聋四年级美工第八册教案.docx

1、聋四年级美工第八册教案聋四年级美工第八册教案第一课 用线描画组合物第一课时教学目的：1、通过观察，使学生认识到生活中的许多物体都是由立方体、第方体、圆柱体、球体等组合而成。2、学习用线描画生活中的组合物体。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：1、复习以前学过的形体的种类。立方体、长方体、圆柱体、球体2、许多物体都是由这些基本形体组成的。引导学生观察书上的图片，分析各个物体是由哪些基本形体构成的。三、讲授新课：1、欣赏课本第4页钟表，说一说，看到了什么样的形体。2、教师讲解并示范绘画步骤。同课本第4页四、作业布置：临摹钟表。五、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给

2、予表扬，及时鼓励好的作业。六、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？ 2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第一课 用线描画组合物第二课时教学目的：1、通过观察，使学生认识到生活中的许多物体都是由立方体、第方体、圆柱体、球体等组合而成。2、学习用线描画生活中的组合物体。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：引导学生观察书上的图片，分析各个物体是由哪些基本形体构成的。三、作业布置：用线描画生活中的组合物体。四、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。五、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？ 2、同学互评，找

3、出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第一课 用线描画组合物第三课时教学目的：1、通过观察，使学生认识到生活中的许多物体都是由立方体、第方体、圆柱体、球体等组合而成。2、学习用线描画生活中的组合物体。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：引导学生观察生活中的物体，分析各个物体是由哪些基本形体构成的。三、作业布置：用线描画生活中的组合物体。四、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。五、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？ 2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第二课 线描写生玩具小汽车第一课时教学目的：1、学习用线

4、描画玩具小汽车的方法。2、培养学生对生活中组合物体的概括能力。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：许多物体都是由这些基本形体组成的。引导学生观察几种玩具小汽车，分析是由哪些基本形体构成的。三、讲授新课：1、观察课本第9页小汽车的绘画步骤，说一说，看到了哪些基本形体。2、教师讲解并示范绘画步骤。同课本第9页四、作业布置：临摹这个小汽车。五、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。六、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？ 2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第二课 线描写生玩具小汽车第二课时教学目的：1、学习用线描

5、画玩具小汽车的方法。2、培养学生对生活中组合物体的概括能力。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：许多物体都是由这些基本形体组成的。引导学生观察几种玩具小汽车，分析是由哪些基本形体构成的。三、讲授新课：1、观察课本第78页小汽车的图片，说一说，看到了哪些基本形体。2、教师讲解并示范绘画步骤。四、作业布置：用线描画12个小汽车。五、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。六、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第三课 临摹民间玩具布老虎第一课时教学目的：1、学习用线描画并着色的方

6、法表现民间玩具布老虎。2、培养学生对生活中组合物体的概括能力。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：许多物体都是由这些基本形体组成的。引导学生观察玩具布做的动物，分析是由哪些基本形体构成的。三、讲授新课：1、观察课本第15页布老虎的绘画步骤，说一说，看到了哪些基本形体。2、教师讲解并示范绘画步骤。同课本第15页四、作业布置：临摹这个玩具布老虎，并涂上颜色。五、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。六、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？ 2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？第三课 临摹民间玩具布老虎第二课时教学

7、目的：1、学习用线描画并着色的方法表现民间玩具布老虎。2、培养学生对生活中组合物体的概括能力。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：许多物体都是由这些基本形体组成的。引导学生观察几种玩具布做的动物，分析是由哪些基本形体构成的。三、讲授新课：1、观察课本第14页布玩具动物的图片，说一说，看到了哪些基本形体。2、教师讲解并示范绘画步骤。四、作业布置：用线描画并着色的方法表现民间玩具布做的动物12个。五、学生作画，教师指导。倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。六、作业展评： 1、个人分析画的内容，画面好在哪里？2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？

