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1、人教版七年级上册课文成语总结人教版七年级语文上册成语汇编一、散步莫怀戚1、水波粼粼读音 shu b ln ln释义 形容水面明净。字词解释 粼粼：水十分明净。近义 波光粼粼例句 水波粼粼的湖面上，渔帆点点。2、各得其所读音 g d q su释义 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。字词解释 所:位置，场所。近义 各取所需、各行其道语出 周易系辞下：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”用法 动宾式；作谓语； 例句 全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。成语故事汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆

2、 虑公主知道昭平君倚仗权势，经常为非作歹，难免要惹出大事。她担 心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛 下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没 有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了安慰她，也就点头应允了。 隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后 杀人，被捕入狱。武帝非常难过，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿 子，死前把他托付给了我，现在要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右 的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!” 武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，必须遵守。如果因为我的 亲属而破坏法令，岂不失信于民?” 最后，武帝狠

3、了狠心，还是下诏处死了昭平君。 处死了昭平君，武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武 帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。 四海之内的百姓就会各如其所愿。”二、秋天的怀念史铁生3、翻来覆去读音 fn li f q释义 躺在床上来回翻转身体。形容睡不着觉；也形容事情多次反复。字词解释 翻：翻转；覆：转回。语出 宋杨万里西归集不寐四首之二：“老眼强眠终不梦；空肠暗响诉长饥。翻来覆去体都痛；乍暗忽明灯为谁？”宋朱熹朱子全书：“横说也如此；竖说也如此；翻来覆去；说都如此。”辨形 翻；不能写作“反”。近义 辗转反侧辗转不寐用法 多指躺在床上翻转身体睡不着觉；也形容人的动作思

4、维活动等一次又一次的反复。一般作谓语、状语。结构联合式。辨析翻来覆去与“辗转反侧”有别：“辗转反侧”只用于形容睡不着觉；不能用来形容事情重复；翻来覆去则可以用于事情多次重复。例句他把今天所发生的事情细细的想了一遍；躺在床上翻来覆去；久不成眠。4、絮絮叨叨读音 x x do do释义 形容说话罗嗦，唠叨。例句 她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着.近义 啰啰嗦嗦 唠唠叨叨5、喜出望外读音 x ch wng wi释义 1.指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。2.意外，感觉特别的兴奋，不在原来的意料之中。字词解释望:希望，意料。语出 宋苏轼与李之仪书：“契阔八年；岂谓复有见日；渐近中原；辱书尤数；喜出

5、望外。”近义 大喜过望喜从天降反义 祸不单行用法 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。辨析 喜出望外和“喜从天降”；都表示意外的喜悦；但强调“意外的高兴”；重在感情；“喜从天降”强调高兴的事突然实现；重在事情。例句居住在台湾的爷爷终于回来了；大家真是喜出望外。小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票；真叫他喜出望外。三、羚羊木雕张之路6、自作主张读音 z zu zh zhng释义 指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。近义 擅自做主例句 很多事我们不能自作主张，不考虑别人的感受。7、不可抗拒读音 b k kng j释义 不能抵抗并拒绝例句 百万红军进入中国的东北，这个力量是不可抗

6、拒的。近义 无法抗拒8、形影不离读音 xng yng b l释义 像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。语出 清纪昀阅微草堂笔记：“青县农家少妇；性轻佻；随其夫操作；形影不移；恒相对嬉笑；不避忌人。”辨形 形；不能写作“行”。近义 如影随形寸步不离反义 天各一方水火不容用法 多用来形容两个人关系非常密切。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。例句张明和方军像亲兄弟；形影不离。这两个孩子成天形影不离；比姐妹还亲。9、无可挽回读音 w k wn hu释义无法使已成的局面好转或恢复原状近义不可挽回，无法挽回，无能为力。例句只是一时的疏忽，没想到会造成无可挽回的悲剧!六、我的老师魏

7、巍10、迷迷糊糊读音m m h h释义（神智或眼睛）模糊不清近义 恍恍惚惚例句喝了酒使他迷迷糊糊,他的嗓音也高了,有点飞扬跋扈似的。11、模模糊糊读音 m m h h释义 事物表达的不清晰或看不清，思想上不清晰的。近义 朦朦胧胧例句 雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。七、再塑生命的人海伦凯勒（美国）12、截然不同读音 ji rn b tng释义 形容两件事物毫无共同之处。字词解释 截然:很分明地、断然分开的样子。语出茅盾选集封建的小市民文艺：“并且对于群众心理的作用上；啼笑因缘和火烧红莲寺也截然不同。”近义天壤之别迥然不同反义半斤八两一模一样结构偏正式。辨析和“天壤之别”；都比

