苏教版五年级科学上下册全册复习知识点整理汇总.docx

1、苏教版五年级科学上下册全册复习知识点整理汇总2020年苏教版五年级科学上册-复习知识点整理第一单元白天和黑夜1.太阳的位置与影子的方向有什么关系？早晨太阳在东方；影子在西方；傍晚太阳在西方；影子在东方.2.太阳高度概念？太阳高度与影子长度的关系？太阳高度与地表温度的关系？太阳与地平面的夹角叫做太阳高度.中午太阳高度最高；影子最短；温度最高；早晨；傍晚太阳高度低；影子长；温度低.3.一天中；影子的变化规律（长度、方向）？长度：由长变短；再变长. 方向：由西向东.4.古人用的计时工具太阳钟也叫日晷是根据什么原理制作的？太阳的运动与影子的变化是有规律的这个原理制作出的.5.北京故宫博物院保存的日晷属

2、于什么日晷？赤道日晷：与地球赤道平行.6.昼夜交替的原因？为什么会有白天和黑夜？ 地球自转7.地球自转的方向？自西向东8.太阳东升西落的原因？ 地球以自西向东的方向自转着.9.因为地球是圆的；同时在自转；有一部分地区有阳关照射；是白天；有一部分没有阳光照射；是黑夜；所以存在时差.10.古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心.11.波兰天文学家哥白尼提出了日心说；认为太阳是中心；地球围绕太阳旋转.12.月相的概念？为什么会这样？ 我们在地球上看到月两圆缺的样子叫做月相；这是因为太阳照到月亮上；同时月亮围绕地球转；不同时间我们在地球上看到被照射到的月亮也是不同的；所以才会出现月有阴晴圆缺.13

3、.月相的周期？看到的月光是什么光？ 月相的周期是一个月；月光是太阳光照射到月球上；反射到地球上的光. 14.月相变化的规律？ 新月-娥眉月-上弦月-凸月-满月-残月-下弦月-娥眉月 15.科学家林奈根据不同植物开花时间的不同编制了花钟.16.夜晚活动的动物有：蜗牛；猫头鹰；老鼠；蛾子；蝙蝠；刺猬等.17.人为改变白天和黑夜的长短；动物、植物的习性也会变化.如减少光照时间可以使菊花提前开放.延长光照时间可以让鸡下更多的蛋.18.调查夜间小动物的活动时要注意什么？不伤害小动物；不惊动小动物；注意安全.第二单元光与色彩1.光来自哪里？什么叫光源？有哪些光源？会发光的物体叫光源；有自然光源（萤火虫；闪

4、电；阳光；火焰）和人造光源（蜡烛；激光；灯光）.2.光的行进路线是？光在空气或水中都是沿着直线传播.3.两千多年前；墨子发现了小孔成像.看到的像是什么样的？原理是什么？像是倒立的；小孔成像的原理是光沿直线传播.4.当光线照射到物体表面；光线会返回来；这种现象叫做光的反射.月光就是太阳光照到月亮后反射出的光. 越光滑的表面；反射效果越好.5.镜子中看到的像的特点？ 左右相反；上下不颠倒；大小不变.6.潜望镜的工作原理图.光线经过两个平面镜连续反射；改变了光的传播方向.7.万花筒就是由于光的相互反射做出来的.8.凹面镜和凸面镜看到像的特点.凸面镜中的影像是正立的；放大的像；凹面镜中的影像是上下颠倒

5、的；缩小的像.9.光的折射的概念？光线从一种透明物体进入另一种透明物体时；传播方向会在交界面上发生弯折；这种现象叫做光的折射.把一根铅笔插入装水的玻璃杯内；从侧面看铅笔；铅笔向下弯折了.10.凹透镜与凸透镜的特点及作用.凸透镜凹透镜形状特点中间厚；边缘薄中间薄；边缘厚能使光线聚集发散作用放大缩小成像特点倒立的像不能成像 12.为什么一滴水滴是天然的放大镜？水滴是中间厚；两边薄的透明体；可以看成凸透镜.13.一个凹透镜和一个凸透镜可以做成望远镜.是正立的像.14.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下；七色光又能合成（白色光）.15.空气中的（小水滴）使阳光发生折射；形成（彩虹）.我们可