8、第四课中国画工笔花卉一、教学目的：1、了解中国工笔画的艺术特点，并运用中国画的绘画方法，学画工笔花卉。2、陶冶学生的爱国主义情操，培养他们热爱祖国艺术的情感。二、教学重点：学习工笔花卉的绘画步骤。三、教学准备：教具：范作、演示工具。学具：中国画颜料、墨汁等四、教学时间：2课时五、学情分析：学生对这类绘画不是很熟悉，对画法也很陌生。教师在讲授时，应简明概要，将重点告诉学生，使学生便于接受。第一课时1、组织教学：2、导入新课：直接导入，板书课题3、讲授新课：1）欣赏： 工笔花卉2）工笔画知识简介：工笔画是中国画的一种表现形式，其特点是工整、细致、色彩鲜明、注意写实。3）工笔画绘画步骤拓稿勾线分染晕

9、染提勒润色4、布置作业：在了解认识白描画的基础上，临摹一幅白描山茶花5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第二课时1、组织教学：2、直接导入，板书课题3、讲授新课：1）工笔画绘画步骤讲解拓稿勾线分染罩染润色4、布置作业：在了解认识白描画的基础上，临摹一幅工笔山茶花5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第五课中国画工笔人物头像（2课时）一、教学目的：1、使学生初步了解中国工笔人物画的特点，学习工笔画绘画步骤。2、陶冶学生的爱国主义情操，培养他们热爱祖国艺术的情感。二、教学重点：学习着色方法。三、教学准备：教具：范作、演示工具。学具：中国画颜料、墨汁等四、教学时间：2课时五、学情分析：学生对这

10、类绘画不是很熟悉，对画法也很陌生。教师在讲授时，应简明概要。第一课时1、组织教学：2、导入新课：直接导入，板书课题3、讲授新课：1）欣赏： 工笔人物画2）工笔画知识简介：工笔画是中国画的一种表现形式，其特点是工整、细致、色彩鲜明、注意写实。3）工笔画绘画步骤拓稿勾线分染罩染勾勒4、布置作业：临摹一幅工笔人物头像（勾线）5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第二课时1、组织教学：2、直接导入，板书课题3、讲授新课：1）工笔画绘画步骤讲解拓稿勾线分染罩染勾勒4、布置作业：在了解认识白描画的基础上，临摹一幅工笔人物头像（学习着色）5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第六课人物动态速写一、教学目

11、标：1、通过学习，使学生能够在一定时间内用简练的线条，表现出人物的形体和动态。2、培养学生的观察、记忆和表现能力。二、教学重点：学习表现人物的形体和动态。三、教学准备：四、教学时间：2课时五、学情分析：学生对这类绘画不是很熟悉，对画法也很陌生。教师在讲授时，应简明概要。加强示范教学。第 一课时1、组织教学：2、导入新课：直接导入，板书课题3、讲授新课：1）欣赏：人物速写画2）速写知识简介：速写就是快速的写生方法。一边观察对象一边用简单线条把它的主要特点迅速地画出来。人体动态速写主要是动态要准 ，注意对动态的刻画不要过于注重细节 3）绘画步骤先确定人的头部、上身、腿脚的大致比例，再画头部颈部上衣

12、裤子和鞋。4、布置作业：临摹一幅人物动态画5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第二课时1、组织教学：2、直接导入，板书课题3、讲授新课：1）工笔画绘画步骤讲解先确定人的头部、上身、腿脚的大致比例，再画头部颈部上衣裤子和鞋。4、布置作业：临摹一幅人物动态画5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第七课 创作画我的家教学目标：1、将生活中常见的事物加入自己的感情，使之与众不同，并用画笔表现出来；2、分析“我的家”所包含的意思和内容，设计画题，描画“我的家在哪里”“我的家里人”“我家里的各个角落”等方面。教学重点：引导学生把自己的家用画笔表现出来。学情分析：学生对自己的家很熟悉，但是要且画笔表现

