生物七年级上人教版认识生物章节测试及答案.docx

1、生物七年级上人教版认识生物章节测试及答案单元测试（共30分，建议20分钟完成）一、选择题（共15分）1（2019邵阳三模）人与智能机器人相比，人不具有的特点是（）A由细胞构成B能产生和排出体内产生的废物C从外界获取电能才能工作D能从外界获取营养，进行生长和繁殖2（2019广东模拟）鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈，黄鹂鸣翠柳的欢畅，芳草叶绿的生机，生机勃勃的大自然给了我们丰富的美学与情感体验。以下列举的事物中属于生物的是（）A树下的蘑菇 B清澈的湖水C落叶 D洒水的机器人3（2019蒙自市二模）生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（）A都能呼吸 B都需要营养物质C都能进

2、行运动 D都有遗传变异现象4下列有关生物学知识，说法正确的是（ ）A. 钟乳石、生石花都是非生物B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响C. 某同学在显微镜下观察细胞结构时，没有看到叶绿体，由此判断它不是植物细胞D. 绿色植物光合作用可制造氧气，所以室内应多放栽培的绿色植物，这有利于改善室内空气质量5下列选项中，都属于生物的一组是（ ）向日葵珊瑚虫珊瑚钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇A. B. C. 、 D. 6通过下面的描述，猜猜它是谁？在17世纪之前，人们并不认识它，绝大多数的它，很微小，要借助显微镜才能看到它，生物体所表现出来的生长和它有直接关系，作为生物的特征，除病

3、毒外，生物都是由它构成的。（ ）A细菌 B细胞 C酵母菌 D病毒7下列不属于生物的是A克隆羊“多莉” B噬菌体 C转基因动物 D珊瑚8下列叙述属于生命现象的是（ ）A铁钉生锈 B桃树结出果实C钟乳石慢慢长大 D机器人在演奏9植物和动物共有的特征是（ ）A. 剧烈的运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸10科学探究的步骤是：实施计划；提出问题；制定计划；作出假设；得出结论正确的顺序是（ ）A B C D11生物是指有生命的物体生物学是研究什么的科学（ ）A动物与植物 B生物运动与行为C生物与环境的关系 D生命现象和生命活动规律12下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是A. 用摄像机拍摄猎

4、豹的活动B. 用望远镜观察大猩猩的活动C. 在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D. 用声波干扰水中的海豚，观察海豚的反应13在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ）A所有实验参数都相同B所有实验参数都不同C所有实验变量都不相同D除实验变量外，其他实验参数相同14一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（ ）A炎热多雨 B常年寒冷 C炎热干燥 D工业化大城市15下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）A调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C选择生物种类较多、环境有较多变化的

5、路线D发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本二、综合题（每题1分，共15分）16下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。(1)小羊长成大羊：。(2)羊生小羊：。(3)狼只能生狼，羊只能生羊：。(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动：。(5)狼吃羊：。(6)羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：。17自然界中的生物分为两大类：一类是，一类是18阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：我们周围存在着众多的物体：珍珠蛇家鸽衣藻钟乳石海带蝙蝠松树猫蜜蜂，认识生物，可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系(1)图

6、所示为北极狐。其推测理由是 。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)材料二中属于非生物的有 。属于植物的有 ，身体内具有发达气囊的动物是 。体温恒定的动物有 。(只填标号)答案（共30分，建议20分钟完成）一、选择题（共15分）1（2019邵阳三模）人与智能机器人相比，人不具有的特点是（）A由细胞构成B能产生和排出体内产生的废物C从外界获取电能才能工作D能从外界获取营养，进行生长和繁殖【解答】解：人具有生物的特征，属于生物，A、B、D属于生物的特征，C不属于生物的特征，人不具有。故选：C。2（2019广东模拟）鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈，黄鹂鸣翠柳的欢

7、畅，芳草叶绿的生机，生机勃勃的大自然给了我们丰富的美学与情感体验。以下列举的事物中属于生物的是（）A树下的蘑菇B清澈的湖水C落叶D洒水的机器人【解答】解：都不具有生物的特征，不属于生物，A蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌。故选：A。3（2019蒙自市二模）生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（）A都能呼吸B都需要营养物质C都能进行运动D都有遗传变异现象【解答】解：、此三项都属于生物的基本特征，正确。C、能运动不是生物的基本特征，如植物一般不能运动，错误。故选：C。4下列有关生物学知识，说法正确的是（ ）A. 钟乳石、生石花都是非生物B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花

8、始盛开”体现了环境因素对生物的影响C. 某同学在显微镜下观察细胞结构时，没有看到叶绿体，由此判断它不是植物细胞D. 绿色植物光合作用可制造氧气，所以室内应多放栽培的绿色植物，这有利于改善室内空气质量【答案】B考点：环境对生物的影响；显微镜的基本构造和使用方法；生物的特征；光合作用的意义5下列选项中，都属于生物的一组是（ ）向日葵珊瑚虫珊瑚钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇A. B. C. 、 D. 【答案】A【解析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。向日葵、珊瑚虫、冬眠的蛇、蘑菇珊瑚具

