度中招物化生实验操作练习题.docx

1、度中招物化生实验操作练习题附 件2019年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题物 理 一、物理实验A类操作练习题1. 探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。2. 探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。3. 用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒

2、、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量盐水的密度。4. 用天平和量筒测量石块的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、石块（已用细线系牢）、水杯、水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度。5. 探究杠杆平衡的条件 器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。实验要求：组装杠杆，探究杠杆平衡的条件。6. 测量重力与质量的比值g器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。实验要求：检查天平是否平衡，请用所给器材测出重力与质量的比值g。7. 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系器材准备

3、：弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块（已用细线系牢）。实验要求：通过实验探究，得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。 8. 用电流表探究串联电路电流的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为5定值电阻、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC，并找出它们之间的规律。9. 用电压表探究串联电路电压的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、定值电阻（5）、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电压表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L两

4、端的电压U1、定值电阻R两端的电压U2以及它们的总电压U，并找出它们之间的关系。10. 测量小灯泡发光时的电阻器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。改变灯泡的亮度，多次实验，并记录其中两次的数据，寻找规律。11. 探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，探究小灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。

5、12. 探究电流与电压的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5或10）、滑动变阻器（10或20）、开关、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流与其两端电压的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。13. 测量动滑轮的机械效率器材准备：滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、质量为200g的钩码、量程为5的弹簧测力计、米尺、铁架台（米尺已经固定在铁架台上）。实验要求：组装用动滑轮提升重物的装置，用测力计测出拉力，用刻度尺测出钩码和绳子自由端移动的距离，并算出在此过程中的有用功和总功，最后计算得出动滑轮的机械效率。二、物理实验B类操作练习

6、题1. 证明发声的音叉在振动器材准备：音叉、橡皮小锤、盛有适量水的大烧杯、悬挂在铁架台上的乒乓球。实验要求：选择合适器材，证明发声的音叉在振动。2. 用温度计测量温水的温度器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。实验要求：观察温度计的量程和分度值；并测量所给温水的温度。3. 检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备：铁架台、酒精灯、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 实验要求：“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，不要求改正。4. 用刻度尺测量圆形金属片的直径器材准备：毫米刻度尺一把、圆形金属片一枚、三角板一套。实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测

7、出待测圆形金属片的直径。5. 测量石块在水中受到的浮力 器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。实验要求：用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。6. 探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系器材准备：量程为1N(或5)的弹簧测力计一个（根据木块大小选择）、带钩木块一个、长木板一块、钩码（50g）两个。实验要求：用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数（即摩擦力的大小），改变压力的大小，重复上述实验，并得出结论。7. 探究动滑轮的特点器材准备：滑轮、细绳（两端打好结，长约60cm）、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码、量

8、程为1N(或5)的弹簧测力计。实验要求：组装用动滑轮提升钩码的装置，并用测力计测出此时绳子拉力的大小，比较钩码的重力和拉力的大小，得出结论。8. 用电压表测量干电池两端的电压器材准备：一节干电池、电压表、开关、导线若干。实验要求：连接电路，用电压表测出干电池两端的电压。9. 连接并联电路器材准备：两节干电池组成的串联电池组、小灯泡（2.5V）两个、灯座两个、开关一个、导线若干。实验要求：把两个小灯泡连接成并联电路，且开关能控制两个灯泡。10. 用滑动变阻器改变灯泡的亮度器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、导线若干。实验要求：连接电路，能用滑动变阻器

9、改变灯泡的亮度。11. 检查电路器材准备：两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、小灯泡、灯座、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验要求：在依据右图所连成的电路中，有两个错误或不当之处，请查找出来，不要求改正。12. 电路的转换器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V的小灯泡两个、小灯座两个、开关一个、导线若干。实验要求：请先识别电路中两个灯泡的串、并联关系，然后把原来串联的两个灯泡改为并联（或把原来并联的两个灯泡改为串联），要求开关能控制两个灯泡。13. 探究压力作用效果跟压力大小的关系器材准备：压力小桌，钩码（200g）两个，海绵块，盛有沙子的容器。实验要求：选择实验器材，探究压力

10、作用效果跟压力大小的关系，观察实验现象并得出结论。化 学 一、A类实验操作练习题1. 化学变化的现象实验用品：石灰石（或大理石,广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶, 橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、试管、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握固体、液体药品的取用方法。（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。（3）会观察和描述实验现象。2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验实验用品：石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、饱和石灰水（细口瓶，橡胶塞）、集气瓶（125