6、以（背对着太阳）喷水制造彩虹.16.彩虹的颜色？（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）.17.（英国）科学家（牛顿）在暗室中；让阳光通过（三棱镜）折射到墙上；结果太阳光被分解成七种颜色的光.18.白光是由色光组成的.如果想得到某种（彩色光）；可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉.某种颜色的玻璃纸只能让这种颜色的光透过；所以把白色的物体放在红色玻璃纸下看到的东西是什么颜色？红色.19.小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？小孔成的像上下；左右都颠倒（画出原理图）答：是的；小孔所成的像左右也颠倒；因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧；右侧发出的光线沿直线穿过小孔

7、后会投在屏的左侧.20.彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？ 空气中的小水滴使阳光发生色散；形成彩虹.我们可以背对着太阳喷水制造彩虹.第三单元电和磁1.简单电路的组成及特点？完整的电路包括电源；导线；用电器；开关.电路的特点是闭合的.2.画出让小灯泡亮起来的电路实物图.连接灯泡的导线分别接在电池的正负极；形成电流的通路；灯泡才会亮起来.3.画电路实物图的方法：先从电池的正极出发；然后连接开关、灯泡；最后导线的另一端连接在电池的负极；正好形成电流的通路（围城一个圈；闭合的）.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上；形成（电流）的通路；灯泡才会亮起来.4.用导线连接电路

8、；要求两个开关分别控制两个小灯泡.5.导体和绝缘体的概念？容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体.6.有哪些导体？有哪些绝缘体？常见的导体：人体；盐水；水；大地；铁；铜；铝等金属；铅笔芯等常见的绝缘体：干木头；塑料；橡胶；陶瓷；玻璃；油.7.怎样安全用电？如何避免触电？不要在电线上晾晒湿衣服不要在高压线附近放风筝不要用湿毛巾擦电器不要把几个电器插在一个电源插座上.8.暗盒里的电路；用灯泡；导线；电池做成一个检验器；可以用来判断暗盒里的电路情况：如果发现灯泡变得更亮；说明里面可能有电池；如果发现灯泡变暗；说明可能有灯泡；如果灯泡不亮；里面可能没有导线；或导线是断的；也可能还有一节电池.9

9、.磁铁能吸哪些东西？ 铁、钴、镍.10.磁铁有哪些性质？磁极的概念？磁铁的两端磁性最强的部分叫做磁极.所有的磁体都有两个磁极；一个叫北极（N极）、一个叫做南极（S极）.磁铁的性质：1（磁铁能吸铁）、2（磁性可以传递）、3（磁铁两极的磁性最强）、4（磁极可以指示南北方向）、5（磁铁同极相斥、异极相吸）.11.指南针是我国古代的四大发明之一；司南就是古人用来指示方向的工具.12.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次；缝衣针就带有磁性了；就做成了（指南针）；这种现象叫做磁化现象.13.消去缝衣针磁性的方法有（去磁的方法）：（用木棒敲）、（在火上烤）.14.磁铁的应用：磁性黑板；门吸、磁带、喇

10、叭等.15.电磁铁的组成. 线圈铁芯电源将导线缠绕在一根铁棒上；再通上电；就做成了电磁铁.16.影响电磁铁磁性强弱的因素或条件有哪些？如何设计实验？电磁铁磁性的强弱与导线的圈数；电池的节数（电流的大小）有关.导线线圈越多；电磁铁的磁性越强；电池的节数越多；电磁铁的磁性越强.在研究电磁铁磁性的强弱与电池的节数有没有关系的实验中；要改变的条件是： .不变的条件是： .结论是： 在研究电磁铁磁性的强弱与导线的圈数有没有关系的实验中；要改变的条件是： .不变的条件是： .结论是： 17.探究实验必须遵循控制单一变量的原则（改变的条件只有1个；其他条件都应该保持相同或不变）.18.电磁铁与磁铁的相同与不

11、同之处.相同点：都有磁性；都能吸铁.都有两个磁极.不同点：电磁铁如果没电了；磁性会消失.组成的部分不同.19.电磁铁的应用. 电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话；磁悬浮列车.第四单元呼吸和血液循环1.通过测量自己和小组同学1分钟的呼吸和心跳次数；我发现：运动后；呼吸和心跳都会加快.2.我们呼吸的空气要进入身体的哪些器官？依次写出鼻腔-咽喉-气管-支气管-肺3.用澄清的石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体；有什么发现？说明了什么？发现呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊了.说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）4.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气；呼出体内产生的（二氧化碳）.5.气体交换的重要器官是

