1、度中招物化生实验操作练习题附 件2019年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题物 理 一、物理实验A类操作练习题1. 探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。2. 探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备:凸透镜(约为10cm)、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。3. 用天平和量筒测量盐水的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒
2、、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量盐水的密度。4. 用天平和量筒测量石块的密度器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量石块的密度。5. 探究杠杆平衡的条件 器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。实验要求:组装杠杆,探究杠杆平衡的条件。6. 测量重力与质量的比值g器材准备:托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块(已用细线系牢)。实验要求:检查天平是否平衡,请用所给器材测出重力与质量的比值g。7. 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系器材准备
3、:弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块(已用细线系牢)。实验要求:通过实验探究,得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。 8. 用电流表探究串联电路电流的规律器材准备:两节干电池组成的串联电池组、阻值为5定值电阻、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求:依据电路图连接电路,用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC,并找出它们之间的规律。9. 用电压表探究串联电路电压的规律器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5)、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、电压表、导线若干。 实验要求:依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L两
4、端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2以及它们的总电压U,并找出它们之间的关系。10. 测量小灯泡发光时的电阻器材准备:两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10或20)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。实验要求:依据电路图连接电路,测量小灯泡发光时的电阻。改变灯泡的亮度,多次实验,并记录其中两次的数据,寻找规律。11. 探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备:两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10或20)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。实验要求:依据电路图连接电路,探究小灯泡亮度与功率的关系。多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
5、12. 探究电流与电压的关系器材准备:两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻(5或10)、滑动变阻器(10或20)、开关、导线若干。实验要求:依据电路图连接电路,探究通过电阻的电流与其两端电压的关系。多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。13. 测量动滑轮的机械效率器材准备:滑轮、细绳(两端打好结,长约60cm)、质量为200g的钩码、量程为5的弹簧测力计、米尺、铁架台(米尺已经固定在铁架台上)。实验要求:组装用动滑轮提升重物的装置,用测力计测出拉力,用刻度尺测出钩码和绳子自由端移动的距离,并算出在此过程中的有用功和总功,最后计算得出动滑轮的机械效率。二、物理实验B类操作练习
6、题1. 证明发声的音叉在振动器材准备:音叉、橡皮小锤、盛有适量水的大烧杯、悬挂在铁架台上的乒乓球。实验要求:选择合适器材,证明发声的音叉在振动。2. 用温度计测量温水的温度器材准备:实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。实验要求:观察温度计的量程和分度值;并测量所给温水的温度。3. 检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备:铁架台、酒精灯、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 实验要求:“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕,该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来,不要求改正。4. 用刻度尺测量圆形金属片的直径器材准备:毫米刻度尺一把、圆形金属片一枚、三角板一套。实验要求:读出刻度尺的分度值,用刻度尺测
7、出待测圆形金属片的直径。5. 测量石块在水中受到的浮力 器材准备:弹簧测力计、铁架台、细线、石块(已用细线系牢)、水杯、水、抹布。实验要求:用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。6. 探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系器材准备:量程为1N(或5)的弹簧测力计一个(根据木块大小选择)、带钩木块一个、长木板一块、钩码(50g)两个。实验要求:用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数(即摩擦力的大小),改变压力的大小,重复上述实验,并得出结论。7. 探究动滑轮的特点器材准备:滑轮、细绳(两端打好结,长约60cm)、铁架台、质量为50g(或200g)的钩码、量