8、喻“差别极大；完全不同”的意思；有时可通用。但在“天壤之别”前面要用上“有”、“有着”、“存在着”、“真有”等词语；却不一定要用这些词语。一般作谓语、宾语、定语。例句直到近来；经过许多学者的研究；才知道孩子的世界与成人截然不同。13、疲倦不堪读音 p jun b kn释义 形容非常疲乏，不能忍受。字词解释 倦：疲倦，劳累。不堪：不能忍受。近义精疲力竭例句 这一趟出差弄得疲倦不堪。14、小心翼翼读音 xio xn y y释义 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。字词解释 翼翼：恭敬谨慎样子。语出诗经大雅大明：“维此文王；小心翼翼。”郑玄笺：“小心翼翼；恭慎貌。”辨形翼；不

9、能写作“冀”。近义小心谨慎谨小慎微反义粗心大意毛手毛脚用法多用来形容人的举动轻且谨慎。一般作谓语、定语、状语。结构偏正式。辨析和“战战兢兢”；都具有“小心谨慎”的意思；但含有崇敬的意思；“战战兢兢”含有害怕的意思。例句工作人员把运往灾区的医药用品地搬到直升飞机上。在老师面前；你不必总是。15、不求甚解读音 b qi shn ji释义 原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。字词解释甚：过分、很、极、非常。解：了解，理解。语出晋陶潜五柳先生传：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”正音解；不能读作“xi”。辨形甚；不能写作“深”。近义囫囵吞枣浅尝辄止食

10、古不化反义穷原竟委咬文嚼字寻根究底用法含贬义。多用于学习；也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。结构动宾式。辨析“甚”不当“甚至”讲。“解”不是“解释”的意思。例句对待学习应采取认真的态度；那种的学习方法是不可取的。成语故事陶渊明十八岁那年为自己写了一篇文章，取名五柳先生传。陶渊明文章的开头是这样的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释；每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我

11、这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。16、混为一谈读音 hn wi y tn释义 把不同的事物或人混在一起；说成是相同的，当作同样的事物谈论。字词解释 混：搀杂。语出唐韩愈平淮西碑：“万口和附；并为一谈。”正音混；不能读作“hn”；为；不能读作“wi”。辨形混；不能写作“浑”。近义相提并论并为一谈等量齐观反义不可同日而语用法一般用于否定句或含有否定语气的句子中。一般作谓语、宾语。结构动宾式。辨析（一）混为一谈和“一概而论”；都含有“不加区别地一起加以谈论”的意思。但混为一谈多指不分是非好坏；不管性质根本不同；一律看待；“一概而论”多指不论彼此；不管具体情况；

12、笼统对待。（二）混为一谈和“同日而语”都有“把不同的两个人或两件事物不加区别地放在一起谈”的意思。但“同日而语”是指把不同水平的两个人或两种事物既有本质差别；又往往有时间上的差异；多用于否定语气；混为一谈并不强调时间上的差别；也不限于用在否定语句中。例句鲁迅书信集致王志和：“通信从缓和和地址不随便告诉是两件事；不知兄何以混为一谈而至于难受；我是毫不含有什么言外之意的。17、恍然大悟读音 hung rn d w释义形容人对某事情一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。字词解释恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。语出宋释道原景德传灯录卷五：“（薛）简蒙指教；豁然大悟。”正音恍；不能读作“un”。辨形恍

13、；不能写作“晃”；悟；不能写作“误”。近义豁然开朗如梦初醒茅塞顿开反义如坐云雾大惑不解用法也作“豁然大悟”。可以形容人对某事突然明白过来。一般作谓语、定语、状语。结构偏正式。辨析恍然大悟和“豁然开朗”；都含有“一下子明白过来”的意思。但“豁然开朗”除此以外；指“由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮”；恍然大悟没有此意。例句这时我才恍然大悟；原来昨夜向这里奔驰时；遥望那火的城；火的海；就是这海港的闪光。18、油然而生读音 yu rn r shng释义形容某种思想感情自然而然地产生。字词解释油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。语出礼记祭义：“则易直子谅之心油然生矣。”宋朱熹朱子

14、语类：“所谓用；莫是孝弟之心；油然而生；发见于外。”正音而；而不能读作“r”。辨形油；不能写作“由”；生；不能写作“升”。近义情不自禁自然而然反义戛然而止漠然置之用法多用在好的思想自然而然地产生。一般作谓语、定语。结构偏正式。例句面对冉冉升起的五星红旗；我油然而生敬意。19、悔恨莫及读音 hu hn m j 释义指后悔已经来不及。近义后悔莫及例句这已经既成事实，他悔恨莫及20、花团锦簇读音 hu tun jn c释义 指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。字词解释锦：有彩色花纹的丝织品；簇：聚集成团。语出明吴承恩西游记第九

