14个虚词的含义和用法.docx

1、14个虚词的含义和用法下面对上面的14个虚词的含义和用法进行简单的介绍。一、之1、用作代词（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面，作宾语。例句：问所从来，俱答之。代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。（桃花源记）例句：操蛇之神闻之。代事，指愚公移山，可译作“这件事”。（愚公移山）例句：屠自后断其股，亦毙之。代物，指狼，相当于“它”。 （狼）其他例句：例句：学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）（论语.）例句：公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）（曹刿论战）例句：陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）（陈涉世家）例句：肉食者谋

2、之。（代这件事。）（曹刿论战）例句：默而识之。（代学习所得。）（论语.）例句：复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头”） （狼）例句：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。）（狼）例句：渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）（桃花源记）例句：闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）（桃花源记）例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）（小石潭记）例句：执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）（马说）例句：山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣）（醉翁亭记）例句：环而攻之而不胜。（代城）（得道多助，失道寡助）例句：属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）

3、（岳阳楼记）例句：下视其辙，登轼而望之。（代齐军）（曹刿轮战）例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）（邹忌讽齐王纳谏）（2）有时也作第一人称，译为“我”。例句：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。上枢密韩太尉书2、用作助词（1）用于定语和名词之间，相当于“的” 。例句：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。为学例句：予尝求古仁人之心。岳阳楼记例句：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战例句：燕雀安知鸿鹄之志哉？陈涉世家例句：朝廷之臣莫不畏王。邹忌讽齐王纳谏（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。例句：予独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说）例句：医之好治不病以为功。（扁鹊见蔡桓公）例句：臣

4、以王吏之攻宋也，为与此同类。（公输）例句：孤之有孔明，犹鱼之有水也。隆中对例句：大道之行也，天下为公。礼记大道之行也例句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。陋室铭例句：夫专诸之刺王僚也。唐雎不辱使命例句：而不知太守之乐其乐也。醉翁亭记例句：当余之从师也。送东阳马生序例句：由此观之，王之蔽甚矣。邹忌讽齐王纳谏（3）在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。例句：孔子云：何陋之有?（陋室铭）例句：宋何罪之有？（公输）（4）在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。例句：马之千里者。马说例句：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。岳阳楼记例句：北顾黄河之奔流。上枢密韩太尉书（5）

5、音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。例句：久之，目似瞑，意暇甚。狼例句：怅恨久之。陈涉世家例句：公将鼓之曹刿论战例句：便扶向路，处处志之。桃花源记3、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词例句：辍耕之垄上。陈涉世家例句：吾欲之南海，何如？（为学）“去”例句：寡助之至；多助之至。得道多助，失道寡助例句：又间令吴广之次所旁丛祠中。陈涉世家例句：送杜少府之任蜀州。二、而主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系： 1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。例句：中峨冠而多髯者为东坡核舟记例句：

6、望之蔚然而深秀者，琅琊也醉翁亭记例句：则名微而众寡。隆中对例句：国险而民附，贤能为之用。隆中对例句：此臣所以报先帝而忠陛之职分也。出师表2、承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。例句：扁鹊望桓侯而还走扁鹊见蔡桓公例句：尉剑挺，广起，夺而杀尉陈涉世家例句：温故而知新，可以为师矣 十则例句：学而时习之，不亦悦乎？十则例句：肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。小石潭记例句：日出而林霏开，云归而岩穴暝。醉翁亭记例句：聚室而谋曰。愚公移山例句：挟天子而令诸侯。隆中对3、 转折关系，译作“但是”“可是”“却”。例句：而未始知西山之怪特。始得西山宴游记例句：予

7、独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。爱莲说例句：欲信大义于天下，而智术浅短。隆中对例句：环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。得道多助，失道寡助例句：学而不思则罔。却，但是，表转折关系。论语例句：人不知而不愠。论语例句：狼亦黠矣，而顷刻两毙。狼例句：千里马常有，而伯乐不常有。马说例句：知而不争，不可谓忠。公输例句：其家甚智其子，而疑邻人之父。智子疑邻例句：荆国有余于地而不足于民。公输例句：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。愚公移山例句：由是则生而有不用也。鱼我所欲也4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。例句：河曲智叟笑而止之曰愚公移山例句：施施而行，漫漫而游。始得西山宴

