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1、全国中考物理试题分类汇编压强教科版 压强影响压强大小的因素1(10山东烟台)在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是( )2.（10江苏徐州）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的( )3.（10江苏省无锡市）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的 器材：（ ）用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是： A. B. C. D. 4. (10海南)砌墙时，随着墙体高度的增

2、加，地基受到的压力会逐渐增大。下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( ) 5（10江苏省宿迁市）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）A木桶的粗细 B木桶的轻重C最短的一块木板 D最长的一块木板6.（10黑龙江哈尔滨）在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是( ) A液体内部的压强跟液体密度的关系 B液体内部的压强跟深度的关系 C在同一深度

3、，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体内部向各个方向是否都有压强7.（10台湾）如图所示，若取两个相同的密封杯，内装等体积的相同溶液，分别置于相同的磅秤及相同的海绵上。下列关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深度 的比较，何者正确？( ) (A)磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁(B)磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁(C)磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁(D)磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁8.（10山东省济宁市）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明 。9.（10湖南株洲） 在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、

4、（c）三次实验。比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的 有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的 有关。大气压强1（10江苏省镇江市）下列现象中与大气压强无关的是（ ）帕斯卡“裂桶实验”用滴管吸取液体吸盘上挂毛巾，吸盘不掉用吸管吸饮料，饮料上升 A B C D2(10浙江嘉兴)小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是( )A探究的问题：大气压强有多大B探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等3（10

5、江苏省盐城市）小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪4. (10天津)用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是( )A将实验从山下移到山上 B使玻璃管稍下降一点C使玻璃管稍倾斜点 D换用稍粗点的玻璃管5.（10福建龙岩）在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是( ) A.往槽内加入少许水银 B.使玻璃管稍微倾斜一点 C.把

6、玻璃管稍微往上提一提 D.把实验移到高山上去做6(10四川成都)人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小， 将外部空气压人肺内。用高压锅(如图7所示)煮食物容易煮熟，原因是压强越大水的沸点 。7.（10四川南充）在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_(选填“高”或“低”)，_使药水进入针管。8.（10广东广州）托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强; 某地大气压强为110 5 Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为N9.(10吉林长春)图是一个自制的气压计，小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现玻璃管内

7、水柱高度变高了。（1）水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 。（2）水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量不变，瓶内气体的密度 （选填“大变”、“不变”或“变小）。连通器、液压技术 1. (10吉林长春)图所示的四个容器，不是连通器的是（ ） 2（10山东省菏泽市）如图所示，茶壶的设计者应用到二个物理知识，请写出它所用原理的关键词 、 。 3.（10山东省临沂市）如图所示，液压机活塞A、B处于平衡状态，活塞B的面积是活塞A的20倍。现用20N的力竖直向下压活塞A，为使活塞仍在原位置保持平衡，竖直向下压活塞B的力应为N施加压力后发现液体很难被压缩，是因为液体分子间存在力。4.(10湖

8、北恩施州)甲乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图中把未画出的水面的大致位置补画出来。 综合应用1.（10山东省滨州市）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引人相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（ ） A B C DA.进行长短的比较，引入“长度”物理量B.进行大小的比较，引入“质量”物理量C.进行运动快慢的比较，引入“速度”物理量D.进行压力作用效果的比较，引入“压强”物理量2.（10贵州安顺）在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列 哪个实验研究不是应用控制变量法( ) 3. (10云南楚雄州)关于图中所示四幅图的分

9、析，正确的是( )A. 图（a）表示甲乙 B. 图（b）表示晶体熔化的图像C. 图（c）表示物体做匀速直线运动 D. 图(d）表示液体内部压强与深度的关系4(10四川广安)动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是( )A啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活 5.(10安徽)下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是( ) A图钉帽面积大是为了增大

10、手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低6(10浙江嘉兴)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是( )A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系7(10山东德州)王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误

11、的是( )A挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 C新买的整支牙膏受到的重力是0.03N D牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强8(10浙江宁波)2010年温哥华冬奥会女子500米短道速滑决赛中，世界纪录保持者王濛以43秒048夺得冠军，成为蝉联冬奥金牌中国第一人。下列说法正确的是( ) A王濛踮起后脚尖做起跑姿势时对冰面的压强变小 B王濛匀速滑行时对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力 C王濛加速冲刺时运动状态不变 D王濛冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性9 (10四川成都)关于图所示的情景，下列说法正确的是( ) A甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是

12、为了减小人与坐垫间的压强 B甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人对坐垫的压力 c乙图中工人确定等高点，利用的是连通器原理 D乙图中工人确定等高点，利用的是阿基米德原理10.（10黑龙江哈尔滨）下列分析中不正确的是( )A甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之压强计算1.（0广西柳州）图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已

