规范管理示范校标准.docx

1、规范管理示范校标准市北区中小学规范管理示范校实施方案（修订稿）为进一步加强全区中小学学校管理，以规范管理提高学校办学水平，促进基础教育均衡发展，全面提高教育教学质量，根据国家、省、市有关文件精神，结合我区实际，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动市北教育科学、健康、协调发展。二、目标任务全面加强学校管理，提升学校管理水平，通过评选创建规范管理示范校，使我区各中小学在学校行政管理、校园管理、办学行为、教师管理、学生管理、德育管理、教学管理、评价管理、安全管理、卫生管理、管理特色与品牌等方面达

2、到规范化、科学化的要求，使学校的规范管理制度化、基础管理常态化、细节管理智慧化。三、实施意见1学习贯彻各学校要认真学习市北区中小学规范管理示范校评估标准（试行），使广大师生明确开展此项活动的重要性和必要性，并以评估标准指导学校日常教育教学管理工作。2自查申报规范管理示范校的评选采取学校申报，区教体局验收的办法进行。各中小学在学习评估标准的基础上，进行自查自评，自主进行规范管理示范校的申报，申报需填写规范管理示范校申报表和自评表（见附件）。申报市北区中小学规范管理示范校的单位申报材料（一式两份）按要求上报区教体局基教科。3检查评估区教体局成立由局长挂帅的工作领导小组和由区局各相关科室（部门）负责

3、人组成的工作小组，具体负责规范管理示范校创建的评估验收工作。规范管理示范校的验收采取学校自评与区局复评相结合、聘请专家组检查与区局工作组评估相结合、定期检查评估与不定期随访抽查相结合的方式进行。对评选出的规范管理示范校将定期进行复查，对因学校管理出现问题，造成影响的将取消“规范管理示范校”称号。4表彰对评选出的规范管理示范校进行通报表彰和奖励，颁发“市北区中小学规范管理示范校”铜牌。四、时间安排2011年上半年全区各中小学开展创建工作，进行规范管理示范校申报（时间另行通知），2011年8月31日前评选出第一批市北区中小学规范管理示范校，以后每年评选一次。五、有关要求1各中小学要积极争创规范管理

4、示范校，通过创建活动全面提高学校管理水平和办学质量。参加申报的学校，要成立以校长为负责人的创建规范管理示范校工作领导小组， 加强组织领导，明确工作职责，将时间、任务落实到部门和专人，从大处着眼，从小处着手，扎扎实实地搞好规范管理示范校的创建。 2各校要制定适合本校校情的管理细则，规范学校常规管理工作，使学校管理做到有章可循，高效有序。同时各校要开展规范管理自查活动，认真检查各项管理规定的执行情况，发现问题及时整改。3各校要努力探索加强规范管理的有效途径和办法，特别要注意发挥师生在学校管理中的主体作用，调动全体教职工和学生参与学校管理的积极性，使各项管理要求成为全校师生的自觉行动，使评选创建规范

5、管理示范校活动取得最佳效果。附件：1市北区中小学规范管理示范校评估标准2市北区中小学规范管理示范校申报表3市北区中小学规范管理示范校自评表 市北区教体局二一年十二月附件1：市北区中小学规范管理示范校评估标准一级指标二级指标评估要点分值评估办法得分自评复评A1行政管理（25分）B1组织机构C1、建立现代学校管理制度，学校组织管理机构健全，民主管理，校务公开，教师、家长、社会参与学校管理。 5现场查看B2干部、人事管理C2、干部结构合理，队伍优化，工作高效；人事管理制度健全，档案管理规范。5现场查看B3学籍管理C3、严格执行中小学学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。为学生、家长

6、服务意识强。5现场查看，结合平日学籍办理情况。B4档案管理C4、档案室设置、设施符合规定；档案管理人员业务熟练，档案管理规范、质量高。5现场查看B5财务管理C5、严格执行各项财务制度。财务管理实行预算，管理效益高。5现场查看A2校园管理（50分）B6校舍管理C6、校舍布局设置合理，维护修缮及时，地面、墙面、门窗完好，无破损、无污损。5现场查看B7场地、绿化管理C7、场地完好，无损坏；校园绿化率高，绿地无杂物，植物名称设标识。5现场查看B8处室管理C8、办公室环境整洁，设施、物品整齐，氛围适宜。5现场查看C9、教室环境整洁，桌椅排列整齐，各类物品有序，窗帘垂挂统一，室内线路规整。5现场查看C10

7、、专用处室布局设置合理，管理规范。仓库整洁，物品摆放整齐。5现场查看B9设施管理C11、国旗悬挂规范；校内车辆统一停放；设施器械安置合理、牢固，维护良好，保证安全。5现场查看C12、教学仪器设备管理规范，使用效率高，使用记录规范。5现场查看B10校园文化建设C13、校园文化氛围教育性强，富有文化内涵。5现场查看C14、校风、教风、学风优良，师生精神面貌好；使用规范字，师生讲普通话。5现场查看C15、学校文体活动丰富；学校板报、墙报、宣传栏内容丰富、形式活泼，自主管理。5现场查看A3办学行为（15分）B11作息、作业管理C16、严格执行山东省中小学管理基本规范40条，作息时间规范，按要求布置作业