8、程为1N(或5)的弹簧测力计。实验要求:组装用动滑轮提升钩码的装置,并用测力计测出此时绳子拉力的大小,比较钩码的重力和拉力的大小,得出结论。8. 用电压表测量干电池两端的电压器材准备:一节干电池、电压表、开关、导线若干。实验要求:连接电路,用电压表测出干电池两端的电压。9. 连接并联电路器材准备:两节干电池组成的串联电池组、小灯泡(2.5V)两个、灯座两个、开关一个、导线若干。实验要求:把两个小灯泡连接成并联电路,且开关能控制两个灯泡。10. 用滑动变阻器改变灯泡的亮度器材准备:两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡(2.5V)、灯座、开关、导线若干。实验要求:连接电路,能用滑动变阻器
9、改变灯泡的亮度。11. 检查电路器材准备:两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、小灯泡、灯座、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验要求:在依据右图所连成的电路中,有两个错误或不当之处,请查找出来,不要求改正。12. 电路的转换器材准备:两节干电池组成的串联电池组、2.5V的小灯泡两个、小灯座两个、开关一个、导线若干。实验要求:请先识别电路中两个灯泡的串、并联关系,然后把原来串联的两个灯泡改为并联(或把原来并联的两个灯泡改为串联),要求开关能控制两个灯泡。13. 探究压力作用效果跟压力大小的关系器材准备:压力小桌,钩码(200g)两个,海绵块,盛有沙子的容器。实验要求:选择实验器材,探究压力
10、作用效果跟压力大小的关系,观察实验现象并得出结论。化 学 一、A类实验操作练习题1. 化学变化的现象实验用品:石灰石(或大理石,广口瓶)、稀盐酸(1:3,细口瓶)、氢氧化钠溶液(1%, 细口瓶, 橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%, 滴瓶)、试管、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。实验要求:(1)掌握固体、液体药品的取用方法。(2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。(3)会观察和描述实验现象。2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验实验用品:石灰石(或大理石,广口瓶)、稀盐酸(1:3,细口瓶)、饱和石灰水(细口瓶,橡胶塞)、集气瓶(125
11、 mL、配毛玻璃片)、烧杯(盛水)、试管(20 mm200 mm)、试管架、带导管的单孔橡胶塞(带90弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好)、铁架台(带铁夹)、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。实验要求:(1)会组装装置并用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。(2)掌握实验室制取二氧化碳的方法。(3)根据所学原理,正确选用二氧化碳的收集和检验方法。3. 探究金属的某些物理性质和化学性质实验用品:铁丝(长约30 cm)、铜丝(长约30 cm,或铜片)、稀盐酸(1:3,细口瓶)、硫酸铜溶液(5%, 细口瓶)、试管、试管架、酒精灯、火柴、坩埚钳、砂纸、吸水纸、试
12、管刷、废液缸、污物杯、抹布。注:铁丝最好用12号,铜丝直径在1 mm左右,均可反复使用。实验要求: (1)会观察金属的颜色。 (2)通过实验加深对金属某些化学性质的认识。4. 配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液实验用品:氯化钠(广口瓶)、蒸馏水(细口瓶)、托盘天平(已调平)、镊子、烧杯(100mL)、量筒(50mL)、药匙、玻璃棒、胶头滴管(放在无水的烧杯中)、试管刷、贴有“2% 氯化钠溶液”标签的试剂瓶、贴有“回收氯化钠”的烧杯、纸片、称量纸(大小质量相同)、污物杯、抹布。实验要求:(1)能进行有关溶质质量分数的简单计算。(2)会使用托盘天平称量一定质量的固体物质,会用量筒量取一定体积
13、的液体。(3)会进行固体溶解于水的操作。5. 探究酸的某些化学性质实验用品:氧化铜(广口瓶)、稀硫酸(1: 4,细口瓶)、饱和碳酸钠溶液(细口瓶,橡胶塞)、紫色石蕊溶液(滴瓶)、试管(3支)、试管架、酒精灯、试管夹、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求:(1)掌握固体、液体药品的取用方法。(2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。(3)通过实验加强对酸的某些化学性质的理解。6探究碱的某些化学性质实验用品:稀盐酸(1:3,滴瓶)、氢氧化钠溶液(1%, 细口瓶,橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%, 滴瓶)、酚酞溶液(滴瓶)、pH试纸、标准比
14、色卡、玻璃片、玻璃棒、试管(3支)、试管架、试管夹、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)通过实验加强对碱的某些化学性质的理解。(3)根据指示剂颜色的变化判断中和反应是否发生。7. 探究碳酸钠的某些性质实验用品:碳酸钠粉末(广口瓶)、稀盐酸(1:3,滴瓶)、澄清石灰水(细口瓶,橡胶塞)、饱和碳酸钠溶液(细口瓶,橡胶塞)、酚酞溶液(滴瓶)、蒸馏水(细口瓶)、试管(3支)、试管架、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求:(1)掌握固体、液体药品的取用方法。(2)会使用胶头滴管。(3)通过实验加深对碳酸钠性