11、 mL、配毛玻璃片）、烧杯（盛水）、试管（20 mm200 mm）、试管架、带导管的单孔橡胶塞（带90弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。实验要求：（1）会组装装置并用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。（2）掌握实验室制取二氧化碳的方法。（3）根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法。3. 探究金属的某些物理性质和化学性质实验用品：铁丝（长约30 cm）、铜丝（长约30 cm，或铜片）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、硫酸铜溶液（5%, 细口瓶）、试管、试管架、酒精灯、火柴、坩埚钳、砂纸、吸水纸、试

12、管刷、废液缸、污物杯、抹布。注：铁丝最好用12号，铜丝直径在1 mm左右，均可反复使用。实验要求： （1）会观察金属的颜色。 （2）通过实验加深对金属某些化学性质的认识。4. 配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液实验用品：氯化钠（广口瓶）、蒸馏水（细口瓶）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（50mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2% 氯化钠溶液”标签的试剂瓶、贴有“回收氯化钠”的烧杯、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。实验要求：（1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。（2）会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积

13、的液体。（3）会进行固体溶解于水的操作。5. 探究酸的某些化学性质实验用品：氧化铜（广口瓶）、稀硫酸(1: 4，细口瓶）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、紫色石蕊溶液（滴瓶）、试管（3支）、试管架、酒精灯、试管夹、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握固体、液体药品的取用方法。（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。（3）通过实验加强对酸的某些化学性质的理解。6探究碱的某些化学性质实验用品：稀盐酸(1:3，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、pH试纸、标准比

14、色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（3支）、试管架、试管夹、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）通过实验加强对碱的某些化学性质的理解。（3）根据指示剂颜色的变化判断中和反应是否发生。7. 探究碳酸钠的某些性质实验用品：碳酸钠粉末（广口瓶）、稀盐酸(1:3，滴瓶）、澄清石灰水(细口瓶，橡胶塞)、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、蒸馏水（细口瓶）、试管（3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握固体、液体药品的取用方法。（2）会使用胶头滴管。（3）通过实验加深对碳酸钠性

15、质的认识。（4）会观察和描述实验现象。8. 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。（2）会用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。9. 探究二氧化碳与氢氧化钠的反应实验用品：石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%，细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、烧杯（盛水）、试管（20 mm200 mm）、试管

16、架、带导管的单孔橡胶塞（带90弯管、胶皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、镊子、药匙、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。实验要求：（1）会组装装置并用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。（2）掌握实验室制取二氧化碳的方法。（3）会探究二氧化碳与氢氧化钠的反应。 二、B类实验操作练习题 1. 量筒的使用实验用品：水（细口瓶）、量筒（10 mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。实验要求：会用量筒量取一定体积的液体。 2. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应实验用品：氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶, 橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 细口瓶）、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、试

17、管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）会观察和描述实验现象。 3. 给试管内液体加热实验用品：水（细口瓶）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）掌握用酒精灯给试管中液体加热的方法。 4. 仪器的连接及装置气密性检查实验用品：试管（20 mm200 mm）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、烧杯（盛水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。实验要求： （1）会连接试管和带导管的单孔橡胶塞。（2）掌握检查装置气密性的方法。 5. 组装加热固体的实验装置实验用品：试管（20 mm200 m

18、m）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。实验要求： （1）会用铁架台上的铁夹固定试管。（2）会组装加热固体的实验装置。 6. 制作过滤器实验用品：漏斗、滤纸、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布。实验要求： （1）会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。（2）会使用胶头滴管吸水润湿滤纸，使之紧贴在漏斗内壁上。7. 鉴别硬水和软水实验用品：硬水（细口瓶）、软水（细口瓶）、肥皂水（滴瓶）、试管、试管架、废液缸、抹布。 注：分别在待测液瓶上贴标签：A、B。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）会根据实验现象得出正确结论。 8. 探究铁、铜两种金属的活

19、动性顺序实验用品：稀盐酸（1:3，细口瓶）、硫酸铜溶液（5%,细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、试管、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。注：铁丝最好用12号铁丝，可反复使用。实验要求：（1）会用实验的方法证明金属的活动性顺序。（2）会根据实验现象得出正确结论。9. 中和反应实验用品：稀盐酸（1:3，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）会根据指示剂颜色的变化判断酸与碱是否发生了反应。（3）加深对中和反应的理解。 10检验未知溶液的酸碱性实验用品：酸碱性待测液（常见的酸性

20、或碱性溶液，细口瓶）、石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。 （2）会检验未知溶液的酸碱性，会根据实验现象得出正确结论。 11. 测定未知溶液的酸碱度实验用品：酸碱度待测液（常见的酸性或碱性溶液，细口瓶）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。 12. 探究氢氧化钠溶液是否变质实验用品：稀盐酸（1:3，滴瓶）、氢氧化钠溶液样品（细口瓶，橡胶塞）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（

