2530个月亲子教案大雨小雨.docx

1、2530个月亲子教案大雨小雨 一、亲亲热热摇摇小砂锤 指向：情愿独自走上来面对大伙儿，并尝试介绍自己。 预备：乐器小砂锤1对。 进程： 一、教师出示并摇动砂锤，引发宝宝爱好。 教师：“宝宝看，小砂锤，摇一摇，沙沙响。宝宝也来摇摇吧！” 二、请宝宝逐个上来摇一摇砂锤，听听砂锤发出的声响，然后面对大伙儿说出自己的名字或奶名。 在此进程中请家长鼓舞宝宝勇敢地走到教师身旁，如宝宝紧张可由家长陪同走上去。 二、做做玩玩拧拧看 指向：练习拧的动作，进展手指和手腕的灵活性，增进手眼和谐的准确性。 预备：人手1份各类带盖的大、小瓶子34个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中别离装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹

2、纸纸团。 进程： 一、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。 二、教师介绍活动材料和游戏方式。 教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一掏出，依照从右到左（镜面示范）的顺序摆放好，引导宝宝观看瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。” “教师在瓶子里装了很多好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发作声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观看：“啊，原先是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。 3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。 教师：“其他的瓶子里装了什么好东

3、西，宝宝想明白吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。” 提示家长：鼓舞宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提示宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。 4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师一一观看，对家长和宝宝给予适时的指导。 五、1520分钟后播放収玩具音乐，提示家长和宝宝一路収归活动材料。 三、蹦蹦跳跳放鞭炮 指向：依照音乐较灵活地做出捂耳的动作。 预备：音乐磁带放鞭炮。 进程： 一、教师引导家长和宝宝一路跟从音乐温习操节“放鞭炮”。 教师：“宝宝，咱们一路来放鞭炮吧！鞭炮响的时候宝宝要爱惜自

4、己，别忘了捂住小耳朵哦！请家长高声地念童谣、大幅度地做动作，激发宝宝的踊跃情绪。” 二、教师率领家长和宝宝听音乐做操2遍。 四、说说唱唱大雨小雨 指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。 预备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。 进程 一、教师创设情境，引导宝宝学习大雨小雨的歌词动作。 “宝宝有无见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是哗啦啦、哗啦啦啦的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。 “小雨下起来又是什么样的？”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。 二、教师边念童谣边示范动作，家长和宝宝一路跟教师边做边念12遍。

5、3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动；“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动；最后一句时。家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。 提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。 4、节拍活动“大雨小雨”。 出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确利用。 教师边唱歌边示范用砂锤演出童谣：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤使劲上下摇；“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤；最后一句时，左右摇摆砂锤。 提示家长：通过乐器演奏能够让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。 率领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝

6、宝的手腕，随音乐做动作；第二遍让宝宝自己独立尝试。 附歌曲：大雨小雨 （强） （弱） （强） （弱） 5 3 4 23 -5 3 4 23 -5 5 5 35 5 5 3 大雨 哗啦 啦， 小雨 淅沥 沥。 哗啦 啦， 淅沥 沥， （强） （弱） 4 4 4 24 4 4 25 4 3 21 1 1 哗 啦 啦， 淅 沥 沥， 大 雨 小 雨 快快 下。 动作建议： 1-2末节： 双手高举，手掌上下挥动。 3-4末节： 双手缩于胸前，手指小幅抖动。 5末节： 同“大雨”动作。 6末节： 同“小雨”动作。 7末节： 同“大雨”动作。 8末节： 同“小雨”动作。 9-10末节：鼓掌，一拍一下。 五

7、、开高兴心下雨啦 指向：锻炼双手的力量，学习双手配合撕纸、喜爱撕纸游戏。 预备：人手1个小筐，32开彩色广告纸假设干。 进程： 一、教师创设情境，导入活动。 教师：“宝宝，怎么雨仍是没有下呀？教师来做些小雨点，让雨快快下吧！” 教师演示撕纸方式：一手捏住纸，另一手的拇指和食指先将纸撕成长条，再将长条一点一点撕成细小的“雨滴”，边撕边用嘴发出“嘶、嘶”的声音，并把撕下的“雨滴”放在小筐里。 提示家长：撕纸活动能够使宝宝练习双手配合，提高宝宝拇指、食指动作的灵活性。为维持宝宝撕纸的爱好，家长能够伴随宝宝撕纸的动作发出“嘶、嘶”的声音。 教师抓一把“雨滴”，从半空中抛洒，同时说：“宝宝看，下雨啦！下雨啦！”激发宝宝撕纸的爱好。 二、家长和宝宝一起游戏。 给每位宝宝发1张彩色广告纸，宝宝和家长一路撕“小雨滴”，尽可能将纸撕成细小的碎片。教师率领宝宝手抓纸屑向空中抛洒，家长唱歌曲大雨小雨。（抛完一次后可捡起地上的纸屑重复进行游戏） 3、游戏终止，请家长和宝宝一路把纸屑整理干净扔进垃圾桶。 家庭延伸： 搜集空可乐罐或椰奶罐，黄豆、赤豆或小石子，勺子、胶带等。请宝宝将豆子或石子用勺舀进罐子，家长用胶带将罐口封好。播放音乐，宝宝就能够够手拿自制小砂锤伴奏了，大伙儿一路来开个家庭音乐会吧！