13、出来，可能有些困难，可在确定每节课的主题后，先引导学生说一说自己的家，然后学生参考课本的照片创作，老师可以协助学生把想画的东西画出来。教学时间：23课时第一课时1、组织教学：2、导入新课：直接导入，板书课题3、讲授新课：1）欣赏：有关家的图片2）说说我的家你的家在哪里，你家的房屋是怎样的，家的周围有些什么？3）绘画步骤引导学生从自己家的房屋画起，画出房屋周围的景物。4、布置作业：创作画我的家，用画笔向同学介绍自己的家。5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第二课时1、组织教学：2、直接导入，板书课题3、新课学习1）欣赏：有关家的图片2）说说我的小屋你在家里有自己的小屋吗？说说你的屋里有些什么

14、？3）绘画步骤引导学生画自己的小屋起，先选择站在什么地方看自己的小屋，会看到些什么，想象着画出来。4、布置作业：创作画我的小屋，用画笔向同学介绍自己的小屋。5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第八课 石头画教学目标：根据石头的形状进行联想和创作，培养学生的立体造型能力和创作能力。教学重点：根据石头的形状进行联想和创作。教学准备：要求学生先捡一些小石头准备画画用，要注意安全。在网上搜索石头画的图片。教学时间：2课时第一课时1、组织教学：2、导入新课：直接导入，板书课题3、讲授新课：1）欣赏：石头画的图片，除了课本上的图外，还可以在网上搜索。2）拿出自己捡的石头，说说可以怎样画。3）绘画步骤先

15、把石头摆一摆，想象一下怎样画，然后同学之间或师生间讨论一下，创作石头画4、布置作业：创作一幅石头画5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第二课时1、组织教学：2、直接导入，板书课题3、新课学习1）欣赏：有关石头画的图片2）拿出自己捡的石头。先把石头摆一摆，想象一下怎样画，然后同学之间或师生间讨论一下，可以怎样画4、布置作业：创作一幅石头画5、巡视辅导：6、课堂小结并展示学生作业第九课废旧瓶罐的装饰第一课时学习重点：根据瓶罐的造型特点，用彩纸其他辅助材料，制作简单的人物或动物造型。教学准备：彩纸、剪刀、脏水等。教学过程：1、欣赏课本上的作品。2、利用废旧瓶罐，制作一个有趣的人物或动物造型。老师

16、指导学生完成。第九课废旧瓶罐的装饰第二课时学习重点：根据瓶罐的造型特点，用彩纸其他辅助材料，制作简单的人物或动物造型。教学准备：彩纸、剪刀、脏水等。教学过程：3、欣赏课本上的作品。4、利用废旧瓶罐，制作一个有趣的人物或动物造型。老师指导学生完成。第十课黑体美术字第一课时教学重点：1、了解黑体美术字在生活中的应用。5、了解黑体美术字的结构特点，掌握黑体字的书写方法。教学过程：1、通过课本图片了解黑体美术字的广泛用途。2、观察了解黑体美术字的结构特点3、学写美术字先打格，再用单线写出字的结构，再用双线勾出字形，最后涂色。也可以用排笔练习（先用粉笔横着在黑板上练习写，再在练习本上写。）第十课黑体美术

17、字第二课时教学重点：1、了解黑体美术字在生活中的应用。2、了解黑体美术字的结构特点，掌握黑体字的书写方法。教学过程：1、对学生上一节课的作业进行点评，引导学生进一步了解黑体字的笔画特点。2、观察了解黑体美术字的结构特点3、学写美术字先打格，再用单线写出字的结构，再用双线勾出字形，最后涂色。也可以用排笔练习（先用粉笔横着在黑板上练习写，再在练习本上写。）第十一课设计火柴盒贴（一课时）教学重点：1、学习设计火柴盒贴。教学过程：1、欣赏火柴盒贴。2、设计步骤打好外框，进行构思。绘制图案。着色。3、作业设计绘制一到两枚火柴盒贴。第十二课中国古代建筑（一课时）教学重点：欣赏中国古代建筑，感受建筑艺术美。教学过程：1、建筑也属于美术，它是工程技术和建筑艺术的完善结合。2、欣赏中国古代建筑。