15、十四回：“真是个花团锦簇！那一片富丽妖娆；真胜似天堂月殿；不亚于仙府瑶宫。”正音簇；不能读作“z”。辨形锦；不能写作“绵”；簇；不能写作“旋”。近义姹紫嫣红万紫千红用法形容五彩缤纷、鲜艳华丽的景象。也作“花攒锦簇”、“锦团花簇”。可用于景物、人物或事物等。一般作为谓语、定语。结构联合式。辨析和“万紫千红”、“姹紫嫣红”；都有“花多；色彩艳丽”的意思。但“姹紫嫣红”只用来形容花草；还可以用来比喻或形容景象、事物等。例句上海国际服装博览会上名牌云集；霓裳潮涌；似；喜迎嘉宾。节日的公园；五彩缤纷。21、美不胜收读音 mi b shng shu释义形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来

16、。字词解释胜：尽；收：接收；领略。语出清曾朴孽海花：“清词丽句；觉得美不胜收。”正音胜；不能读作“shn”近义琳琅满目 应接不暇反义不堪入目用法用作褒义。一般作谓语、定语、补语。结构主谓式。辨析和“琳琅满目”；都形容美好的事物很多；但偏重“来不及看”；“琳琅满目”侧重在“满眼都是”。例句湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。八、我的早年生活丘吉尔（英国）22、毫无例外读音 ho w l wi释义 指全部如此，没有例外近义 毫不例外例句 我们所有的企业必须毫无例外地实行民主管理，使集中领导和民主管理结合起来。23、千方百计读音 qin fng bi j释义 想尽一切办法,用尽各种计谋字词解

17、释 方：方法；计：计谋。语出宋朱熹朱子语类卷三十五论语：“譬如捉贼相似；须是著起气力精神；千方百计去赶捉他。”正音计；不能读作“j”。辨形计；不能写作“记”。近义想方设法反义无计可施束手无策用法用作褒义。多用于想尽办法。谓词性；一般作状语。体词性；一般作宾语。结构联合式。辨析和“想方设法”；都有“想尽办法”的意思。不同在于：是指“用尽一切办法”；“想方设法”是“多方面想办法。”例句为了加速积累社会主义建设资金；工人们地增产节约。困难再大；我们也要地完成任务。24、宽宏大量读音 kun hng d ling释义 形容度量大，心胸开阔,能容人。字词解释 宽宏：度量大。语出元曲选无名氏渔樵记三：“我

18、则道相公不知打我多少；原来那相公宽宏大量。”正音量；不能读作“lin”。辨形宏；不能写作“洪”。近义豁达大度宽大为怀反义斤斤计较鼠肚鸡肠器小易盈用法用作褒义。常跟“严以律己”连用。一般作谓语、定语、状语。结构联合式。辨析见“宽大为怀”（584页）。例句他待人一向；因此对于个别人的冷嘲热讽并不介意；总是一笑置之。25、独具慧眼读音 d j hu yn释义 能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)。字词解释慧：聪慧，敏锐。近义 别具慧眼例句 她独具慧眼，能够看到社会上荒唐的事情，对于社会变革的受害者寄以同情。26、蛛丝马迹读音zh s m j释义 沿着蛛网的

19、细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹，比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。字词解释 蛛丝：蜘蛛丝；马迹：马蹄印。语出唐杨筠松龙经武曲星：“抛梭马迹；蛛丝长；梭中自有丝不断。”正音迹；不能读作“j”。辨形蛛；不能写作“珠”；迹；不能写作“绩”。近义一望可知反义千丝万缕千头万绪用法多含贬义。一般作主语、宾语、状语。结构联合式。例句1、贪污了巨额公款的肖某；自以为得计；其实；他在干坏事时早已留下；逃不脱人们的眼睛。2、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。27、停滞不前读音 tng zh b qin释义 停留下来不继续前进。字词解释 滞：

20、滞留；停留不动；停滞：因为受到阻碍而不能顺利地前进或发展。语出毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话：“马克思主义一定要向前发展；要随着实践的发展而发展；不能停滞不前。”正音滞；不能读作“di”。辨形滞；不能写作“止”。近义畏缩不前踌躇不前反义锐意进取马不停蹄用法用作贬义。常用于事物；较少用于人。一般作谓语、宾语、定语。结构联合式。辨析和“畏缩不前”都有停止不前进之意。但只指停止；不用于人；“畏缩不前”是指因害怕而不敢前进；多用于人。例句谁骄傲自满；谁就会。马克思主义一定要向前发展；要随着实践的发展而发展；不能。28、滚瓜烂熟读音 gngulnsh释义 滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流

