x线计算机体层成像设备医学影像设备学课程单元教学设计大学论文.docx

1、x线计算机体层成像设备医学影像设备学课程单元教学设计大学论文医学影像设备学课第二学期第1单元课程单元教学设计（2016 2017学年第2学期）单元名称：X线计算机体层成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院医学影像设备学课程单元教学设计-1单元标题：X线计算机体层成像设备单元教学学时12在整体设计中位置第1-3次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室，一体化教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌

2、握ct的基本组成及使用和常见故障排除方法，学会CT机的安装与维护及使用环境的要求。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握ct的基本组成及使用与维护常识 熟悉螺旋扫描装置和多层螺旋CT。了解CT的发展简史和发展趋势通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为研究开发其他医学影像设备打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务CT机基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解CT机的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握ct的规范操作和日常保养及

3、常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词计算机断层成像技术 Computed Tomography电影扫描CT cine CT scannerX 射线探测器 DetectorCT值 CT number亨氏单位 Hounsfield unit窗宽 window width 窗位 window level 案例和教学材料各代ct机和CT机主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频CT的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解CT的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各

4、个厂家的研发优势，了解目前最高端CT机的动态。 案例引入，图片展示 观看和思考180提问问题思考和回答问题2 教师讲解ct的基本组成及使用和常见故障排除方法， CT机的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会1803学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握ct机的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。CT机的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。 组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题180作业CT机常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中

5、学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。医学影像设备学课第二学期第2单元课程单元教学设计（2016 2017学年第2学期）单元名称：磁共振成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院医学影像设备学课程单元教学设计-2单元标题：磁共振成像设备单元教学学时12在整体设计中位置第4-6次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室，一体化教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安

6、排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握磁共振成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，学会磁共振成像设备的安装与维护及使用环境的要求。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握MRI的组成 主磁体的作用及指标 种类与特点； 掌握梯度磁场的作用与系统组成 梯度线圈作用与结构特点 射频场系统的作用与组成 熟悉MRI图像的特点 主磁体的匀场措施 视频发射与接收的流程了解磁共振成像的历史与发展前景 主磁体和射频的屏蔽措施 主计算机的功能与组成 数据的处理与影像重建 超导磁体的失超保护。通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有

7、团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务磁共振成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解磁共振成像设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握磁共振成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词T1 weighted image, T1W1 T1加权像T2 weighted image, T2W1 T2加权像water image 水成像magnetic resonance angiog

8、raphy,MRA 磁共振血管造影magnetic resonance urography,MRU 磁共振尿路造影案例和教学材料磁共振成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频磁共振成像设备的临床应用案例教学资料：多媒体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解磁共振成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前最高端磁共振成像设备机的动态。 案例引入，图片展示 观看和思考180提问问题思考和回答问题2 教师讲解磁共振成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，磁共振

9、成像设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会1803学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握磁共振成像设备机的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。磁共振成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。 组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题180作业磁共振成像设备常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范

10、。医学影像设备学课第二学期第3单元课程单元教学设计（2016 2017学年第2学期）单元名称： 超声成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院医学影像设备学课程单元教学设计-3单元标题：超声成像设备单元教学学时10在整体设计中位置第7-9次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室，一体化教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；掌握超声成像设备的分类 临床应用 日常维护和操作，学会超声成像设备的基本结构。了解

11、本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等； 掌握B型超声诊断仪 超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。 熟悉超声探头的一般结构和超声诊断仪的使用和维护知识。了解超声成像的基础知识和回波式超声诊断仪的基本类型。通过本章的学习，培养学生一丝不苟、严格要求、作风严谨、细致耐心。具有团队精神，同事间能团结互助。养成勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的学习精神，为从事相应仪器设备的维护工作奠定基础。培养学生严谨的工作态度，为学生的实习和工作打下良好的基础。能力训练任务超声成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解超声成像设备的安装场地环境要求，日常运行的温湿度等条件，掌握

12、超声成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词超声成像 ultrasonic imaging实时成像 real-time imaging灰阶显示 gray scale display彩阶显示 color scale display经颅多普勒 transcranial dopple介入性超声 interventional ultrasound术中超声监视 intraoperative ultrasonic monitoring案例和教学材料超声成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器养护的视频超声成像设备的临床应用案例教学资料：多媒

13、体课件、网络视频，现场观察 体验等步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解超声成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前最高端超声成像设备的动态。 案例引入，图片展示 观看和思考180提问问题思考和回答问题2 教师讲解超声成像设备的基本组成及使用和常见故障排除方法，超声成像设备的安装与维护及使用环境的要求。教师对基础理论 实例和案例讲解认真领会1803学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握超声成像设备的临床应用，与其他医学影像设备区分，相比较的优势和劣势。超声成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维

14、修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。 组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题90作业超声成像设备常见故障形成原因和处理原则，故障分析思路课后体会1 充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3. 培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。医学影像设备学课第二学期第4单元课程单元教学设计（2016 2017学年第2学期）单元名称： 核医学成像设备 所属系部： 医学卫生系 制定人： * 合作人： 制定时间： 2017.02 *职业技术学院医学影像设备学课程单元教学设计-2单元标题：核医学成像设备单元教学学时8在整体设计中位置第9-11次授课班级医疗仪器维修专业上课时间按课表安排上课地点多媒体