8、游记例句：面山而居愚公移山例句：数月之后，时时而间进。邹忌讽齐王纳谏例句：康肃笑而遣之。三、以1、介词（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。例句：不以物喜，不以己悲岳阳楼记例句：是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）出师表例句：扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家）例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。小石潭记例句：徒以有先生也。唐雎不辱使命（2）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。例句：策之不以其道，食之不能尽其材马说例句：以残年余力，曾不能毁山之一毛愚公移山例句：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革

9、之利（孟子二章）例句：何以战？（曹刿论战）凭借例句：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战根据（3）表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。例句：屠惧，投以骨狼把例句：能以径寸之木，为（核舟记）用例句：咨臣以当世之事。隆中对把例句：必以分人。曹刿论战把2、作连词，（1）表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”例句：意将隧入以攻其后也狼例句：以光先帝遗德出师表例句：属予作文以记之岳阳楼记例句：例句：故为之文以志始得西山宴游记例句：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼例句：家贫无从致书一观。送东阳马生序例句：皆刑其长吏，杀之以应陈涉。陈涉世家（2）表示结果，可译作“以致”、“因而”。例句：不宜

10、妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。出师表例句：以伤先帝之明出师表（3）有时相当于连词“而”，或者不译。例句：黔无驴，有好事者船载以入。黔之驴例句：醉则更相枕以卧。始得西山宴游记3、用作动词，可译作“认为”。例句：或以为死，或以为亡。陈涉世家例句：魏武将见匈奴使，自以形陋。4、特殊用法，通“已”，已经。例句：固以怪之矣陈涉世家四、其1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。例句：其真无马邪？其真不知马也。马说第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测

11、语气，可译作“恐怕”。例句：其如土石何？愚公移山加强反问语气例句：安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（唐雎不辱使命）2、代词。（1）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。例句：择其善者而从之，其不善者而改之。论语十则他的，代可以做老师的那个人。例句：屠大窘，恐前后受其敌 狼 它的，指狼的。例句：例句：意将隧入以攻其后也。 狼他的，代“屠户”例句：既出，得其船。桃花源记他的，代“渔人”例句：下视其辙，登轼而望之。曹刿论战他们的，代齐军。（2）有时也译作第一人称代词“我”。例句：偶然得之，非

12、其所乐。上枢密韩太尉书例句：蹲其身，使与台齐。童趣代作者自己，第一人称（3）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。例句：其人视端容寂，若听茶声然。 核舟记例句：复前行，欲穷其林。 桃花源记例句：以勉其学者也。 墨池记（4）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。例句：其一犬坐于前。 狼例句：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 为学例句：人有百手，手有百指，不能指其一端。 口技五、为“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。读wi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”，“成为”，“雕刻”，“是”等，如：这里只介绍“为”作为介词的用法。可译作“被”、“对

13、”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”等。1、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。例句：不足为外人道也 桃花源记向、对例句：此人一一为具言所闻 桃花源记 2、表示被动，译作“被”。例句：舌一吐而二虫尽为所吞。例句：茅屋为秋风所破歌。3、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。例句：公输盘为楚造云梯之械。4、表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。例句：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）例句：昂首观之，项为之强另附：例句：或异二者之为，何哉？为：心理活动例句：终为忠臣 为：成为例句：温故而知新，可以为师矣。（论语）成为例句：为宫室、器皿。（核舟记）做，

14、这里指雕刻六、于引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在方面”、“在中”、“向”、到、自、从、跟、同、对、对于、给等。1、表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。例句：公与之乘，战于长勺曹刿论战在例句：子墨子闻之，起于鲁公输从例句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。出师表在中例句：舜发于畎亩之中。孟子二章从例句：其一犬坐于前。狼在例句：此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏在例句：迁客骚人，多会于此。岳阳楼记在例句：于是宾客无不变色离席。口技在例句：虽然，受地于先王。公输从2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。例句：操蛇之神闻之，惧其不已也，告

