍匐茎 葡萄的茎 花 起吸收、固定作用24. （5分）下列动物的一生中是否经历变态?25. （5分）温度 毫升长度 摄氏度液体的体积 厘米物体的重量 千克四、 填图题 (共3题；共9分)26. （3分）蚕蛾的身体分为_、_和_三部分。 27. （1分）我国古代发明的“司南”，是世界上最早的_。28. （5分）仔细阅读下列四幅图的内容： 按蚕的一生排序，在流程图的方框内写出正确的序号。五、

6、 实验与应用题 (共4题；共27分)29. （5分）我们用小钢针做磁针的实验中，用磁铁的一个磁极在钢针上摩擦，重复做20到30次，这时钢针就变成了磁铁。请你说说我们是用磁铁的一个磁极沿一个方向摩擦小钢针，还是来回摩擦小钢针使小钢针变成磁铁的。 30. （10分）小红同学连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟温度716865636159（1）水温的变化有什么规律? （2）这位同学所在实验室的温度是23，1小时后，这杯水的温度是多少? 31. （5分）在探究冰融化过程的温度变化的实验中，下表为记录的实验数据，请根据装置和表中数据回答下列问题。时间/分钟012

7、34567温度/摄氏度-4-2000012（1）冰在加热_分钟后开始融化，说明融化过程需要_（填“吸收”或“放出”）热量。 （2）在此实验中，物体处于冰水混合物的是_分钟_分钟之间。6分钟7分钟时，物体处于_（填“固”“液”或“气”）态。 32. （7分）如图，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。 （1）实验中将烧杯内的水染成红色，这样做的原因是_。 （2）实验说明植物的茎能够_。 （3）在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。 参考答案一、 判断题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 选择题 (共10题；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 连线题 (共3题；共15分)23-1、24-1、25-1、四、 填图题 (共3题；共9分)26-1、27-1、28-1、五、 实验与应用题 (共4题；共27分)29-1、30-1、30-2、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、