1、小学英语新版PEP五年级下册各单元知识点总结新版PEP五年级英语下册各单元知识点总结第一单元:一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 haveclass 上课 play sports 进行体育运动exercise 活动,运动。 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步go shopping 去购物 take a dancing class 上舞蹈课a. m上午 p.m.下午 usually 通常地一、其他日常活动。get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed
2、上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术play football踢足球 play basketball打篮球二、频度副词。 always总是,一直(100%) usually通常(80%) often 经常(60%) sometimes (30%)有时三、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构:问:When do you+动
3、词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?) 答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间 (我/我们通常在几点做某事。)例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。)注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I(+频
4、度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?) 答:I usually read books. (我通常看书。)注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend? 第二单元:一、重点词汇 spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节 picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘 pick apples摘苹果 sno
5、wman雪人make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which 哪一个 best最 because 因为 vacation 假期二、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构:问:Whats the weather like+时间+地点?(天气怎么样?) 答:Its+表示天气的形容词例:问:Whats the weather like in winter in b
6、eijing?(北京冬天的天气怎么样) Its cold and windy(有风而且寒冷。)2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构:问:which season do you like best? (你最喜欢的季节是哪一个?) 答:I like+季节+best或直接说季节名称。同义句还有:Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。 答:一般要用“because”引导的句子来说明理由例:问:Why do you like spring?(你为什么喜欢
7、春天?)答:Because I can fiy kites.(因为我能放风筝。)问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)答:Because I can go swimming everyday.(因为我每天都能去游泳。) 问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?)答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。)问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?)答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)第三单元:一、重点词汇 January一月
8、 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August 八月 September 九月October十月 November 十一月December十二月注意:1、月份的首字母一定要大写。2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。New Years Day元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节April Fools
9、Day愚人节 May Day 劳动节 Mothers Day 母亲节Childrens Day 儿童节 Fathers Day父亲节Teachers Day教师节 National Day国庆节 Mid-Autumn Day 中秋节Thanksgiving Day 感恩节 Christmas圣诞节 summer vacation暑假 winter vacation寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会四
10、、介词in 、on、 at的用法。1、in的用法。 in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如:in the morning, in April, in winter, in 2015.2、on的用法。 on的后面+具体的某一天。如:on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。3.at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如:at six oclock, at 12:30,at noon。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构:问:When is+活动或节日名称? 答:Its in+月份。 例:问
11、:when is Christmas?(圣诞节在什么时候?) Its in December.(在十二月。)2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构:问:What will you do+其他?答:I will=Ill例:问:what will you do for your mum on Mothers Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?)答:Ill give her some flowers.(我将送给她一些花。)3、表达“我们将要”的句型。 Well=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例:Well have a scho
12、ol trip.(我们将有一次学校旅行。)Well have a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。)Well take a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)第四单元:一、重点词汇first(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th) 第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二 thirteent
13、h(13th)第十三fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二 twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜二、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊记,结
14、尾各是t,d,d;八减t九去e,f来把ve替;y改为ie,结尾仍有th;若是遇到几十几,只变个位就可以。四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构:问:When is+节日/活动?(是哪天?) 答:Its on+月份+序数词。(月日)例:When is Childrens Day?(儿童节是哪天?)答:Its on June 1st. ( 6月1日)2、询问生日的句型及回答句型结构:问:When is +某人的+birthday? (生日是哪天?)答:Its on+具体的日期。例: 问:When is your grandmas birthday?(你奶奶的生日是哪天?) 答:
15、Her birthday is on June 16th.(她的生日是6月16日。)问:When is Miss Whites birthday?( 怀特小姐的生日是哪天?)答:Its on July 1st. (7月1日。)第五单元:一、重点词汇mine我的 yours 你的,(你们的) his 他的 hers 她的 theirs 他们的,她们的 ours 我们的 climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩 jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉 二、掌握的短语 climb tree 爬树 play foo
16、tball 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。如:This is my book(这是我的书)、That is his bag(那是他的
17、书包)2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:Its mine. (它是我的)四、动词ing形式的变化规则变化规则 例词 一般动词直接在词尾加-ing readreading(读) talktalking(交谈) singsinging(唱歌) study studying(学习) 以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing writewriting(写) skateskating(滑冰) ride riding (骑) drivedriving(驾驶) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ing sitsitt
18、ing(坐) cutcutting (切,割)runrunning(跑) stopstopping (停) getgetting(得到)少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lielying (躺,撒谎) diedying (死) tietying (系,捆绑)口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构:问 :Whose(+物品)+are there/those?(这些/那些是谁的?) 答:There are+名词性物主代词。(它
19、们是的。)或:There are+形容词性物主代词+物品。(它们是的)。例:问:Whose pens are these? (这些钢笔是谁的?)答: They are mine.(它们是我的)。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?)答:Its+名词性物主代词。(它是的。)或:Its+形容词性物主代词+物品。(它是的)。例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?)答:Its hers. (它是她的。)3、确认多个物品的归属 句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是的吗?) 答:Yes,
20、they are/No,they arent(是的,它们是/不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。) 问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?) 答:No,they arent.(不,它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。提示 示例 主语是第一人称单数I时,be动词用am.I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书)主语是第三人称单数he/she/it单个人时,
21、be动词用is He is playing football.(他正在踢足球) 主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭)5、问答正在做什么的句型句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(正在做什么?)答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(正在)例:问:What is he doing?(他正在做什么?)答:He is sleeping.(他正在睡觉。)问:What are you doing?(你正在做什么?)答:I am learning English.(我正在学习英语。)5、确认是否正
22、在做某事的句型句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)答:Yes, I am (是的)问:Is he singing?(他正在唱歌吗?)答:Yes,he is.(是的)问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?) 答:Yes,they are.(是的)第六单元:一、重点词汇doing morning exercises(正在)做早操 havingclass (正在)上课 eating lunch(正在) 吃午饭 reading a book (正在)看书 l
23、istening to music (正在)听音乐keep 保持某种状态 keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来一、其他动词短语的-ing形式getting up(正在)起床 watchig TV (正在)看电视 playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴 sweeping the floor (正在)扫地watering the flowers(正在)浇花climbing mountains (正
24、在)爬山 flying kites(正在)放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(正在做什么?)答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在)例:问:what are the children doing ?(孩子们正在做什么?)答:They are playing.(他们正在玩耍。)2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(正在做什么?)答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在).例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?)答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?)答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
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