12、肺.肺活量越大；呼吸功能越强.6.怎样保护我们的呼吸器官？（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）.7.心跳的概念？为什么心脏会跳动？（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）.心脏每（收缩、舒张一次）；就会感觉到一次心跳.8.为什么心脏会不停的跳动？（心脏不停地跳动；促进了血液在身体的循环；血液将氧气；养料带给身体各部分；同时把身体产生的二氧化碳和废物运走）9.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）10.保护心脏的方法：多运动；合理饮食；多喝水；保持好心情；良好的情绪.11.实验题：收集两袋人呼出的气体；在其中一袋倒入澄清的石灰水；摇晃一下；我们可以

13、看到（澄清石灰水变浑浊）；这个实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）第五单元解释与建立模型1.什么叫解释？判断区分解释和现象.（解释）就是在观察的基础上进行思考；合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系）；或者是事物发展的规律.2.解释不一定是事实；可能正确；也可能不正确.3.模型的作用：方便我们解释难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系.4.许多科学结论是令人信服的（解释）；它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果.5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）.6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些

14、颜色并不是我们所看见的那样；而是由不同颜色混合后组成的.8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系. 2020年苏教版五年级科学下册-复习知识点整理第一单元 沉和浮一、填空：1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）5.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。6.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。7.改变物体（

15、排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。8.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。9.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。10.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。11.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。浮力1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。2、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料(重量、体积)）和（液体的性质）有关。3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面

16、的物体，浮力（等于）重力。4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。7、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。10.马铃薯放在清水里会（沉），放入盐水中可能会（浮）。同体积的清水的质量比盐水的（小）。13.“沉浮子”能

17、够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 二、问答题：1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3）答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。2、由同一种材料构成的物体，在水

18、中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）答：答案同第一题。3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6）答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。4、潜水艇的工作原理是什么？答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、

19、船形或盒形，物体在水中是浮的。6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。【排开量变大了】7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）答：在小船底部粘上一些橡皮泥；将小船的底部做成斜锥体；可以在小船的四周加上船沿，心

20、量使小船的四周重量相等；可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14）答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）（浮在水面上时，泡沫浮力等于重力） （压在水中时，泡沫浮力大于重力，若一

21、松手，马上就会上浮）答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。怎样让它从沉变浮起来，加一定量的盐；怎样让它从浮变沉，加一定量的水。14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？

22、（P20）答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中小塑料块中塑料块大塑料块自重0.1N0.3N0.5N拉力大小0.3N0.8N1.3N浮力大小0.2 N0.

23、5 N0.8 N排开的水量5mL11mL17mL（2）从上面的实验数据中，我知道了：物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。4.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分）1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重塑料块清水浓盐水食用油0.9克1克1.3克0.8克放入清水中上浮放入浓盐水中上浮放入食用油中下沉5.根据表格中的数据进行分析：小瓶子在水中沉浮实验记录表预测在水中沉浮情况空瓶浮往瓶里装三分之一沙子浮往瓶里装二分之一沙子浮往瓶里装满沙子沉我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化

24、。第二单元 热填空： 温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质设计的。1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。3、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积变大了，重量不变。】4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，

25、我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上。9、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。11、夏天架设电线时，一般要【松一些】；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，

26、目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。12、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。15、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。利用热传递:【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成】防止热传递:【锅柄用塑料制成，夏天停

27、电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等】16.保温的原理是减缓热传递_的方式。17、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。18、水在4以上时，是热胀冷缩的，但是在4以下却会出现冷胀热缩的反常现象。19、空气是热的不良导体.15.我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。二、问答题：1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣

28、服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？（P27）答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中

29、。5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮的原因怎样解释呢？（P28）（P29）答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大，所以会上浮。【同体积，冷水重。同重量，热水大。】6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这是为什么？答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤冷后体积变小，所以感觉汤少了。8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）答：空气的体积变化比水明显。9、物体的热胀

30、冷缩是怎样引起的？（P35）（同填空7）答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。10、怎样观察铜球的热胀冷缩？（P36）答：用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。用酒精灯加热铜球；加热后的铜球不能通过铜环；将铜球放入水中冷却；铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？（P36）答：要注意：注意使用酒精灯的安全。禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？（P39）答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？（P40）答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？（P44）答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