21、利纯熟。 语出清吴敬梓儒林外史：“鲁编修因无公子；就把女儿当儿子；五六岁上请先生开蒙；读的是四书、五经；十二岁就讲书；就读文章；先把一部王守溪的稿子读得滚瓜烂熟。”正音熟；不能读作“shu”。辨形瓜；不能写作“爪”。近义倒背如流驾轻就熟反义半生半熟吞吞吐吐用法含褒义。一般充当补语、状语、定语。结构偏正式。辨析“倒背如流”和；都能表示熟读或背诵得非常流利。但形容读得极纯熟、极流利；“倒背如流”语义重；夸张地表示熟到了能倒背的程度。例句考试前；同学们把复习题背得。背课文；我们要求；但这并不意味着死记硬背。29、整装待发读音 zhng zhung di f释义 整理好行装，等待出发。九、王几何马及时

22、30、哄堂大笑读音 hngtngdxio释义指满屋子人一起大笑起来。语出宋欧阳修归田录第一卷：“冯徐举其右足曰：此亦九百。于是烘（哄）堂大笑。”正音哄；不能读作“hng”。辨形哄；不能写作“轰”。近义前俯后仰捧腹大笑反义哑然失笑泣不成声涕泗滂沱用法含褒义。形容满屋人同时大笑。一般作谓语、补语。结构偏正式。例句滑稽表演引起整个礼堂的人。说得大家；我在热烈的掌声中把讲演作结。31、得意洋洋读音 d y yng yng释义 形容称心如意、沾沾自喜的样子。字词解释 洋洋：得意的样子。语出西汉司马迁史记管晏列传：“意气扬扬，甚自得也。”近义沾沾自喜、得意扬扬用法补充式；作状语；指自鸣得意例句单道台的答道

23、：“忙虽忙，然而并不觉得其苦。”（清李宝嘉官场现形记第五十七回）32、洗耳恭听读音 xrgngtng释义 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。字词解释 洗耳：擦洗耳朵；比喻很重视听对方说话；恭：恭敬地。语出元关汉卿单刀会：“请君侯试说一遍；下官洗耳恭听。”辨形恭；不能写作“公”。近义倾耳细听反义充耳不闻用法原来多用作虚心听人说的客气话；现多用作讽刺或诙谐语。一般作谓语、宾语、定语。结构连动式。例句大家对我们公司有什么意见请尽管提；我们；虚心接受。对这位先生的意见；我们当然要了。成语故事上古时代的尧，想把帝位让给许由。许由是个以不问政治为“清高“的人，不但拒绝了尧的请求

24、，而且连夜逃进箕山，隐居不出。当时尧还以为许由谦虚，更加敬重，便又派人去请他，说：“如果坚不接受帝位，则希望能出来当个“九州长”。不料许由听了这个消息，更加厌恶，立刻跑到山下的颖水边去，掬水洗耳。许由的朋友巢父也隐居在这里，这时正巧牵着一条小牛来给它饮水，便问许由干什么。许由就把消息告诉他，并且说：“我听了这样的不干净的话，怎能不赶快洗洗我清白的耳朵呢！”，巢父听了，冷笑一声说道：“哼，谁叫你在外面招摇，造成名声，现在惹出麻烦来了，完全是你自讨的，还洗耳恭听什么耳朵！算了吧，别沾污了我小牛的嘴！”，说着，牵起小牛，径自走向水流的上游去了。据巢县志记载，古巢城东城门有一方池叫“洗耳池”，池边有一

25、条巷叫牵牛巷。相传5000年前，巢父在池边牵牛饮水时，批评一代圣贤许由“浮游于世，贪求圣名”，许由自惭不已，立即用池中清水洗耳、拭双目，表示愿听从巢父忠告。后人为颂扬许由知错就改的美德，遂将该方池取名为“洗耳池”，成语“洗耳恭听”的典故也由此产生。33、持之以恒读音 chzhyhng释义有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。字词解释 持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。语出宋楼钥攻媿集雷雨应诏封事：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。”正音以；不能读作“j”。辨形以；不能写作“已”。近义锲而不舍孜孜不倦反义一暴十寒半途而废用法多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍

26、”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。结构偏正式。辨析持之以恒和“锲而不舍”；都含有“有恒心；坚持到底”的意思。但持之以恒偏重于有恒心；是直陈性的；“锲而不舍”偏重于不放弃、不半途而废；是比喻性的。例句锻炼身体必须持之以恒；不然收效甚微。要想在事业上取得成功；除了决心之外；还要持之以恒。34、鸦雀无声读音 yquwshng释义连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。字词解释 鸦：乌鸦；雀：麻雀。语出宋释道原景德传灯录第四卷：“公曰鸦去无声；云何言闻？”正音雀；不能读作“qio”。辨形鸦；不能写作“雅”。近义鸦默雀静万籁无声反义人声鼎沸沸反盈天用法多用来指人声消失或群众集聚的场所很安静。一般用作