中班科学活动有趣的数字doc.docx

1、中班科学活动有趣的数字doc中班科学活动：有趣的数字 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表

2、扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行

3、3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结

4、数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-0

5、7-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方

6、便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的：

7、1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲

8、在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，

9、让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，

10、从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意

11、义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自

12、己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找

13、生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:

14、小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解

15、数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁

16、也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前

17、让幼儿寻找生活中的数字。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对

18、啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。2019-07-28 活动目的： 1、复习认识数字16，让幼儿了解数字的实际意义和有趣性。 2、寻找生活中的数字，初步了解数字的意义。 3、提前让幼儿寻找生活中的数字

19、。 活动准备： 1、ppt图片 2、有数字16的胸牌，与幼儿人数相等。 活动过程： 1、打开ppt，引导幼儿发现数字，与数字做游戏。 教师：小朋友，你们看我给大家带来了什么？数字宝宝想和大家做一个游戏，名字叫：“看数字做动作”。看数字拍手，看数字打枪。 2.让幼儿寻找生活中的数字 教师：大家想一想，在我们生活中哪些地方我们见过数字。首先让幼儿自己讲述，引导幼儿想象。教师结合ppt中的内容进行小结，表扬有创意的幼儿。 小结数字给我们带来了很多方便和乐趣。 3、数字躲在哪？ 幼儿观看课件，从课件仙鹤图案中找出自己认识的数字。 教师:小朋友你们看今天还有谁也来到了我们中二班，对啦，是仙鹤，仙鹤谁也来到了这里，仙鹤本领可大了，你们看他身上都藏了些什么？引导幼儿找出认识的数字。对没有学过的数字教师可以一带而过。 4、游戏“找朋友” 教师：现在老师要告诉大家一个秘密，你们看看自己的小椅子背后，发现了什么？数一数有几个记住了，我们前面有几个大的数字宝宝，一会老师请小朋友上来拉成一个圆圈，我们一起唱“手拉手儿走走”，你们边唱边找自己的数字朋友在哪，等歌曲一唱完大家就去找到他，看谁找得又快又对。 游戏进行3次结束。