8、。 10平日抽查，随访学生，结合平日公开电话投诉情况B12教材管理C17、教材、教辅资料选用符合规定。5现场查看，随访学生A4教师管理（40分）B13师德师风建设C18、模范遵守中小学教师职业道德规范，教师师德高尚、师风优良，有典型、有标兵、有榜样。5现场查看C19、尊重学生，工作认真，责任心强，爱岗敬业，教书育人。家访工作有成效。10现场查看，结合平日公开电话投诉情况B14教师专业成长C20、校本培训氛围浓厚，富有成效，教师自主发展意识强，目标实，教师专业素养高。5现场查看，随访C21、重视骨干教师和青年教师培养，措施有力，教师成长快，发展好。5教师随访教师B15教师评价C22、建立多元教师

9、评价体系，全面、综合评价教师。5现场查看，随访教师B16班主任队伍建设C23、班主任工作措施有力，班主任队伍素质高，骨干班主任作用发挥好。10现场查看，随访教师A5学生管理（30分）B17学生素质C24、德智体美全面发展，有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。5现场查看B18行为习惯C25、日常行为规范好，品行端正，讲文明、有礼貌。10现场查看B19学习态度和习惯C26、有良好的学习习惯和读书习惯，有较强的动手能力和实践能力。10B20个性特长发展C27、学生兴趣爱好广泛，个性特长发展好。5现场查看A6德育管理（25分）B21全员育人C28、德育工作目标明确，贴近学生、贴近实际、贴近生活，人

10、人都是德育工作者。5现场查看B22德育活动C29、重视开展各项专题教育活动，内容丰富、形式多样，针对性和实效性强。5现场查看B23班级建设C30、班风正，学风浓，学生自主管理，班级活动有特色。特殊学生帮扶工作富有成效。5现场查看B24学生社团C31、学校文化生活丰富多彩，社团活动满足学生需求。5现场查看B25家长学校C32、家长学校管理规范，教学有效，家长有科学的家教观念和较高的教育素质。5随访家长A7教学管理（30分）B26课程管理C33、严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。5现场查看C34、上好地方课程，学校课程数量充足，满足学校发展需要和学生成长需求。综合实践活动课程，社会课堂活动

11、，研究性学习成效突出。5现场查看，随访教师学生B27常规教学管理C35、有科学合理的教学管理和质量保障制度，教学常规管理规范严格。5现场查看C36、面向全体，因材施教，采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，课堂教学高效优质。5现场查看，听课B28教研科研管理C37、校本教研制度科学有效，教研氛围浓厚，成果突出。5现场查看C38、科研课题丰富、层次高，教师论文获奖、发表数量多、层次高，课题研究对教学指导作用大。5现场查看，随访教师A8评价管理（20分）B29考试管理C39、按照山东省普通中小学考试管理规定（试行）要求，组织实施学科考试。10现场查看B30学生评价C40、做好学生成长记录，根据学

12、生综合素质发展全面评价学生。不以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名次。10现场查看，随访学生A9安全管理（20分）B31安全措施C41、安全管理制度健全，建立岗位安全责任制，定期进行全校安全检查；门卫管理严格，进出车辆、人员登记规范。应对校园安全突发事件措施有力，无安全责任事故。10现场查看，随访教师学生B32安全教育C42、安全教育活动有效，师生安全意识、自我防范意识和自护自救能力强。10现场查看A10卫生管理（20分）B33卫生措施C43、卫生工作制度健全，预防监测体系完备，常见病预防和应对卫生突发事件措施得力。无卫生、饮食安全责任事故。4现场查看B34卫生教育C44、师生有

13、良好的卫生习惯，学校卫生教育和健康教育工作成效突出。6现场查看B35卫生管理C45、校园整洁清新，窗明几净，无卫生死角。厕所清洁，无异味。10现场查看A11管理特色与品牌（25分）B36管理特色C46、学校形成优于其它学校、有一定影响的管理特色和品牌。25现场查看说明：评估标准分为二级：A1A11为一级指标，B1B36为二级指标，C1C46为每项指标中的评估要点。A1A11总分为300分，各项实际得分合计达到285分以上，即认定达到市北区规范管理示范校标准。附件2：市北区中小学规范管理示范校申报表 年 月 日申报学校（章）自评成绩分自评报告自评报告 （公章） 校长签字： 年 月 日区教体局审批

14、意见 （公章） 年 月 日 附件3：市北区中小学规范管理示范校自评表学校（章）：一级指标二级指标评估要点分值存在问题得分自评复评A1行政管理（25分）B1组织机构C1、建立现代学校管理制度，学校组织管理机构健全，民主管理，校务公开，教师、家长、社会参与学校管理。 5B2干部、人事管理C2、干部结构合理，队伍优化，工作高效；人事管理制度健全，档案管理规范。5B3学籍管理C3、严格执行中小学学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。为学生、家长服务意识强。5B4档案管理C4、档案室设置、设施符合规定；档案管理人员业务熟练，档案管理规范、质量高。5B5财务管理C5、严格执行各项财务制度

