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1、实验4数据库及其应用（课程编号：B0901000）实验报告（2013-2014学年第2学期） 实验成绩： 学 号： 1310080147 姓 名： 龙佳希 专业班级： 税收1302 课 堂 号： 10 任课教师： 朱少林 完成日期： 2014.5.22 一、实验目的及要求1.1 能熟练掌握 Access2010的启动、退出，以及操作界面和操作方法。1.2 能够理解关系模型的基本概念。1.3 能够完成简单的数据库概念设计、逻辑设计和物理设计。1.4 能够熟练建立数据库文件、表对象和关系。1.5 能够熟练掌握基本SQL语言，能够在Access中进行一般的SQL 查询。1.6 能够运用SQL对数据库

2、进行更新。1.7 能够熟练掌握不同软件之间的数据交换。二、实验设备（环境）及要求PC机，Windows 7，Office 2010（主要是Access 2010）实验参考教材：数据库及其应用（Access及Excel）学习与实验实训教程（第二版）。 （以下简称实验教程）三、实验内容及记录实验项目4：使用SQL命令进行查询和操作1练习SQL查询的SELECT语句按照实验教程实验6，练习SQL-SELECT查询，查看查询结果。先在SQL视图中输入命令，再点击运行即可。（1） 在“SQL视图”中输入查询“学院”“专业”“学生”完整数据SELECT*FROM(学院 INNER JOIN 专业 ON 学

3、院.学院编号 = 专业.学院编号) INNER JOIN 学生 ON 专业.专业编号 = 学生.专业编号);（2） 查询“工商管理”专业所有女生信息SELECT 专业名称,学生.*FROM 专业 INNER JOIN 学生 ON 专业.专业编号 = 学生.专业编号WHERE 专业.专业名称=工商管理AND 学生.性别=女;（3） 查询作为“项目负责人”的学生的学号、姓名、性别。保存为“负责人”查询。SELECT 学生.学号,姓名,性别FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号 =项目分工.学号WHERE 分工=负责人;单击“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入“负责人”

4、，单击“确定”按钮。（4） 查询没有参与项目的学生学号、姓名、专业名称SELECT 学号,姓名,专业名称FROM 学生 INNER JOIN 专业 ON 学生.专业编号=专业.专业编号WHERE 学号 NOT IN (SELECT 学号 FROM 项目分工);（5） 查询参与项目超过一项的学生学号、姓名和参与项目数。SELECT 学生.学号,姓名,COUNT(*)FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号GROUP BY 学生.学号,姓名HAVING COUNT(*)1;（6） 查询参与项目最多的学生学号、姓名和参与项目数SELECT TOP 1 学生.学

5、号,姓名,COUNT(*) AS 参与项目数FROM 学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号GROUP BY 学生.学号,姓名ORDER BY COUNT(*)DESC;（7） 查询与农村或农业有关的项目及负责人姓名。SELECT 项目.*,姓名FROM(学生 INNER JOIN 项目分工 ON 学生.学号=项目分工.学号) INNER JOIN 项目 ON 项目.项目编号=项目分工.项目编号WHERE 分工=负责人AND(项目名称 LIKE *农业*OR 项目名称 LIKE*农村*)2练习SQL的创建表、插入、更新、删除操作语句按照实验教程实验6，练习SQL

6、的相关命令，查看结果。（1） 在教师表中添加一个新教工信息INSERT INTO 教师VALUES(Z09031,杨飞,男,讲师,09);（2） 将“校级”项目的经费增加1000元UPDATE 项目 SET 项目.经费 = 经费+1000WHERE (项目.项目类别)=校级);-（3） 创建“已结项项目”表，包括：项目编号、项目名称、项目类别、指导教师工号、负责人学号CREATE TABLE 已结项项目(项目编号 TEXT(10) PRIMARY KEY, 项目名称 TEXT(60) NOT NULL, 指导教师工号 TEXT(8) REFERENCES 教师(工号), 负责人学号 TEXT(

7、8) REFERENCES 学生(学号);(4) 将已结项的项目转入“已结项项目”表，然后删除“已结项”的项目数据。INSERT INTO 已结项项目(项目编号,项目名称,指导教师工号,负责人学号)SELECT 项目.项目编号,项目名称,指导教师工号,学号FROM 项目 INNER JOIN 项目分工 ON 项目.项目编号 = 项目分工.项目编号WHERE 分工 = 负责人 AND 是否结项;DELETE FROM 项目WHERE 是否结项;3写出实现以下功能的SQL语句 查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的专业类别。SELECT 专业.专业类别 FROM 专业; 查询各专业学生的人数。S

8、ELECT 学生.专业编号 ,COUNT(*) AS 人数 FROM 学生GROUP BY 学生.专业编号; 统计没有参与项目的学生人数。SELECT COUNT (*) AS 人数FROM 学生WHERE 学号 NOT IN (SELECT 学号 FROM 项目分工);#回答问题（1） 不命名保存查询，与将查询保存为查询对象有何区别？查询对象有什么作用？前者查询设计没有保存，再次使用时需要重新输入命令，后者当选中相应的查询对象并打开时，可直接运行查询查看结果。作用：当需要查看查询结果时，直接在查询对象界面选中相应的查询对象并打开，就可以运行查询查看结果，避免了再次重新设计查询的操作。并且查询

9、对性总是获取数据源表中最新的数据。查询能自动与源表保持同步。查询对象可以成为其他操作的数据源。（2） 上述实验中，插入“已结项项目”表的命令是否可以省略字段列表？为什么？给表中全部字段提供数据时字段列表可以省略，系统会根据提供数据的顺序按照表中字段的顺序输入数据。（3） 删除“已结项项目”的命令的条件为什么没有比较对象？项目表中的“是否结项”字段，是个逻辑值字段，也就是只有true和false两种情况。WHERE 是否结项就等价于WHERE 是否结项 = 1或者WHERE 是否结项 = true 这种情况。属于省略的写法。四、分析讨论 有几点收获： AND和后面的字符之间要有一个空格，否则就会出现图中所示的情况SELECT语句中的逗号要在英文输入法开启的时候打，否则就会出现图示情况查询里面内容很丰富，也很有趣，所以我还比较喜欢做这个实验啦。需要注意的问题有很多，比如说我 经常就把符号搞成中文状态下的，结果都运行不了，后来意识到这个问题了，所以就特别注意。这次实验我对查询的一些操作熟练了些。五、教师评阅1按时完成实验：是： 否：2实验内容和过程记录完整：完整： 基本完整： 不完整： 3回答问题完整、正确：是： 一般： 差： 4有实验的心得或讨论：是： 否：5实验报告的撰写认真、格式符合要求，没有抄袭行为。是： 一般： 差：