15、质的认识。(4)会观察和描述实验现象。8. 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品:粗盐(广口瓶)、水(细口瓶)、铁架台(带铁圈,安装调试好高度)、漏斗、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求:(1)会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。(2)会用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。9. 探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验用品:石灰石(或大理石,广口瓶)、稀盐酸(1:3,细口瓶)、氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,橡胶塞)、酚酞溶液(滴瓶)、烧杯(盛水)、试管(20 mm200 mm)、试管
16、架、带导管的单孔橡胶塞(带90弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好)、铁架台(带铁夹)、镊子、药匙、试管刷、纸片、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。实验要求:(1)会组装装置并用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。(2)掌握实验室制取二氧化碳的方法。(3)会探究二氧化碳与氢氧化钠的反应。 二、B类实验操作练习题 1. 量筒的使用实验用品:水(细口瓶)、量筒(10 mL)、胶头滴管(放在无水的烧杯中)、废液缸、抹布。实验要求:会用量筒量取一定体积的液体。 2. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应实验用品:氢氧化钠溶液(1%, 细口瓶, 橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%, 细口瓶)、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、试
17、管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)会观察和描述实验现象。 3. 给试管内液体加热实验用品:水(细口瓶)、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)掌握用酒精灯给试管中液体加热的方法。 4. 仪器的连接及装置气密性检查实验用品:试管(20 mm200 mm)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、烧杯(盛水)、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。实验要求: (1)会连接试管和带导管的单孔橡胶塞。(2)掌握检查装置气密性的方法。 5. 组装加热固体的实验装置实验用品:试管(20 mm200 m
18、m)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。实验要求: (1)会用铁架台上的铁夹固定试管。(2)会组装加热固体的实验装置。 6. 制作过滤器实验用品:漏斗、滤纸、胶头滴管(放在盛有水的烧杯中)、玻璃棒、污物杯、抹布。实验要求: (1)会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。(2)会使用胶头滴管吸水润湿滤纸,使之紧贴在漏斗内壁上。7. 鉴别硬水和软水实验用品:硬水(细口瓶)、软水(细口瓶)、肥皂水(滴瓶)、试管、试管架、废液缸、抹布。 注:分别在待测液瓶上贴标签:A、B。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)会根据实验现象得出正确结论。 8. 探究铁、铜两种金属的活
19、动性顺序实验用品:稀盐酸(1:3,细口瓶)、硫酸铜溶液(5%,细口瓶)、铁丝(长约30 cm)、试管、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。注:铁丝最好用12号铁丝,可反复使用。实验要求:(1)会用实验的方法证明金属的活动性顺序。(2)会根据实验现象得出正确结论。9. 中和反应实验用品:稀盐酸(1:3,滴瓶)、氢氧化钠溶液(1%, 细口瓶,橡胶塞)、酚酞溶液(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)会根据指示剂颜色的变化判断酸与碱是否发生了反应。(3)加深对中和反应的理解。 10检验未知溶液的酸碱性实验用品:酸碱性待测液(常见的酸性
20、或碱性溶液,细口瓶)、石蕊溶液(滴瓶)、酚酞溶液(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。 (2)会检验未知溶液的酸碱性,会根据实验现象得出正确结论。 11. 测定未知溶液的酸碱度实验用品:酸碱度待测液(常见的酸性或碱性溶液,细口瓶)、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法。(2)会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。 12. 探究氢氧化钠溶液是否变质实验用品:稀盐酸(1:3,滴瓶)、氢氧化钠溶液样品(细口瓶,橡胶塞)、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(
21、1)掌握液体药品的取用方法。(2)会根据实验现象得出正确结论。 13. 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液实验用品:稀盐酸(1:3,滴瓶)、氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,不写名称,橡胶塞)、饱和碳酸钠溶液(细口瓶,不写名称,橡胶塞)、酚酞溶液(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。注:分别在待测液瓶上贴标签A、B。实验要求:(1)掌握液体药品取用的方法。(2)会根据实验现象得出正确结论。 14. 鉴别食盐和纯碱实验用品:食盐(广口瓶)、纯碱(广口瓶)、稀盐酸(1:3,滴瓶)、试管、试管架、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(1)掌握固体药品的取用方法。(2)掌握胶头滴管的使用方法
22、。 (3)会根据实验现象得出正确结论。15. 蒸发饱和氯化钠溶液实验用品:饱和氯化钠溶液(滴瓶)、铁架台(附铁圈)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。 实验要求:(1)掌握胶头滴管的使用方法。(2)掌握用蒸发皿蒸发溶剂的方法。16. 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液的反应实验用品:饱和氢氧化钙溶液(细口瓶,橡胶塞)、饱和碳酸钠溶液(细口瓶,橡胶塞)、试管、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求:(1)掌握液体药品的取用方法,会正确使用胶头滴管。(2)会根据实验现象得出正确结论。(3)加深对复分解反应发生条件的理解。生 物 一、A类
