“清廉学校”建设示范点创建评价标准.docx

1、“清廉学校”建设示范点创建评价标准一级指标二级指标具体内容分值评价标准政治建设20突出党建 引领作用充分发挥党组织在学校工作中的领导核心作用，书记、校长落实全面从严治党主体责任及第一责任人制度，学校领导班子成员落实“一岗双责”，加强学校 治建设。5主体责任落实不到 位的，扣3分；班子成 员近两年受党纪政纪处分和通报的，扣2分。认真开展组织生活按要求开展“三会一课”、固定主党日活动、组织生活会等活动，利用典型案例通报、警示基地教育、廉政警示片等方式加强对党员干部、教师的廉政教育，增强教育的针对性、实效性。5没有按规定开展组织生活的的，每少一次，扣1分，扣完为止。“三重一大” 民主决策坚持民主集中

2、制，建立和完善学校党政工作议事制度，定期召开校务会议，学校“三重一大”等重大事项严格执行集体研究，决策民主科学，学校中层干部选拔 任用程序规范。5“三重一大”事项 不按规定决策的，每一 项扣1分，扣完为止； 干部选拔不规范的，扣2 分。正确运用 “四种形态”党组织全力领导和支持纪检小组（机 构）履职，正确运用四种形态强化监督 执纪，工作有力，成效明显，领导班子 员认真落实谈心谈话制度，每年对班子成 员和分管部门成员开展1次以上谈话。5“四种形态”运用 不到位的，扣2分；谈 心谈话不达到要求的， 每少一人扣1分，扣完 为止。风险防控20权力运行科学规范严格落实学校党政一把手“末位表态”和主要负责

3、人“五个不直接分管” 度。5学校主要负责人直 接分管财务、人事、工 程建设项目、物资采购、 后勤工作的，每项扣 1 分。岗位风险排查到位梳理排查岗位廉政风险清单，规范教育、管理、服务的标准和要求，落实对 险岗位的监督和制约机制。5岗位廉政风险清单 梳理不到位的，扣2分； 未有监督机制的，扣 3 分。一级指标二级指标具体内容分值评价标准风险防控20小微权力流程公开抓好小微权力的管理，梳理学校小微权力清单，在校园内公开小微权力运行流程图，学校醒目位置设置公告栏，严格执行党务、校务和收费等信息公开制度，确保师生员工和相关社会公众的知情权。5小微权力运行流程不明确的，扣2分；党 务、校务未按照要求公

4、开的，扣3分。监督力量 多方参与落实家委会、教职工代表参与学校管理，定期召开教职工代表大会，加强社会 监督和民主监督。5家委会和教师代表 不参与校服、食堂物资 采购等监督的，扣3分； 教职工代表大会不按规 定举行的，扣2分。制度执行20切实遵守纪律规矩严明政治纪律和政治规矩，使广大党员干部牢固树立党章党规党纪意识，教育引导党员领导干部增强“四个意识”，定“四个自信”，自觉与以习近平同志 核心的党中央保持高度一致。5 为有违反政治规矩和政治纪律的情况，被查 处的，此项不得分。建立健全内控制度加强学校内控制度建设，认真制定职称评聘、评优评先、工作调动、干部选拔、岗位聘用、招生考试、教辅资料、经费用

5、、物品采购、基建后勤、食堂超市等点领域和关键环节等方面的规章制度和程序办法，确保公开公平、公正规范。5未有内控制度汇编 的，扣3 分；内控制度 不健全的，每少一项扣1 分，扣完为止。严格落实 “八项规定”不折不扣落实“中央八项规定”精神，公务接待、办公用房、公务用车等制度执 行到位。5有违反中央“八项规定”精神问题的，此 项不得分。严格规范制度执行坚持正风肃纪，建立健全制度执行的监督机制，对违反制度的党员干部要坚决予以处理，在学校形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚，5未有制度执行监督 机制的，扣3分；对违 反制度的党员干部不处 理的，每人次扣1 分， 扣完为止。一级指标二级指标具体内容

6、分值评价标准师德师风20建立健全长效机制新教师实行入职宣誓和师德师风承诺制度，签订“师德承诺书”，纳入教诚实守信管理体系；建立师德考核负面清单制度，严惩失德、失信、失职行为， 廉教育纳入师德建设全过程。师5教师不签订承诺书 的，扣3 分；未有师德 师风考核负面清单的， 扣2分。深入开展 师德教育落实集中学习制度，深入开展廉洁从教系列主题教育活动；在教师专业发展培训和师德培训等活动中增加清廉教育相关环节，定期对教师开展清廉、诚信、法教育，提高教师清廉从教意识。5未有廉洁从教主题 教育的，扣2分；未定 期开展教师清廉教育 的，扣3分。规范教师自身言行自觉抵制有偿家教，在职教师不到社会教育培训机构兼

7、职，不从事、参与其它违反国家规定的营利性活动，杜绝工作之便牟取私利、收受礼品、损害学生和家长利益的不正之风，自觉维护教师清正形象，保持廉洁作风，使清正教风成为无声的教育。5有查处在职教师违 规兼职、从事有偿家教 的，此项不得分。完善教师管理机制加强教师队伍管理与考核，把清廉教育要求落实到日常工作之中，做到同部署、同管理、同落实、同考核；充分发督导督学、家长与学生反馈、社会与媒体监督的作用，把学生、家长满意度评价作 为教师考核的重要内容。5日常工作中没有清廉教育内容的，扣2分； 不开展学生家长满意度 测评的，扣1分；学生、家长对学校满意度较低 的，扣2分。廉政文化20打造清廉教育环境结合学校文化

8、积淀将清廉文化纳入校园文化建设总体规划布局，合理设计布置，有效利用空间，建设易于耳濡目染的 清廉文化环境。5学校环境没有清廉文化内容的，扣3 分； 布置不合理的，扣2分。开展清廉文化活动利用艺术节、读书节、书画比赛、讲比赛、校史传承等形式开展各类清廉文化教育活动，充分体现教育的活动性、趣味性和融合性，使清廉教育春风化雨，入 脑入心。5不开展清廉文化教育活动的，此项不得分。一级指标二级指标具体内容分值评价标准廉政文化积极开发清廉课程积极开发适合学校特色发展的清廉文化教育读本或校本课程，利用历史清廉人物或者以案说廉等形式，增强清廉教育 的直观性。5未有特色教材或者 课程的，此项不得分。20坚决抵制不良文化协同有关部门加强学校周边环境综合治理，坚决防止黄、赌、毒等社会不文化向校园侵袭，坚决抵制宗教迷信思想向校园渗透，营造清廉健康、积极向上的 育人环境。5学生有涉黄、赌、毒 现象的，此项不得分。附加项目主题突出特色鲜明学校在创建“清廉学校”建设示范点过程中，组织有力、载体丰富、成效明显。20在创建活动中组织 有力，受到区级以上通 报表扬、评为先进、较 大社会影响的，每1项 加5 分。载体新颖、特 色鲜明，具有推广示范 作用的，每1项加2分。总计120