13、知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于( )A8：l B4：1C1：4 D.l：82（10湖南省湘潭市）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） A. pApB FAFB B. pApB FA=FB C. pA=pB FAFB D. pApB FAFB3（10辽宁省沈阳市）如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的

14、压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则 （ ）Ap甲p乙p丙p丁 Bp乙p甲p丁p丙 Cp乙p甲=p丁p丙 Dp丙p乙p丁=p甲4.(10上海)如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SA SB）,液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（ ）A、甲球的质量小于乙球的质量 B、甲球的质量大于乙球的质量C、甲球的体积小于乙球的体积 D、甲球的体积大于乙球的体积5. (10天津)如图所示放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VAVB，高度hASB，对地面的压强pA=

15、pB。下列判断正确的是( )AA的密度一定大于B的密度BA的密度可能小于B的密度CA的质量一定大干B的质量DA的质量可能等于B的质量6.（10江苏省泰州市）一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对 水平地面的压力为_N，压强为_Pa7.(10吉林长春)一个游泳池水深2m，池底受到水产生的压强是 Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底受到水的压强将 。（取g=10N/kg）8(10山东烟台)图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙9.(10四川泸州)如右图，

16、在水平地面上铺一张方格纸，质量为54Kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为410-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是 m2，对地面的压强大约是 Pa，（取g=10N/Kg）10.（10四川达州） 如图所示，重为6N，底面积为0.01m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20cm深的水，则水的质量为 Kg，水对容器底的压强为 Pa；水平桌面受到的压力和压强分别为 N和 Pa。（g取10N/kg）11（10江苏省南通市）如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.

17、010-3 m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA pB (选填“大于”、“小于”或“等于”)12.(10贵州黔东南) 在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安生带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为003 m2。求： (1)

18、这辆货车对路面的压强是多少?是否超过行业标准? (2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石?(设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10Nkg)13.（10甘肃兰州）如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）14.（10福建厦门）为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量3.6kg的某空心砖，规格为20cm15c

19、m10cm，砖的实心部分占总体积的60。求：（1）该砖块材料的密度；（2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？（3）一块同规格的空心砖和实心砖，以相同方式放在水平地面上，对地面的压强最多相差多少帕？压强实验1（10湖北省襄樊市）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力

20、作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。2（10湖南省湘潭市）为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度。 （1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成 比。 （2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相

21、同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比。 （3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时 （填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。 （4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越 。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。3.(10浙江金华)某兴趣小组开展科学探究活动。【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。【获取证据】测得圆柱体的体积为0.5l0-4米3，柱体的重为06牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体

22、中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：实验序号12345h/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120P/帕1.21032.41033.61034.8103【得出结论】根据以上数据可得出的结论是 。【讨论与交流】（1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是 帕，实心圆柱体的密度为 。（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为 牛。4.（10内蒙古赤峰）小华同学在观察大气压随高度变化时

23、，取一个瓶子，装满带色的水，取一根两端开口的洗玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，如图所示，然后拿它楼下到楼上，观察到玻璃管内水柱高度并没有发生变化，所以她得出结论：大气压强不随高度变化而变化。（1）你认为小华的实验方法和结论正确吗？请回答并说明理由。（2）请你写出一个可以利用小华的实验装置进行探究的实验，并写出操作过程和能够观察到的现象。5.(10北京)小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子

24、里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。影响压强大小的因素 1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.A8.压力的作用效果与受力面积有关 （或压力相同时，受力面积越大，效果越弱）9.密度 深度大气压强1.D 2.B3.D4.A5.D6.大气压、越高7.低、管外气压8.750、210 39. 减小 变小连通器、液压技术1. D2.连通器、大气压3.400 斥综合应用1.B 2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.AC10.B压强计算1.C2.D3.C 4.B5.AC

25、 6.210551047. 2104 变大8. 9.0.0216、2500010. 2 2103 26 2600112.0103 大于 大于12.13. （1） 8104Pa （2）25.12N14.(1)2103kg/m3 (2)2.4kg (3) 1.6103pa压强实验1.(1)压痕的深浅程度(2)压力的作用效果与压力的大小有关(3)甲丙(4)没有控制压力不变2. （1）正 （2） 反 （3）相同 （4）深3.同种液体产生的压强跟深度成正比。6.0103， 1.2103 。（2）0.2牛。4.(1)方法不正确.结论错误 瓶内没有留有空气 (2)探究:力能使物体产生形变，用手挤压瓶子，观察到玻璃管液面上升。