15、之于帝。愚公移山向例句：贫者语于富者曰（为学）对例句：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）对例句：故天将降大任于是人也（孟子二章）给例句：欲报之于陛下也（出师表）向例句：箕畚运于渤海之尾到例句：安陵君因使唐雎使于秦。到3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。例句：“受制于人”的“于”。 4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”例句：如使人之所恶莫甚于死。（鱼我所欲也例句：苛政猛于虎也（捕蛇者说）例句：皆以美于徐公。比七、乃1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”例句：断其喉，尽其肉，乃去。（狼）例句：太丘舍去，去后乃至。（世说新语三则） 例句：乃诈称公

16、子扶苏、项燕，从民欲也。（陈涉世家）2、表示出人意料，译作“竟”“竟然”。例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记） 3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。例句：当立者乃公子扶苏。（陈涉世家） 4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。例句：乃重修岳阳楼。（岳阳楼记） 5、作代词，译为“你、你的”。例句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（示儿）八、且1、表层进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。例句：且焉置土石？例句：且秦灭韩亡魏例句：且壮士不死而已，死即举大名耳。例句：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？2、“将近”的意思。例句：年且九十。

17、九、则1.却，可是。例句：至则无可用，放之山下。（黔之驴）2.那么，就。例句：为之，则难者亦易矣。（为学）例句：视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。（捕蛇者说.）3.用在对比句中，相当于“就”例句：学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）例句：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（岳阳楼记. 4.指分项或自成段落的文字的条数。例句：论语六则6.就是例句：此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记.7.表示因果或承接关系。可翻译成“就”。例句：由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（鱼我所欲也）8.表假设关系。可译为“如果”。例句：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）例句：入则无法家

18、拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）十、者 1、结构助词，译作“的”“的人”“的事物”“的情况”“的原因”等，相当于名词性短语。例句：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（愚公移山）例句：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（出师表）例句：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（唐雎不辱使命）例句：京中有善口技者 2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。例句：北山愚公者，年且九十（愚公移山）例句：诸葛孔明者，卧龙也。（隆中对）十一、乎1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例句：若毒之乎？例句：君将哀而生之乎？2、表示反问语气，相当于“吗”、“

19、呢”。例句：学而时习之，不亦说乎？（论语）例句：王侯将相宁有种乎？（陈涉世家）3、形容词词尾，有时相当于“地”。例句：以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。（庖丁解牛）4、表示推测语气，相当于“吧”。例句：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？5、同“于”。例句：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（捕蛇者说）例句：吾尝疑乎是。（乎：对）（捕蛇者说）例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）6、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例句：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说）例句：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（陈涉世家）7、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例句：今亡亦死，举

20、大计亦死，等死，死国可乎？（陈涉世家）8、用在句中，表示停顿语气。例句：于是乎书。十二、虽 连词“虽”在文言文中主要有两种用法。 1、表示假设，可译为“即使”。例句：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（唐雎不辱使命）例句：虽乘奔御风，不以疾也（三峡）例句：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。口技2、表示转折，可译为“虽然”。例句：故余虽愚，卒获有所闻（送东阳马生序）十三、然 1、代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。例句：父利其然也（伤仲永）例句：谓为信然。（隆中对）例句：然后知是山之特立。（始得西山宴游记） 2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。例句：然足下卜之鬼乎（陈涉世家）例句：然志

21、犹未已。（隆中对） 3、语气助词，分三种情况： （1）用在形容词之后，作为词尾，译作“地”。例句：杂然相许（愚公移山） （2）用于词尾，译作“的样子”例句：望之蔚然而深秀者。（醉翁亭记）（3）用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如 然”“若然”格式，相当于“的样子” 、“好像似的”。例句：其人视端容寂，若听茶声然（核舟记）十四、与1、作虚词用。（1）连词，解释为：和、跟、同。例如：例句：吾与汝毕力平险，指通豫南(愚公移山)（2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作欤。例句：所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）2、作实词用，可解释为给予、给，结交、交好。例句：蹴而而与之，乞人不屑也。（鱼我所欲也）例句：我寄愁心与明月 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）同学们在学习虚词的含义和用法的时候，一定要结合具体的文章，不要死记硬背。我们对待虚词的总的原则是：把它放在具体的语言环境中，能够讲得通的就是对的，将不通的就是错的。