21、1）掌握液体药品的取用方法。（2）会根据实验现象得出正确结论。 13. 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液实验用品：稀盐酸（1:3，滴瓶）、氢氧化钠溶液（1%，细口瓶，不写名称，橡胶塞）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，不写名称，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管、试管架、试管刷、废液缸、抹布。注：分别在待测液瓶上贴标签A、B。实验要求：（1）掌握液体药品取用的方法。（2）会根据实验现象得出正确结论。 14. 鉴别食盐和纯碱实验用品：食盐（广口瓶）、纯碱（广口瓶）、稀盐酸（1:3，滴瓶）、试管、试管架、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握固体药品的取用方法。（2）掌握胶头滴管的使用方法

22、。 （3）会根据实验现象得出正确结论。15. 蒸发饱和氯化钠溶液实验用品：饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（附铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。 实验要求：（1）掌握胶头滴管的使用方法。（2）掌握用蒸发皿蒸发溶剂的方法。16. 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液的反应实验用品：饱和氢氧化钙溶液（细口瓶，橡胶塞）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、试管、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法，会正确使用胶头滴管。（2）会根据实验现象得出正确结论。（3）加深对复分解反应发生条件的理解。生 物 一、A类

23、实验操作练习题1. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、碘液、清水、洋葱鳞片叶、擦镜纸、污物杯。实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。2. 用显微镜观察番茄果肉细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄果实、擦镜纸、污物杯。实验要求：（1）制作番茄果肉细胞临时装片；（2）用显微镜观察番茄果肉细胞。3. 用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜（刮掉

24、表皮）、污物杯。 实验要求：（1）制作黄瓜表层果肉细胞临时装片；（2）用显微镜观察黄瓜表层果肉细胞。4. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、碘液、擦镜纸、污物杯。实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。二、B类实验操作练习题1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。2. 制作叶片下

25、表皮细胞临时装片 实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。实验要求：制作叶片下表皮细胞临时装片。3. 制作番茄果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。实验要求：制作番茄果肉细胞临时装片。4. 制作黄瓜表层果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、清水、黄瓜（刮掉表皮）、污物杯。实验要求：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片。5. 制作人的口腔上皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、碘液、消毒牙签

26、（一端尖，一端钝）、一次性杯子、污物杯。实验要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片。6. 制作酵母菌临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、碘液（或亚甲基蓝）、污物杯。实验要求：制作酵母菌临时装片。7. 观察花的结构实验器材：百合花等新鲜的花、镊子、解剖针、污物杯。实验要求：指认花的各部分结构。8. 观察果实的结构实验器材：新鲜的豆角等果实、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。实验要求：解剖新鲜的豆角等果实，指认果实和种子的各部分结构，并说出这些部分是由花的哪些结构发育而来的。9. 观察双子叶植物种子的结构实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、

27、解剖针、培养皿、污物杯。实验要求：解剖菜豆等双子叶植物种子，并指认种皮及胚的各部分结构。10. 观察单子叶植物种子的结构实验器材：浸软的玉米等单子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、稀碘液、小块木板、污物杯。实验要求：解剖玉米等单子叶植物种子，并指认出种皮和果皮、胚乳、胚。11. 探究种子中是否含有无机盐 实验器材：浸软的小麦种子、镊子、解剖针、培养皿、酒精灯、火柴、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有无机盐。12. 探究种子中是否含有淀粉 实验器材：浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计

28、并实施实验，探究种子中是否含有淀粉。13. 探究种子萌发是否需要充足的空气实验器材：玉米等种子、镊子、2个250mL烧杯（分别贴有甲、乙标签）、1个盛有清水的烧杯、滴管、培养皿、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究种子萌发是否需要充足的空气，分析实验，预测结果。14. 探究光对种子萌发是否有影响实验器材：玉米等种子、镊子、2个250mL烧杯（分别贴有甲、乙标签）、1个盛有清水的烧杯、滴管、培养皿、不透光的遮盖物（如黑色塑料袋等）、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究光对种子萌发是否有影响，分析实验、预测结果。15. 探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳实验器

29、材：澄清的石灰水、试管、试管架、塑料吸管、试管刷、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳。16. 认识显微镜的结构实验器材：显微镜。实验要求：能说出显微镜各部分结构的名称。17. 显微镜的放大倍数实验器材：显微镜。实验要求：能指认出显微镜的目镜和物镜，能计算出显微镜的放大倍数。18. 显微镜的对光实验器材：显微镜、擦镜纸。实验要求：能将显微镜的视野调节明亮。19. 用显微镜观察运动神经元装片实验器材：显微镜、运动神经元装片、纱布、擦镜纸。实验要求：能用显微镜观察运动神经元装片。20. 用显微镜观察人血涂片实验器材：显微镜、人血涂片、纱布、擦镜纸。实验要求：能用显微镜观察人血涂片。