15、。财务管理实行预算，管理效益高。5A2校园管理（50分）B6校舍管理C6、校舍布局设置合理，维护修缮及时，地面、墙面、门窗完好，无破损、无污损。5B7场地、绿化管理C7、场地完好，无损坏；校园绿化率高，绿地无杂物，植物名称设标识。5B8处室管理C8、办公室环境整洁，设施、物品整齐，氛围适宜。5C9、教室环境整洁，桌椅排列整齐，各类物品有序，窗帘垂挂统一，室内线路规整。5C10、专用处室布局设置合理，管理规范。仓库整洁，物品摆放整齐。5B9设施管理C11、国旗悬挂规范；校内车辆统一停放；设施器械安置合理、牢固，维护良好，保证安全。5C12、教学仪器设备管理规范，使用效率高，使用记录规范。5B10

16、校园文化建设C13、校园文化氛围教育性强，富有文化内涵。5C14、校风、教风、学风优良，师生精神面貌好；使用规范字，师生讲普通话。5C15、学校文体活动丰富；学校板报、墙报、宣传栏内容丰富、形式活泼，自主管理。5A3办学行为（15分）B11作息、作业管理C16、严格执行山东省中小学管理基本规范40条，作息时间规范，按要求布置作业。 10B12教材管理C17、教材、教辅资料选用符合规定。5A4教师管理（40分）B13师德师风建设C18、模范遵守中小学教师职业道德规范，教师师德高尚、师风优良，有典型、有标兵、有榜样。5C19、尊重学生，工作认真，责任心强，爱岗敬业，教书育人。家访工作有成效。10B

17、14教师专业成长C20、校本培训氛围浓厚，富有成效，教师自主发展意识强，目标实，教师专业素养高。5C21、重视骨干教师和青年教师培养，措施有力，教师成长快，发展好。5B15教师评价C22、建立多元教师评价体系，全面、综合评价教师。5B16班主任队伍建设C23、班主任工作措施有力，班主任队伍素质高，骨干班主任作用发挥好。10A5学生管理（30分）B17学生素质C24、德智体美全面发展，有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。5B18行为习惯C25、日常行为规范好，品行端正，讲文明、有礼貌。10B19学习态度和习惯C26、有良好的学习习惯和读书习惯，有较强的动手能力和实践能力。10B20个性特长发

18、展C27、学生兴趣爱好广泛，个性特长发展好。5A6德育管理（25分）B21全员育人C28、德育工作目标明确，贴近学生、贴近实际、贴近生活，人人都是德育工作者。5B22德育活动C29、重视开展各项专题教育活动，内容丰富、形式多样，针对性和实效性强。5B23班级建设C30、班风正，学风浓，学生自主管理，班级活动有特色。特殊学生帮扶工作富有成效。5B24学生社团C31、学校文化生活丰富多彩，社团活动满足学生需求。5B25家长学校C32、家长学校管理规范，教学有效，家长有科学的家教观念和较高的教育素质。5A7教学管理（30分）B26课程管理C33、严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。5C34、上

19、好地方课程，学校课程数量充足，满足学校发展需要和学生成长需求。综合实践活动课程，社会课堂活动，研究性学习成效突出。5B27常规教学管理C35、有科学合理的教学管理和质量保障制度，教学常规管理规范严格。5C36、面向全体，因材施教，采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，课堂教学高效优质。5B28教研科研管理C37、校本教研制度科学有效，教研氛围浓厚，成果突出。5C38、科研课题丰富、层次高，教师论文获奖、发表数量多、层次高，课题研究对教学指导作用大。5A8评价管理（20分）B29考试管理C39、按照山东省普通中小学考试管理规定（试行）要求，组织实施学科考试。10B30学生评价C40、做好学生成

20、长记录，根据学生综合素质发展全面评价学生。不以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名次。10A9安全管理（20分）B31安全措施C41、安全管理制度健全，建立岗位安全责任制，定期进行全校安全检查；门卫管理严格，进出车辆、人员登记规范。应对校园安全突发事件措施有力，无安全责任事故。10B32安全教育C42、安全教育活动有效，师生安全意识、自我防范意识和自护自救能力强。10A10卫生管理（20分）B33卫生措施C43、卫生工作制度健全，预防监测体系完备，常见病预防和应对卫生突发事件措施得力。无卫生、饮食安全责任事故。4B34卫生教育C44、师生有良好的卫生习惯，学校卫生教育和健康教育工作成效突出。6B35卫生管理C45、校园整洁清新，窗明几净，无卫生死角。厕所清洁，无异味。10A11管理特色与品牌（25分）B36管理特色C46、学校形成优于其它学校、有一定影响的管理特色和品牌。25合计300