9、有生物的特征，属于生物；珊瑚、钟乳石、恐龙化石属于非生物。故选A。点睛：具有生物的特征是生物，非生物没有生命。6通过下面的描述，猜猜它是谁？在17世纪之前，人们并不认识它，绝大多数的它，很微小，要借助显微镜才能看到它，生物体所表现出来的生长和它有直接关系，作为生物的特征，除病毒外，生物都是由它构成的。（ ）A细菌 B细胞 C酵母菌 D病毒【答案】B【解析】考点：生物的共同特征。7下列不属于生物的是A克隆羊“多莉” B噬菌体 C转基因动物 D珊瑚【答案】D【解析】试题分析：克隆羊“多莉”、噬菌体、转基因动物都具有生命的基本特征，属于生物，而珊瑚没有生命的基本特征，故不属于生物。考点：生物的特征。

10、8下列叙述属于生命现象的是（ ）A铁钉生锈 B桃树结出果实C钟乳石慢慢长大 D机器人在演奏【答案】B【解析】试题分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。铁钉不具有生物的特征，不属于生物，铁钉生锈，不属于生命现象，A不符合题意；桃树结出果实，说明生物能繁殖，B符合题意；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，钟乳石慢慢长大不属于生命现象，C不符合题意；机器人不具有生物的特征，不属于生物，机器人在演奏，不属于生命现象，D不符合题意。故选B。考点：生物的

11、特征。9植物和动物共有的特征是（ ）A. 剧烈的运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸【答案】D10科学探究的步骤是：实施计划；提出问题；制定计划；作出假设；得出结论正确的顺序是（ ）A B C D【答案】D【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法 步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的 方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进

12、行反思。所以科学探究的步骤是：提出问题；作出假设；制定计 划；实施计划；得出结论。考点：科学探究的一般过程。11生物是指有生命的物体生物学是研究什么的科学（ ）A动物与植物 B生物运动与行为C生物与环境的关系 D生命现象和生命活动规律【答案】D【解析】试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。故选D。考点：生物的特征。12下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是A. 用摄像机拍摄猎豹的活动B. 用望远镜观察大猩猩的活动C. 在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程

13、D. 用声波干扰水中的海豚，观察海豚的反应【答案】D【解析】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。所以用声波干扰水中的海豚，观察海豚的反应，属于实验法。13在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ）A所有实验参数都相同B所有实验参数都不同C所有实验变量都不相同D除实验变量外，其他实验参数相同【答案】D故选：D14一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（ ）A炎热多雨 B常年寒冷 C炎热干燥 D工业化大城市【答案】D【解析】生物必须适应环境

14、才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存两栖动物的种类和数量比较多，说明是湿润、温暖的环境，因为两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等寒冷、干燥的环境都不利于两栖动物的生长，工业化大城市的水体污染严重，不利于青蛙的生存故选A15下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）A调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C选择生物种类较多、环境有较多变化的路线D发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本【答案】C【解析】考点：本题考查生物调查法的要求。二、综合题（每题1

15、分，共15分）16下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。(1)小羊长成大羊：。(2)羊生小羊：。(3)狼只能生狼，羊只能生羊：。(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动：。(5)狼吃羊：。(6)羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：。【答案】 (1)生物能生长 (2)生物能繁殖 (3)生物具有遗传的特性 (4)生物能进行呼吸 (5)生物的生活需要营养 (6)生物能对外界刺激作出反应【解析】（1）生物能够生长，小羊长成大羊属于生物生长现象；（2）生物能够繁殖，羊生小羊属于繁殖现象；（3）生物具有遗传的现象，狼只能生狼，羊只能生羊属于遗传现象；（4）生物能进行呼吸，狼睡觉时肚皮一上一

16、下地动属于呼吸；（5）狼吃羊，体现了生物的生活需要营养；（6）羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象说明生物能对外界刺激作出反应。17自然界中的生物分为两大类：一类是，一类是【答案】有细胞结构的生物；没有细胞结构的生物【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和微生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物按照生物的结构分为两类就是：有细胞结构的生物如植物、动物、细菌、真菌和没有细胞结构的生物如病毒18阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的极地狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。材料二：我们周围存在着众多的物体：珍珠蛇家鸽衣藻钟乳石海带蝙蝠松树猫蜜蜂，认识生物，可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)材料二中属于非生物的有 。属于植物的有 ，身体内具有发达气囊的动物是 。体温恒定的动物有 。(只填标号)【答案】（1）耳鼻短小热量不易散失（2）生存环境（3） 【解析】物是。体温恒定的动物有。考点：本题考查生物与环境的关系；生物、恒温动物的概念。