23、实验操作练习题1. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯。实验要求:(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片; (2)用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。2. 用显微镜观察番茄果肉细胞实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄果实、擦镜纸、污物杯。实验要求:(1)制作番茄果肉细胞临时装片;(2)用显微镜观察番茄果肉细胞。3. 用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜(刮掉
24、表皮)、污物杯。 实验要求:(1)制作黄瓜表层果肉细胞临时装片;(2)用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞。4. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 实验器材:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签(一端尖,一端钝)、一次性杯子、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、擦镜纸、污物杯。实验要求:(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片;(2)用显微镜观察人的口腔上皮细胞。二、B类实验操作练习题1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。实验要求:制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。2. 制作叶片下
25、表皮细胞临时装片 实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。实验要求:制作叶片下表皮细胞临时装片。3. 制作番茄果肉细胞临时装片实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。实验要求:制作番茄果肉细胞临时装片。4. 制作黄瓜表层果肉细胞临时装片实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜(刮掉表皮)、污物杯。实验要求:制作黄瓜表层果肉细胞临时装片。5. 制作人的口腔上皮细胞临时装片实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、消毒牙签
26、(一端尖,一端钝)、一次性杯子、污物杯。实验要求:制作人的口腔上皮细胞临时装片。6. 制作酵母菌临时装片实验器材:载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、碘液(或亚甲基蓝)、污物杯。实验要求:制作酵母菌临时装片。7. 观察花的结构实验器材:百合花等新鲜的花、镊子、解剖针、污物杯。实验要求:指认花的各部分结构。8. 观察果实的结构实验器材:新鲜的豆角等果实、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。实验要求:解剖新鲜的豆角等果实,指认果实和种子的各部分结构,并说出这些部分是由花的哪些结构发育而来的。9. 观察双子叶植物种子的结构实验器材:浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、
27、解剖针、培养皿、污物杯。实验要求:解剖菜豆等双子叶植物种子,并指认种皮及胚的各部分结构。10. 观察单子叶植物种子的结构实验器材:浸软的玉米等单子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、稀碘液、小块木板、污物杯。实验要求:解剖玉米等单子叶植物种子,并指认出种皮和果皮、胚乳、胚。11. 探究种子中是否含有无机盐 实验器材:浸软的小麦种子、镊子、解剖针、培养皿、酒精灯、火柴、污物杯。实验要求:用上述材料用具,设计并实施实验,探究种子中是否含有无机盐。12. 探究种子中是否含有淀粉 实验器材:浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板、污物杯。实验要求:用上述材料用具,设计
28、并实施实验,探究种子中是否含有淀粉。13. 探究种子萌发是否需要充足的空气实验器材:玉米等种子、镊子、2个250mL烧杯(分别贴有甲、乙标签)、1个盛有清水的烧杯、滴管、培养皿、污物杯。实验要求:用上述材料用具,设计并实施实验,探究种子萌发是否需要充足的空气,分析实验,预测结果。14. 探究光对种子萌发是否有影响实验器材:玉米等种子、镊子、2个250mL烧杯(分别贴有甲、乙标签)、1个盛有清水的烧杯、滴管、培养皿、不透光的遮盖物(如黑色塑料袋等)、污物杯。实验要求:用上述材料用具,设计并实施实验,探究光对种子萌发是否有影响,分析实验、预测结果。15. 探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳实验器
29、材:澄清的石灰水、试管、试管架、塑料吸管、试管刷、污物杯。实验要求:用上述材料用具,设计并实施实验,探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳。16. 认识显微镜的结构实验器材:显微镜。实验要求:能说出显微镜各部分结构的名称。17. 显微镜的放大倍数实验器材:显微镜。实验要求:能指认出显微镜的目镜和物镜,能计算出显微镜的放大倍数。18. 显微镜的对光实验器材:显微镜、擦镜纸。实验要求:能将显微镜的视野调节明亮。19. 用显微镜观察运动神经元装片实验器材:显微镜、运动神经元装片、纱布、擦镜纸。实验要求:能用显微镜观察运动神经元装片。20. 用显微镜观察人血涂片实验器材:显微镜、人血涂片、纱布、擦镜纸。实验要求:能用显微镜观察人血涂片。
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